羌 —— 7月 23日 羌族原生态文化拯救行动小组从四川茂县发回的报道。
少年行的学生们帮当地羌族的学校和居民修建水管并采用先进的技术和材料以确保冬天能够持续供水，解决了当地居民冬季饮水、用水的困难，并实地勘察了当地的地理状况，准备更有效的方式改善当地的供水系统。这样羌族的孩子们冬天就有水喝了！
杜克大学研究生毕业的全程指导老师泽仁波穆，在活动中教学生们学习羌语和羌族文化。学生们把《喜欢你》这首歌翻译成羌语版本，教会孩子们，并且把所有互动过程由纪录片小组的学生全程录制，准备制作成MV，放给更多城市里的孩子们看，让更多人了解和关注羌族文化！
可以说“少年行”羌族原生态文化拯救行动不仅仅是为了挽回人类文化遗产的灭失的命运，更是让当地迫切需要帮助的人们看见了希望的曙光。
古代羌族是3000多年前，我国为数不多的被甲骨文记载的民族。
5.12汶川大地震后，羌族文化遭受了近乎毁灭性的损毁，村民们不得不转移至内地谋生，可又因为文化教育的巨大落差，使得村民无法在内地谋生。2014年村民大量返乡，可当地条件依然艰苦。
我们这次行动旨在于帮助雅都乡村民解决吃水难的问题，同时，在旅游经济，旅游文化兴盛的大背景下，拯救保护当地原生态文化栖息地。
文化保护小组、支教小组、传播小组分工协作，但是共同的任务都是为了提高当地人们生活品质，让人们生活“有所依”从而能够无负担地投入到保护日益没落的羌族文化遗产过程中去。
所以羌族原生态文化拯救行动组到达后，学生们根据学习到的相关知识，采用先进的技术和材料解决当地居民冬季饮水、用水难问题，更是实地勘探当地地形地貌，并在此基础上提出了改善供水系统的有效方案。
行动组的学生们还自动自发地为贫困的当地儿童捐赠物品，“礼轻情意重”，行动组的学生们让这些孩子深切地感受到了关心、关注。
解决了“物质基础”后，小伙伴们正式投身到羌族的文化保护中去。聪明的羌族原生态文化拯救行动组从“未来的花朵”着手，让当地的孩子们认识到羌族文化的重要性，帮助孩子们树立自信心，将是羌族文化得到长足发展的重要保证。
特别需要说明的是，根据当地的地形特点，比较容易出现地震等自然灾害，为了最大程度减少伤害，支教小组特别为孩子们讲解了经过中扶救援队授权培训的校园安全课程和防减灾知识，同时对羌族的留守儿童讲了心理和生活安全方面的相关知识，为羌族的孩子们送去知识、温暖和力量。
杜克大学研究生毕业的全程指导老师泽仁波穆，在活动中教学生们学习羌语和羌族文化。学生们把《喜欢你》这首歌翻译成羌语版本，教会孩子们，并根据央视专家行前进行的3天纪录片指导培训，把所有互动过程由纪录片小组的学生全程录制，准备制作成MV，放给更多城市里的孩子们看，让更多人了认识、了解和专注原生态的羌族文化！
羌族原生态文化拯救行动即将在2015年的7月25日结束，但在结束前，孜孜不倦的行动组学员还将与羌族同胞开办交流会，用文字记录他们的生活、习俗、思维方式等；并整理相关文献，收集整理羌文化的民乐作为推广这个特色文化的重要素材、宣传义卖搜集到的各种形式的羌绣作品以增加当地村民的经济收入。
还未出茅庐，却已经对社会、对人类做出了巨大的贡献，要怎么评价这些羌族原生态文化拯救行动组的成员？那就一个词：怒赞！
祝福羌族原生态文化拯救行动获得圆满成功，祝福行动组的成员们满载而归，祝福羌族当地的居民生活更美好，祝福当地的孩子们能够着装成长······满满的祝福必将收获大大的正能量，明天，羌族原生态文化一定能更好的传承下去。
预知羌族原生态文化拯救行动后续发展，请联系我们：
1、拨打热线电话：400-969-8381，会有专业的老师为您讲述；
2、您也可以通过邮箱[email protected]联系我们。
少年行—一个专门为青少年提供课外活动资源和项目的平台，一个专门为留学提供背景提升项目及规划方案的引领者。
志在为广大青少年学生提供各类课外活动机会和项目，为学员整合资源和设计资源利用方案，对于美国留学的学员提供整套个性化留学背景提升活动规划服务。
