【新书速递】《带你走进加拿大高中》(6),加拿大朱凡微信公众号文章

《带你走进加拿大高中》这是一本针对低龄留学生和他们的父母所写的关于留学加拿大高中的书。作者带着大家走进加拿大高中，从新生报到、选课规划、学好英语新途径、适应课堂学习、取得优异成绩、与同学老师保持良好关系、参与校园内外活动等方面，认识和了解一个与中国有所不同的加拿大中学教育。同时，也希望带家长走出留学某些误区，诸如择校、选择寄宿家庭和参加教会活动，等等。最后，透过故事分享，本书有相当篇幅探讨留学生家长如何同孩子保持良好的沟通，从而帮助孩子成功留学等大众关注的话题。

第六集加拿大高中课堂是怎么样的？

课堂是传授知识、训练学习能力、培养良好习惯的教育平台。教育，就是教会学生如何学习。加拿大高中课堂最大特色是师生互动式强、学生参与性高。我问上学快一个月的儿子，加拿大的课堂与他在中国的有什么不一样。他回答说，两地的中学课堂有很大的区别，除了跟国内的老师授课学生听讲做笔记之外，学生要投入课堂的各个环节：回答老师提问、参与堂上讨论、参加小组项目的演讲……课堂气氛活跃，如果我能100％听懂，我会觉得轻松些。现在，我觉得，在这里一天只上四节课，却比在中国一天上八节课还要吃力和累。还有，我不能躲在教室某一个角落，不回答老师提出问题，参与课堂活动的。

一、课堂纪律松散，自由自在？看完“校规”和“班规”，你就知道自己错了！

迟到被罚站还要通知家长

上学期，Donald从学校领回校长亲自颁给的“全勤奖”。下学期，他却迟到了二次。一次是睡过头了，第一节课迟到三分钟。另一次是课间去洗手间，进入下一节教室时老师已经点名完毕。结果，他被罚站在老师办公室外三分钟。家长当天也收到学校电话通知Donald那一节课迟到。

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二、留学生想做沉默“羔羊”，老师偏要提问、逼我参与讨论、参加演讲……

Peter老师是课堂上导演，指挥大家进行课堂上讨论

这是一位同学在描述他们12年级英语的课堂情形：“莎士比亚的作品是我们中学高年级英语教材之一，Peter老师分别安排4个人一组，去读莎翁的不同作品。一周时间里，我们每天在小组里讨论。过了一周，老师要求全班一齐来读莎翁名著《罗密欧与朱丽叶》，先是分成不同的章节，全班一齐来讨论，每个人都有规定的发言时间的。堂上讨论十分有意思。我们的Peter老师有点像导演那样，把问题发给大家，大家都要扮演不同角色，回答问题，你可以发挥自己的想象力，把你认为书里所写的，或者你所理解的角色，讲述演绎出来。每个人都要参与。讨论总会有不同见解的，有冲突的时候，老师会做协调。讨论的时候，老师会提问。他在观察记录每一个人发言表演，进行打分的”。

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三、花钱来“自学”，怎么一回事？

加拿大的课堂上还有一种现象，老师讲课不一定”一言堂”，把整一门课全部讲完，他/她会“偷懒”，安排学生自学部分单元，或者派发一些提纲、讲义(hangouts)，叫学生自己看。然后，让学生当“小老师”，在全班同学中演讲出来某中某个重点，又或者用写书方面提交自学报告。有中国留学生家长不解，投诉说交了学费来自学。其实，中国家长不明白，这是加拿大老师不同教学手法和风格。

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四、上课前，先看明白课程说明表，一个容易忽略的细节

加拿大高中每一门课都会有一份课程说明的。通常这份课程说明会在上课的第一周发给选课学生。

课程说明会告诉学生该课程的内容、上课要求、考核比例、评分标准，等等。如同你参加一项游戏，游戏规则先给你罗列说明，不明白的地方可以问。所以，课程说明也列有任课老师的姓名，教室号码，学校电话和老师的分机号，电邮地址等联系方式。

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五、留学生如何做堂上笔记，Peter老师有10点建议

1、多预习，有助于你明白堂上老师讲的内容和你预先阅读的内容有什么不同记下自己未能理解的东西

2、运用缩写、简写，甚至只有自己明白的符号、代码，例如，用+代替 plus、--代替minus、w/代替with、w/o代替without、re代表regarding、>代表greater than、<代替less than ；

3、记下日期、科目，每天笔记之间留足够的行距以示区别；

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[伸延阅读] 逃学旷课，等着去教育局接受处分吧

“你明天和学生一起来一趟我的办公室，我们给他中国的家长打个长途，告诉他孩子在这里情况。”我接到教育局留学生主管老师的电话。我立即通知学生。“老师，你估计他们会对我怎么样的处分？”读10年级的Younger害怕了。“不就是迟到、早退吗，学校老师早已警告我，还要去教育局干吗？他焦急地问。“因为你屡教不改，问题严重，要通告家长了。”我回答。学校管不了你，估计更高一级政府机构出面足可吓唬一下你，我心里暗暗祈求。

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