作为移民国家但却单语心态严重,学习第二外语的澳洲人几乎绝迹

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收藏文章 赞一个 已赞 2016-06-12 澳洲新鲜事


管所谓的亚洲世纪已经进入了第二个十年,但澳洲的外语学习人数却严重下降。

  

在1960年代,大约40%的学生学习一门外语,而这个数字现在已经接近10%,包括那些母语并非英文的学生。

  

但是,在除澳洲以外的几乎所有经合组织(OECD)成员国,学生毕业时都掌握了至少一门外语。



亚洲教育基金会(Asia Education Foundation)会长穆拉尼(Kurt Mullane)说“我们面临的最大挑战就是我们的单语心态”。

  

“我们认为会英文就够了,既然英文让我们发展到了今天的地步,未来它也一样会善待我们。但如果你现在还是一个单语者,那么你就真的成为全球范围内的少数派。我们的教育部门仍在奋起直追。”


尽管过去十年里,当局砸了数百万元来推进学校中的外语学习,但下滑的趋势仍在继续。被历届政府视为重点的亚洲语言,情况尤其严重。

  

2005年,1524名新州学生学习了HSC水平的中文;在2015年,12年级学生增加了1.2万,但学习HSC水平中文的新州学生只有832人。但更关键的是,当中大部分都是以中文为母语的学生,只有153人是真正将中文作为第二语言学习的。



  

学习日文的人数也在相对下降,尽管总体人数仍比中文高,以印度尼西亚语为第二语言的学生人数依然很少。

  

法文依然是新州学校最热门的外文。

  

但就算把母语学习者包括在内,学习外文的人数在过去十年里仍大幅下降,人们对于让学生却步的原因进行了很多争论。

  

“原因并不是缺少相关课程,”新州教师联合会的多元文化官员弗洛姆(Amber Flohm)表示,“有资质的中学外语教师供应过剩,但小学外语教师则供不应求。”

  

“我认为这是因为低年级不注重外语,缺乏从幼儿园到11和12年级的连贯性,以及7年级和8年级的强制外语教学时间只有100小时,简直可以说只是象征性的。”



穆拉尼表示,亚洲教育基金会最近的研究发现,学生们决定放弃或继续语言学习的因素很多,但有证据显示,当学生们拥有更广泛的选择时,更有可能选择学习语言。

  

所以,如果他们能在12年级选择5到6门学科,就更有可能包括语言。在南澳,12年级的选课改为4门以后,学习语言的人数急剧下降。

  

联邦教育部长伯明翰表示,政府的重点是采取切实的措施,恢复语言教学和学校学习,包括推行外语早教,开发国家外语课程大纲,奖励外语教师,并继续推行新科伦坡计划奖学金。

  

而工党的政策则特别注重亚洲预言,并提出了到2025年让每一个澳洲学生都有机会学习亚洲语言的目标,并向澳洲教师提供2100万奖学金以培养亚洲预言技能。



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