看懂加拿大“高考”后,你再决定是否来加拿大留学吧

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收藏文章 赞一个 已赞 2016-06-11 加拿大多伦多高中留学与监护



随着2016年中国高考的走近、进行、过去,高考是最近的热门话题之一,其热度甚至盖过了端午节。不可否认中国高考这种考试制度是目前为数不多的相对公平的选拔人才的考试之一,就像2016年6月8日中新网的报道,哈佛学霸何江说:“如果没有高考,我不会从乡下走到哈佛”。

每个国家都有属于自己的选拔制度,使学生可以从中等教育进入高等教育。加拿大没有中国那样的高考,那么大学是怎样从高中录取学生呢?

    加拿大每个省管理自己省内从幼儿园到大学的学校,由各省教育部制定省内学校在各个年级必须教授的内容——这就是省教育大纲。虽然各省各门课程的课程代码不一样,但是同一年级课程的内容基本上是大同小异的。

    学生在高中阶段,每门课的平时成绩占总分的70%,期末考试成绩占总成绩的30%。各项作业、测验占平时成绩的多少分由任课老师自行决定。所以,在没有“高考”的情况下,加拿大大学录取学生的标准是根据学生第12年级一整年成绩的综合评估。

    因此,加拿大没有像中国高考那样 “一考定终身”。第12年级学生在递交大学志愿申请后,大学根据学生的第12年级必修和选修总计五门或者六门课程的平均分(不同省份的大学要求不一样)去评估是否录取该学生。每个大学都会给每个专业设定分数线,当然热门专业的分数线往往只是一个参考——就像在中国我们从来不认为北大清华能降分到一本省控线录取一样。

     在中国的高考录取中,虽然学生可以填写多个志愿,但是如果一个学生的档案被某个大学调档,其他大学就不能同时分享该学生的大学志愿材料,从而导致学生坐失被其他大学录取的可能性,整个大学录取过程是一个从多个志愿到一个大学录取的过程,其结果是学生最终只能面对一份大学录取通知书回答Yes或者No,Yes就有大学上,No面临着复读或者提早走进社会。虽然学生在填写志愿的时候可以有充分的选择权去选择大学,但是学生对录取的选择被压缩得非常小。即使是近年来在多数省份推行的平行志愿招生制度和大学自主招生的改革中,学生的选择权依然是是否接受有且只有一个大学录取。

    在加拿大,为什么每年都有学生在网上晒出少则五六份,多则八九份录取通知书?因为加拿大大学的录取过程是一个从多个志愿到多个录取,学生选择一个录取的过程。除了在填写志愿阶段选择大学,学生在录取阶段还有充足的选择权去选择一个大学的录取,拒绝其他大学的录取。成绩越好,选择权越大。            在填写志愿阶段,各个大学就通过各种造势活动,例如大学展、校园开放日、走进中学校园和第12年级学生面对面交流等活动,让第12年级学生零距离接触即将到来的大学学习和生活。

    在录取阶段,大学审核某个学生的各种申请材料之后,认为可以录取这个学生,就给他/她发放录取通知书。一个大学的录取通知书不会影响到其他大学发放录取通知书。录取通知书上除了有被录取的专业等基本内容之外,大学还依据学生的竞争力,会以附带co-op带薪实习机会或者数额不等的奖学金去吸引学生。录取通知书里时常会附有各种各样的小礼物,师兄师姐的亲笔信更是司空见惯的东西。

     甚至有的大学在发出录取通知书之后,还会增加奖学金去吸引学生。例如在2016年录取过程中,阿尔伯塔大学给我们AE留学申请的一个北京学生的奖学金从最初的3000加元,经过两次增加,最终达到了15000加元。

    不仅如此,在录取阶段,大学还会组织各种校园参观活动、讲座,甚至高大上的晚餐会,吸引已经拿到录取通知书的学生去尽早确认接受录取。所以,学生在加拿大拥有更多的选择权,去选择最适合自己的大学。

     关于第12年级平均分,可能有人有疑问:如果是应届高中毕业生,因为大学录取的时候,学生还没有完成第12年级的学习,大学怎样计算第12年级五门或六门课的平均分?如果学生已经完成了某几门第12年级课程,另外几门仍然在学习之中。

     第一、大学通过学生的选课安排,确认学生到六月份能够完成至少五门或者六门学生申请志愿所要求的第12年级课程;

     第二、对于那些正在学习的课程,大学会根据同一课程在第11年级的成绩或者该课程在第12年级的期中考试成绩,去估算学生的最终成绩。

     应届高中毕业生收到的大学录取通知书都是有条件的。所谓的条件,其中之一就是最终的平均分必须达到大学划定的分数线。

    在中国,高考已经成为全社会关注的焦点,因为翻过高考这座山,大学的学习几乎是一马平川。有句中国古话在加拿大我们可以反过来说:人无近忧必有远虑。

     拿到大学录取通知书的学生,需要非常清醒地知道:加拿大大学的宽进严出绝对不是一句空话,吹尽黄沙,始见真金。



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