当我们谈论网红的时候我们会谈什么？
会谈那些红得发黑发霉发臭的三俗网红？还是在谈那些确实被生活忽略的奇才？
我愿与你谈谈那些普普通通却才华横溢的网红。
比如这位英国的网红老师Christian Foley,一直把音乐诗歌和教育糅合在一起，产生共鸣，感染学生。而他甚至是最后一个知道自己红了的。真是印证了一句话：怀才如怀孕，时间久了，别人总能知道。
下面这段视频就是同事偷拍Christian上课的视频，他用rap把所有知识点串在了一起。
看完了，你会问我什么鬼？rap而已？怎么能红？
非也。这个网红老师是Christian Foley, 是Cardinal Pole 学校八年级英语老师。
而这一段rap是他即兴的跨界创作，没错，你能听到大量生物、化学的词汇，但是却被他天衣无缝地串成了一段话。
网红老师所在的学校最近正举办科学周，要求每个老师串班普及科学知识。别的老师都一本正经准备材料，在班上读读就好，像极了我们以前读书那会儿的政治课呢。
但是，唯有Christian Foley不走寻常路。每次到一个陌生的班级，让孩子们自己选一个领域（比如：生物、商业、文学等），再从这个范围里随意说15-20个他们已经掌握了的概念。当当当，接下来就是关键啦，Christian Foley得在15秒内要即兴将15个词汇连词成句，如果挑战失败，那么剩下来的时间学生自由活动。
不仅仅因为把那该死的科学周变得充满期待、枯燥的知识变得更加好玩，更重要的是他低调的为人，红的是他的励志小故事。这些只有深挖下去，你才会怕手称快。
这个网红老师，我服！
这段视频流出来，自己迅速成为网红这完全是意外。
Christian Foley是个低调的老师，每次起rap的时候，他不允许学生拿出手机摄像、录音。一方面是为了让孩子们集中注意力，其次，他真的不想红，好好教书不行吗？
这一次拍视频是因为同事的请求，说是想模仿一下他的范儿，但估计抱着好东西要分享的良好心态，还是“出卖了”身边的天才同事。这一“出卖”，吸引了媒体的关注，开始深扒这位24岁老师的故事，扒着扒着，眼光就湿润了，励志的暖男啊。
Lonon24的记者Sam采访了rap老师，巧的是，Sam以前也玩音乐，但是认为“不务正业”，“吃不饱饭”，还是放弃了音乐，投身媒体。采访结束后感叹 Music is boundless（音乐无界限），音乐渗透到生活，只是换了一种形式，激情依旧。
他是学生熟悉的英语老师，但他的履历和音乐、艺术有着更深厚的联系。
毕业于维多利亚大学艺术学院，他做过小说家、嘻哈司仪，说唱歌手。只是后来都失败了，也养不起他海阔天空的梦想。而这个梦想在他看来不是空想，是他从12岁开始就编制的充满实力的梦想。现在，不过是是应该换一个形式，或者让它发挥更大的作用。
我十岁的时候就知道自己会成为歌手或者诗人，周围的小伙伴觉得我是痴人说梦，但是我明白我是认真的。12岁我自己给自己录了一张唱片，后来我又报考了艺术专业。
大学期间他在酒吧驻唱、作词、频繁参加演出，在台上，他是小有名气的Muz，他做的词被摇滚音乐人Akala认可称赞。大学期间，和其他文艺男青年一样，Christian Foley也写诗，偶尔被人笑笑，自己也笑笑，但是他是唯一坚持写到大学毕业的人。他的诗歌作品也被英国诗人泽凡尼（Benjamin Zephaniah）称赞。
但是生活不像多变的旋律，总是现实而平淡的。在小众音乐的“江湖”上混了几年后，他重新收拾了自己，成为了Cardinal Pole学校的英语老师，教12-15岁的初中生。周末还坚持为附近的慈善学校、工读学校教课。
Hip-pop，rap，诗歌看似和教育毫无边界，但是他还是在坚持把音乐玩“出界”，一有机会就给孩子们“来一段”。在学校上课时候，他会提前了解学生的“黑历史”，他认为攻读学校的学生内心的污点是可以用音乐和诗歌洗涤掉的，音乐能让他们找到本心，释放情绪、放下戒备，重新热爱生活。“我要让那些人们眼中的‘社会弃儿’、‘罪恶的孩子’明白音乐是宽容的，相信社会会接纳他们的”
Christian Foley对于成为网红这件事显得很淡定，“我的目的不是成名，因为我天天就这样上课的，既然已经红了，那就希望大家更加关注教育和音乐本身。最近有人想和我谈合作，把我的rap视频做成专辑发行，被我拒绝了。”
结束采访前，Christian 谈到自己最喜欢的词汇是peninsular。我把这个词分成 pen 和 insular。两个词，营造出这样的意境：我是一个作家，在岛上长大，我写着这个岛上的诗歌（pen作动词）。纵使海浪扑向小岛，一浪盖过一浪，无休无止，我的这座岛岿然不动。
