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前天发布了ACT考前10天阅读、数学、科学三科冲刺策略，很受备考的同学欢迎，今天继续献上ACT培训鼻祖刘家玮老师，以及美联泰迪ACT名师白文文老师、金旭老师关于ACT英语和写作备考策略。
作者：刘家玮老师，中国ACT考试培训掌门人。
ACT考试共计175分钟，一共要完成215道题，加上作文是215分钟，这是非常耗费精力和体力的考试，对于考生们来说，如何在考试中保持精力和稳定发挥是很重要的。
ACT英语作为第一项考试，45道题要在75分钟内完成，这对答题速度的要求是极高的，这样会消耗大量的精力，一定会影响后面3科考试的发挥，尤其是在6月份第一次参加ACT的考生们，所以我在这里给大家几个建议：
这通常是ACT考生们在做英语题时纠结的问题，因为题量大，时间相对有限，所以消耗的精力也很大，尤其是对于第一次参加考试的学生来说，会影响到后面数学满分的发挥，甚至波及到阅读和科学的效率；考生们知道，45分钟是包括涂答题卡时间的，英语考试中涂答题卡消耗的时间至少3分钟，如果你在45分钟内刚好做完题，换句话说如果你做题不够快，答完题再去涂卡，跨区答题的风险会很大，一旦跨区行为被发现，就会被考官逐出考场，跨区答题或涂卡是坚决被禁止的，就是因为我在香港看到有很多考生因为这个原因被逐出考场，所以在这里再次给大家提醒：在英语考试中，不能提前10分钟做完75道题的考生、做题速度不稳定的考生、第一次参加正式考试的考生，可以边做题边涂卡，这个习惯会好些，如果时间还有剩余，可以做做检查。
考生们知道，每篇文章15道题，共5篇文章，组成了75道题；如果按篇章计算时间，9分钟以内完成15道题及涂卡任务；15道题由句法题和问答题组成，句法题和问答题的关系也不紧密，所以以每篇文章为单位，在9分钟内，可以先做句法题然后再做问答题，这样避免产生思维跳跃答题，同时节省做题的精力，提高了效率。
英语考30分以上还是有一定难度的，英语30分以上，保守要答对68题以上，这意味着答题失误率要很低；换句话说，至少保证每篇文章的错题数≤1的效率；对于语法，除了经典选项和经典排除法，我再送考生们一个口诀“纵观全句，提炼主干”；在句法题当中，标点和平行结构是考试难度的重中之重，考生们要好好复习真题里的此类考题；至于曾考过的词组题的固定搭配，例如 mean to do 、in attempt to do 等之类的，还有同义词辨析，这类的题每套题总计不会超过5道，所以第一次参加考试的考生，做题速度慢的考生先不必拿它作为重点复习内容。
6月份参加第一次考试的学生一定要把强化段教材里的题做2遍，也就是说自己在家里还要再刷一遍；强化段教材里有23套真题，做第1遍是学习的过程，刷第2遍是夯实学习的结果。
数据统计，第一次参加ACT写作考试的考生，考试分数都略低，为了避免低分出现，请注意：
首先，在考前学透官方范文的每一个知识点，最好能做到复述官方范文。
其次，因为写作考试时间为40分钟，比原来延长了10分钟，所以考生们有时间仔细分析题目和所给的3个观点，以及3个观点的逻辑关系；操作过程中，字数不要低于500字。
小编发现，上面两位老师对ACT英语科目的备考正所谓英雄所见略同啊！下面再来看ACT写作考前冲刺和答题策略。
作者：美联泰迪ACT写作名师：金旭
距离考试还有不到十天的时间，对于写作而言最好在这段时间模考2到3篇文章，在规定时间40分钟内，用铅笔写作。因为有很多同学平常练习的时候在电脑上打字，因为ACT写作考试是手写，就会导致考试中单词拼写，熟练程度都会下降，所以建议平常练习的时候就要模拟考试真实的情境掐时间进行。除此之外，还有几点注意事项：
考试总时长40分钟，字数最好达到500字以上，这就要求学生在思维的熟练程度和表达的熟练程度上都应该达到一个相对高的层次。40分钟时间，首先应该花5到8分钟左右的时间审题，抓关键词，想论点和例子，最好简单写一个提纲，以免写着写着就乱了方寸耽误时间。接下来30到35分钟的时间边写边修改，最后最好留1到2分钟的时间，检查单词拼写和基本语法错误。
这一点我结合评分标准来详细展开，首先在ideas and analysis上，要有深度，能展开自己的观点而不是局限于文中的三个perspective，但是三个观点都要分析，可以有一定的详略。其次在development and support上，例证要能强有力地支持观点，这里面需要注意的是，ACT写作的举例最好举真实典型的。第三项organization，这里面主要是段落，段间，和段内的逻辑结构，段落最好分4-5段，段间要有连接词，连接句进行承接，段内也是总分总的结构。注意逻辑连接，不仅仅是指逻辑连接词的使用，内容上也要能衔接上。最后一项language use,主要是语法和词汇方面，在不出现使用错误的前提下，要注意词汇和语法的多样性。
接下来再提两点备考建议：
1） 在ACT写作方面学生普遍觉得举例子比较难，这里面需要大家多积累一些例子，平常可以多读一些英语新闻，杂志和书籍。临近考试，可以收集一些名人和主要的历史事件，考过托福的同学可以结合自己准备过的托福写作的例子。
2） 找老师进行修改，写作和其他ACT考试的客观题不同，需要在修改中明确自己的思路，扩大自己的思维表达方面的灵活性，发现自己语言上的问题，这都需要在反复的修改过程中得到提升，有经验的老师可以帮助同学们明确自己的问题，最快的时间得到最有效的进步。
最后，祝所有的考生在即将到来的考试中取得满意的成绩！
亚洲最强ACT项目团队的掌门人及开山鼻祖、中国ACT教学泰斗、ACT考试首批官方认证教师及权威规划师。
个人经验：2008～2015年，累计培训ACT学员达2000人余；授课时长达2万小时；全国培训ACT教师达200人余。
代表著作：2010-2015年ACT考试年度报告、ACT网络视频课堂、ACT黄金阅读真题词汇。
个人教学特色：针对于不同类型的学生，在短期教学培训期间实现分数提升的最大化效率；善于传授“学科基础与考试技巧相结合”的方法，使学生们在短期培训期间获得最大的成效；缔造了ACT考试培训的高效性神话，使无数ACT考生受益匪浅，被学生们称为“ACT熊猫老师”；为人亲和力强、深入浅出。
其独门奇技“辨症施治”写作教学和“纵横式”语法教学享誉京城，被数万京城学子推崇。被教育和媒体界称为“ACT培训的诸葛”，曾受邀于北京广播电台、腾讯网、等知名教育媒体坐客访谈。
Wendy，美联英语ACT名师，主教ACT英语、阅读，ACT官方认证教师；2010年从事ACT教学，哥伦比亚大学访问学者；SU大学哲学学士，独具批判性思维，以辨证的角度，言简意赅直击考点，帮助无数学生在短期之内提高ACT语法、阅读成绩；被学生成为“Queen of Grammar”。
格言：在我这里没有学不会的语法，也没有无法提分的学生。
ACT官方认证教师，美联泰迪ACT写作名师、2010年开始从事ACT教学，拥有5年以上的ACT一线教学经验；在教学中总结了大量的应试技巧，帮助有志于求学海外的同学提高ACT、托福、雅思考试能力，深受京城及外地学生们的喜爱；南开大学硕士，曾公派赴加拿大生活和学术交流1年，担任过中央电视台英文国际频道编辑和中央电视台希望之星培训师。
ACT写作教学特色：教学中善于培养学生掌握逻辑严谨、独立思考、批判思维等实战能力，让学生们学以致用同时拿到满意的分数。
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