做“美国留学妈妈圈”两年了。两年中，我们有幸帮助了一些有缘的孩子去美国读书，这里讲两个小留学生的故事。他们同样从中国最发达的城市长大，留学前都在中国一流的初中里完成了义务教育，他们同样在今年9月进入美国的私立高中读书，但他们在过去两个月却有着非常不一样的“留学体验”。
先说说女孩Jessie
Jessie是个长得很乖巧的孩子。我初见她是在一个初秋的午后，她说话声音细小，长得甜美，一看就是个性和温和、乖乖的女孩。经过一年多的准备，Jessie终于在今年9月踏上美国，开始了美国高中生活。
可Jessie的“留学生活”并没有想象中美好。她在课堂中受到了极大的挑战，“我并不能真正理解老师在讲什么”，她说。在国内读书时，听话的Jessie总是能完成老师和家长布置的题海，靠着题海战术，Jessie的成绩算是优良。但将大把时间花在做题上的Jessie，几乎没有读过什么书。这给她融入美国课堂造成了很大的障碍。
老师总是引经据典，同学们看起来都知识渊博。完成老师布置的任务，需要大量阅读，再把阅读得来的信息进行反思、推敲，形成自己的结论。没有阅读基础的Jessie感到分外吃力，几次下来，本来自信的Jessie也变得没那么自信了。
再说说男孩Ken
Ken比同龄人看起来更独立成熟。他看着酷酷的，爱好很广泛，有些小叛逆，看得出在学校里，如果老师不能让他认同，他大概会跟着唱反调。虽然他的父母一直抱怨说，青春期的Ken跟父母疏远了，不愿跟父母沟通，更不太听父母的话。但从另一个纬度看，Ken是个非常独立和有主见的孩子。
不同于难以适应美国校园的Jessie，Ken一到美国校园便如鱼得水。在国内丰富的“课外活动”帮助他迅速找到了与同学的共同话题，在课堂上也能够自信的分享和发言。他在国内花时间看的“闲书”成了他融入课堂的法宝，在文学课上、在social study课堂上，他都能积极踊跃的发言，迅速刷了“存在感”。
Ken觉得自己的校园生活从没这样美好过。他依然很少与父母主动联络，但看到Ken在求学路上忙碌，做父母的也就安心了。
我的孩子适合出国么？他准备好了么？
我该把我的孩子送出国么？在什么时间送出国？是“妈妈圈”里的家长讨论的最多的话题。大家反复纠结。每当有父母来问到我们这个问题，我们都很为难，坦白说，只有家长本人才是这个问题的最好回答者，因为只有父母最了解孩子。
开篇之所以讲这两个故事，是想用我亲眼所见的两个孩子的不同经验，来告诉大家，判断是否该送孩子出国，最主要的依据是，他准备好了么？他适合美国的课堂和校园么？
美国教育鼓励“独立思考”、“批判性思维”，鼓励在课堂上踊跃发言，并说出不一样的观点，这种教育模式让很多习惯了“标准答案”的中国学生难以适应。
中美教育的最大区别之一在于阅读，“批判性思维”也是通过大量的阅读训练得来的。前一段时间，有一篇题为《我们欠学生真正的阅读课》的文章刷暴朋友圈，作者是有30多年教学经验的江苏省语文特级教师曹勇军老师，他在深入体验了美国佛罗里达一所中学的语文课后，精准总结了我们语文教育和美国的几大不同及差距：
美国学生每年需要认真读5-7本书：美国中小学教育中，阅读课是与“语法词汇”分开来的，单独成课，每天都有。这样，阅读老师精选书，有的在课内读、有的课外读，平均每年孩子们需要认真度5-7本书；
美国教育重视精读、批判和探索：美国重视精读(close reading)，由老师带着通过注释、填表格等方法精读完一本书，并在阅读的过程中培养批判性思维，在课后，鼓励学生做探索性写作(exploratory writing)，充分利用写作，让学生展示自己的阅读思考，表达自己的理解，促进自己的成长。
经过日复一日这样的精读训练，美国学生们深谙“套路”，如我们在文首所述，那些阅读丰富、能够主动思考、自如发言的孩子才能真正在美国课堂上“survive”。
欠孩子们的阅读课，我们试着来补
在过去几个月中，我和瓜妈一直在与美国的老师做交流，研究美国的教学方法，最后我们决定：欠孩子们的阅读课，我们试着来补。我们将邀请美国本土老师，以精读的方式带着孩子读一本完整的经典文学作品。力图让孩子上完课后，不仅了解这部作品，也能掌握精读方法。美国本土老师、美国授课方式，让您的孩子在出国前了解美国课堂，做好准备。
“妈妈圈在线学堂”选择的第一本书：《老人与海》
课堂特色：
我们邀请美国本土教授阅读的老师亲自授课，让孩子在线体会原汁原味的美国课堂；
学生在课前需要阅读指定内容；老师在课中不仅会教授小说本身内容、
作者的生平、写作技巧、比较阅读、延伸阅读，更会教授孩子们阅读的方法；在课后，老师会给学生留课后任务，阅读指定内容，并完成相关阅读活动； 家长和学生可以进入交流微信群，随时对阅读进度和感想进行交流。
《老人与海》是1954年诺贝尔和平文学奖获得者欧内斯特.海明威的作品，它被诸多文学评论家称为海明威的最佳杰作。《老人与海》为学生提供了一个有趣也有挑战性的学习美国文学的契机。由于Lexile的评分为940，《老人与海》对于7-12年级的学生而言，是比较通俗易懂的，这本书在看似简单的内容背后，有着多层的深刻含义。在阅读《老人与海》后，参加六个互动的讲座和讨论课程，可以让学生更好地理解书中的文字术语，如人物刻画、冲突设置、情节构成、行文基调、意象使用和主题铺垫等，同时也可以了解美国的价值观，如勇气、毅力和英雄主义。
第二步：添加妈妈圈客服(微信号:liuxuemamaquan)为好友，发送购课截图，由客服拉入授课群；
7-12年级的家长，如果您有计划送孩子出国读书，请确保孩子已经为不一样的美国课堂做好准备，从阅读开始，跟着妈妈圈的妈妈们一起，带着孩子在未来的一个月精读一本名著。
