相信大多数的家长们都是比较喜欢乖巧的孩子，但是，生活中总有一些孩子比较调皮，对于这些孩子，有些是真的不懂事，从小家长就没有教育好，但也有一些孩子，刚开始很懂事，后来突然不知道为什么就不喜欢乖乖听话了，或者总是做一些家长很不理解的事情。对于第二种孩子，家长就需要反思一下自己了，也许是因为自己给孩子的关注不够。

就拿小编的一位大学同学来说，高中的时候他成绩并不是很好，但是又不是那种调皮捣乱的学生，所以老师既不是很重视他，也没有经常批评他。但是这个同学并没有因此感觉到自由，反倒很渴望得到老师的重视。于是他就每天上学故意迟到，企图以此来获得老师的注意。结果，虽然得到了老师的注意，却养成了上课迟到的坏习惯。

相信听过这个同学的故事，有些家长也深有感悟。生活中如果我们被亲戚朋友、领导同事忽视，也会觉得有些失落，希望通过某些事情来引起关注，尤其是那些渴望升职加薪的家长，更是如此。

对于孩子来说也一样，孩子也希望自己的爸爸妈妈能够多多关心自己，尤其是那些比较有上进心的孩子，他们如果得到一项荣誉，一定会非常想要和家长分享。这时家长应该给予适当鼓励，孩子也会更加开心和有动力，毕竟一件开心的事如果缺少了父母的鼓励，快乐也就少了一半。

对于那些平时工作比较忙的家长来说，即使时间很紧凑，也要尽可能的让孩子感受到你在关注他。这样，孩子才不会变散漫，或者觉得没有人关心自己而故意做一些奇怪的事。否则，孩子可能因为长时间缺乏关爱而变得自卑、没有安全感、缺乏自信心等，会非常不利于孩子以后的发展。

每个孩子都是需要关爱的，每个家长也都非常爱自己的孩子，但是，家长的爱偶尔也需要让孩子感受到，这样，家长和孩子的关系才能够更融洽，孩子也才能够感受到更多幸福。

在幼儿园,老师会经常遇到一些特别淘调皮的孩子。这些孩子在幼儿园里不遵守纪律；不服从老师的教育；有的甚至于专门与老师作对,上课时故意捣乱,讲话,注意力分散；做游戏时经常破坏游戏规则；在家里更是一刻也闲不住,乱吵乱闹,把家里折腾得乱七八糟，常拆毁，损坏玩具，物品；有的甚至干出大人意想不到的事情。

对于这些调皮的孩子,老师感到头疼,家长心里也着急,可又毫无办法。其实办法还是有的,关键在于老师和家长是否能根据调皮幼儿的心里特点,加以正确的引导教育。具体可从以下几个方面入手：

一、对调皮的幼儿既要严格,也要关心爱护

教师对孩子要给以慈母般伟大的爱心,在对进行严格教育的同时,也要特别注意他们的自尊心,要尊重他们,爱护他们,关心他们。对淘气的幼儿不能过多的批评指责,更不要羞辱和体罚他们。平时要注意他们自身的优点,并对其加以肯定,鼓励,对于他们的缺点,要心平气和的指出,并帮助他们改正,一分为二的看到他们,用他们自身的积极因素去克服消极因素.例如,有的幼儿爱捣乱,可他们爱动脑筋,喜欢收藏一些小东西,并对这些东西加以简单的分类.此时教师就可以根据他们这一爱好,加以正确的引导,使他们的注意力转移到有意义的游戏活动上,这样一来,他们淘气的坏习惯会渐渐的改变。

二、孩子的精力过于旺盛,应当把过剩的精力引导到正当的学习和活动上来.

在幼儿园的课程安排上,老师应当把活动内容安排的丰富多彩,生动有趣,一日的幼儿园生活要紧凑,活泼,避免幼儿感到枯燥无味,活动单调。对那些聪明好学,精力充沛的幼儿应适当的个别辅导,使孩子们能够进行有意义的学习和游戏.只有当孩子们感到一种充实感,感到了生活的丰富多彩,才能说明老师教育的成功。

三、要尽量满足孩子的好奇心.

孩子的好奇心是非常可贵的,它是孩子学习,获取知识的动力.对幼儿好奇的行为,成人不应简单的把它归为"调皮捣蛋",加以批评和制止,而应当具体分析一下,给他们以正确的引导和鼓励,在必要时应适当的加以解释,使幼儿为强烈的求知欲望支配,积极主动的探索事情,这样他们在精神上得到极大的满足。那些调皮捣乱的行为也会逐渐的减少。

四、边对于幼儿提出的问题要给予满意的大答复

幼儿正处在生长期,他们十分好问,会常提出一些稀奇古怪的问题,上至天文地理,下至飞禽走兽。例如:鸡为什么会下蛋？月亮为什么会挂在天上？电灯为什么会亮?诸如此类的问题,而且还打破砂锅问到底。但对于这些貌似简单的问题,大人往往付之一笑,或去敷衍搪塞一番,然而这样的态度却扼杀了幼儿的求知欲。其实我们应当正确的回答这些问题,一直到幼儿满意为止。

五、要培养幼儿的自控能力

处于幼儿期的孩子自我控制能力较差,无意性占优势,特别是一些淘气的幼儿,这个特点就更加明显。其实这些幼儿也想做个好孩子,也有强烈的上进心,但由于自我控制能力差,往往自己管不住自己,古在活动中经常有违反纪律的行为,因此老师和家长应采取措施,有目的的训练幼儿的自控能力.例如:在活动中对他们提出具体要求,要不时的注意对他们提醒,监督和暗示,在各种活动结束时,还要对幼儿一天的表现加以评价,对好的加以肯定,对差的要耐心教育,如果孩子基本上达到要求,就要加以鼓励。另外,还可以通过游戏培养幼儿的自控能力。例如:请幼儿表演警察,哨兵等角色,让他们从中得到一些良好的纪律教育。

以上这些只不过是对教育调皮孩子的一点想法而已,而随着社会主义现代化建设的深入发展,幼儿教育越来越为人们所关注。父母和老师应该不矢时机地因材施教,而在教育方法上切不可使用"溺爱"和"处罚"的偏激做法,其结果是事与原违,使幼儿的身心遭到损伤,创造性受到束缚,但我相信我众多的同行们在不断的教育实践中,一定会开拓出具有中国特色的幼儿教育之路,使众多的"调皮王"成为祖国的一代栋梁之材.

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