中加名校大碰撞之高考决择

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收藏文章 赞一个 已赞 2016-06-14 金吉列留学加拿大事业部



中加名校大碰撞之高考决择

活动时间:2016年6月19日上午10:00-11点:00
活动地点:北京市建国门外大街,永安东里米阳大厦第二会议室
讲座人:加拿大高本部资深经理郭天亮
报名热线:01065685656转加拿大


讲座内容:详细对比中国本科于加拿大本科名校的区别,对比中加名校的录取要求,对比中加名校毕业后的3到5年的人生规划,详细阐述高考后的选择方案

活动亮点:高考,是一个名字,精细的阐述了中国一代代学子12载的辛苦内容,高考,是一个动词,生动的描绘了来自全国近千万的学子大军,同时作战沙场的壮烈,高考,是个形容词,她形象的展现了压抑学子10多年的喜怒哀乐,展现了提名于落榜的人生色彩



6月19日,高考,只不过是一个对自己,十几年付出的一个小小测验,不是终点,而是精彩人生的小小决择,我们在米阳等你,一起轻松的面对人生!

         加拿大是一个教育大国,其教育质量位列国际前列。随着留学热潮的高涨,国内学生去加拿大留学的人数越来越多。这并不代表中国的教育制度就不好,也有一些英语国家在效仿中国的教育制度。中国和加拿大从教育上有什么不同呢?有人从八个方面做了比较,下面我们就来看看他们的不同之处。
  1、理论上
  据360教育集团加拿大留学部介绍,中国的教学方法是死记硬背,熟能生巧。学生每天要背大量的、统一的标准答案或反复做题,加深印象。其结果是理论基础知识扎实,高智低能。而加拿大的教学注重学生思维发展,个性、能力的塑造。学生可以有自己的看法,只要意思对了,观点正确即可。如历史课、政治课、文学课等,一个问题有五点答案,中国要求学生五个要点全都记住,甚至答题时标点、错字都要扣分,而在国外,老师要求学生理解这个问题,只要记住两点就可,观点对了就算正确。
  2、课堂上
  中国采取的是填鸭式、灌输式、强迫式。不管学生愿不愿听,老师一人滔滔不绝,学生则是人在课堂上,思绪在窗外,其结果是提不起学生的兴趣,限制了学生的思维与发展。加国的授课,经常采用的是讨论式、辩论式,还有的以书中情节表演角色,自由发挥等。学生可以各抒己见,发表自己的看法,或课下找老师谈自己的见解。经常参与者可得到高分。这样做既锻炼了学生的口才、也增加了学生的思维和胆识。
  3、作业上
  中国学生的作业是重复作题,背诵统一答案。由于课程门数多,作业量大,有的学生晚上写不完或偷懒,就抄袭作业,应付老师。国外的作业量不多,但做起来麻烦,费时间。如文学课,老师要求学生写首诗,写完诗,还要根据诗的内容画出图画,涂上颜色。再有,学某篇文章,以某个问题为主题,要求学生做出版报。学生自己需要查找资料,写文章,布置版面。还有许多作业是以论文形式提交。相比较之下,学生有了自己的观点,其思维、绘画、美学、能力等都得到了锻炼,也激发学生的学习热情,同时避免了抄袭,作业好坏是得高分的一项。
  4、成绩上
  中国无论是学生、家长还是老师,都十分重视分数,每次考试后班级和年级都要大排名,一部分学生平时不很用功,到了期末,老师给出考试范围,突击几天,就能取得高分。加国则不然,总成绩由五部分组成:出勤、作业、课堂发言、期中、期末各占百分比,期末成绩只占很少一部分。有的学生因平时分高,到学期末不用考试就可及格。因此,学生想得到高分,平时需要特别用功,作业、课堂发言等都不可忽视。再有,如文学课,给的课本是缩印本,而考试内容有一部分是删减里面的,这就要求学生课下要读原版著作,仅限于课本上的知识是不够的,这种做法迫使学生读书。
  5、素质上
  中国现在也在重视学生的德育教育,素质的培养。但是,仅局限于形式,起不到真正的作用。如学生假期参加社会实践活动,随便找个单位盖个章,就完事大吉。加国则不同,提倡学生要有爱心,要为别人服务,要求学生每周至少要做多少小时的义工(这也是上大学的必备条件之一)。如学习成绩好的学生可以做家教,或者去图书馆整理书籍,做卫生等。甚至走出校门,去孤儿院,养老院搞联谊,回来后写出数篇论文。
  6、课程上
  中国的课程比较单一,十几年一贯制。加拿大的高中除了主要的课程外,还有许多选修课,学生根据自己的爱好和未来的发展设想进行选课。在选修课中,分商科、自然、艺术、技术、社会等五个系列的课程,学生以一个系列为侧重点,由低向高选修上去。这样做,使学生提前对专业领域有所了解,升大学时,能够选择自己喜爱的专业。中国学生大部分不了解专业性能,高考报志愿时,不过是凭想象或听别人介绍,盲目性比较强,或家长强加于学生的意志,等上了大学,才发现不是自己喜欢的专业,后悔不已。
  7、升学上
  中国学生是一分定终身。填报志愿,往往是押宝式,第一志愿进不去,则被降到第二档,二志愿录取者很少,尤其对进一流大学的学生来说,更是残酷,许多优秀的学生,因为志愿没报好而名落孙山,遗憾终身。加拿大高中采取学分制,85分以上为A成绩,75-85分为B成绩,65-75为C成绩。大学是申报制,一流大学各科85分以上,二流学校80分以上,可以同时申报若干个学校,也可能这些学校都发录取通知书,学生再根据情况决定去哪所学校上学。这样选择的余地大,学生也能如愿以偿。国外大学注重学生的综合素质的同等分数,获过奖的,担任过职务的、做过义工的优先录取。
  8、教材上
  中国教材是人手一册,以一个学生一年平均二十本计算,全国有上亿学生,每年的纸张浪费惊人,还不包括人工费、印刷费、运输费等一系列的费用。加国学生的教材是重复使用的。学完每门课,学校都要收回,给下一届用,无形中节约了大量资源。




转自微博拿大海归
        作为中国大陆来的加国移民,相信大家共同关心的问题很多。孩子教育可以说是最大的关注点。温哥华有太多为了孩子教育而放弃国内优越工作生活环境的新移民,真可谓“可怜天下父母心”。然而关于教育这个话题的讨论在论坛里此起彼伏,对于中加教育或东西方教育孰优孰劣没有定论,甚至很有争议。

       十年前我曾在加拿大大学求学,获得硕士学位。由于本人本科并非计算机专业(其实相差不远,是自动控制),而修读计算机专业硕士,根据学校规定必须完成大多数本科科目才可以开始硕士课程学习,因此在求学过程中我基本上完成了计算机专业本科。出国前本人毕业于国内所谓名牌大学,这样的经历让我对两国大学教育之不同有所亲身体会。现将自己的感触分享给大家,供大家参考。

若将中加两国大学教育做一个较全面的比较,我觉得应该包括以下几个方面。

1. 课程设置
2. 师资力量
3. 硬件设施
4. 论文质量(研究生)
 
先谈谈课程设置。

大学课程分为选修课程和必修课程两种,这一点中加完全一致。只是在必修课程上国内大学特色明显。

无论有无在国内上大学经验,相信大家都知道国内大学生需要花很多时间学习英语。通过英语四六级考试是能否大学毕业的一个必要条件。相比之下,加国大学生并无此负担,大学毕业与否和外语过级无直接关系。客观地说,四六级英语学习大部分是在浪费时间。英语学习毫无语言环境,课程设置中亦不涉及专业术语,纯粹是为考试而考试。对于绝大多数学生,如果工作后不使用英语,毕业不出两年即忘得一干二净。

再说说一些其它中国特色大学必修课。中国革命史,马列哲学,军事理论,体育等等,除了体育,这些课程之所以必修,显然有其政治目的, 甚至误人子弟。并非以上课程完全不必学习,而是相信如果给予学生自由的选择权利,这些课程的上课人数一定门可罗雀。至于体育,加拿大大学没有此项必修科目,自己锻炼就好了。

由于以上课程设置的不同,加拿大大学生可以说比国内学生多出了大约三分之一的自由学习时间。
 
大学基础课程和专业课程设置中加大学基本相仿,但难易程度相差很大。

以本人经验,在国内读大学时,只要在期末考试前突击,平时抄抄作业(当然作业大部分都能从书本上找到答案),甚至考场上做点弊,实在不行给老师送礼,混个及格甚至8,90分还是很容易的事。虽然是个人经历,其实颇具代表性。当时一起读硕士的国内同学很多,几乎来自所有的国内重点大学,交流时发现大家基本都是这么过来的。只有几所大学例外,如清华,上海交大,武汉华工,这几所校风相对严谨。
 
相比之下,在加拿大大学求学,“混”是完全行不通的。

无论是选修课还是必修课,课程评分标准大体一致,分为作业完成情况,课程课题完成情况,期中考试和期末考试得分四个方面。每项权重不同,以最终加权分为最后课程总得分。在加拿大上大学,不得不提作业(Assignments)和课题(Project)。无论任何课程,平时作业量都非常大,而且难度颇高,绝非看看书或者GOOGLE就能做出。如果同时学几门课程,光是作业就能让人忙不胜忙。课程结束前都会有课题作业,由集体或个人完成。此项任务不亚于三分之一至二分之一的全部作业量。因为是临近期末考试,几个课题下来,教室内灯火通明,挑灯夜战的场景每晚必现。本人就有为完成课题作业通宵工作的丰富经验。

和国内不同的是,由于学校对抄袭舞弊的零容忍和加拿大学习一贯以来的诚信学风,做假的现象还是非常少见的。学生学习成绩因此也颇具真实性。
 
说来惭愧,虽然在国内就读名校,高考时亦是佼佼者,但大学毕业后可以说并没学到什么东西,很少能记住学过些什么,更不用提学以致用了。并非本人放弃学业,确实因为课程设置中有太多不足。真正实用的课程不多,要求又过于简单,既无挑战性,又难激发兴趣。相信与我同时代的大学生们(90年代初)会有所共鸣。

反之,在加国大学求学过程中,内容丰富而且颇具挑战性,让人收获颇丰。距今已近十年,回忆起来还能想起一些课程的作业和课题,以及完成它们的喜悦和成就感。因此虽然是半路出家,本人的计算机软件功底还是相当扎实的。
 
再说说师资力量。随便GOOGLE一下加国大学的大学教授,无论是正副还是助理教授,一定都有博士学位。以本人上的大学为例,学校本身仅排名中上,但教授却都师出名门。其中大多毕业于本土著名学府,如多伦多大学,UBC,滑铁卢大学,西安大略大学等,更好的如麻省理工,普林斯顿等美国常春藤名校。很多教授博士毕业后已任教二十年以上,以本人导师为例,他早于70年代拿到博士学位。虽然近些年来国内大学任教基本也要求博士学历,但像这样经验丰富的师资水准恐怕近十年也无法赶上。

无论教授资历再高,教课是加拿大大学老师的首要工作,特别是本科课程。这一点和国内不尽相同,国内有名气的教授是很少带基础课程的。
 
教授授课的讲义准备都比较充分。虽然幻灯投影设备每间教室必备,板书却被大多数老师采纳。有些老师上课时“抬头”苦写,有时甚至要写好几黑板。教授任教的课程多于其研究方向有关。例如,有些老师研究方向是数据库,他代的课程也大多与数据库相关。

由于大多数本科课程会有两名(或以上)教授在不同学期授课,因此教学生动的老师会更受学生欢迎。相信这也是大学里的一种竞争机制,所以教授教学的压力还是存在的。
 
谈到硬件设施,十年前虽然加国大学优势明显,但近几年国内大学建设突飞猛进,大有一举超过的趋势。只是希望在软件方面也能迎头赶上。
 
关于生源质量,在此浅谈一下自己的看法。

由于在国内已完成本科,当时已大学毕业近五年的我和那些十九二十岁的加拿大小伙子小姑娘们站在了同一起跑线。从结果看,我和那些来自国内的同学最后学习成绩平均确实优于加拿大本地学生,但由于我们大多修过本科并且学习态度更严谨(毕业后需要工作生存),成绩更优秀在情理之中。

大家都知道,国内大学前教育之严世界首屈一指。本人曾就读湖北某高中,今年中学排名居于全国前十,当时的学习之艰苦让人至今记忆犹新。最近新闻说上海中学生第一次参加世界中学生比赛就一举夺冠,其实任何国内省份的重点中学都会轻而易举夺魁的,原因很简单,国内中小学学的内容难度与国外相差太大。

以两地差别最大的数学为例,本人曾考过GRE(美国研究生入学考试),对北美学生的数学基础有所了解:即使是上哈佛,GRE数学考试难度也仅与国内初中水平相仿。数学一直是中国人的强项,也是我们引以为豪的一个重要方面。问题在于为什么上哈佛耶鲁研究生也只要求如此之低的数学水平呢?其实原因更简单,数学根据专业不同在大学甚至研究生阶段在深入学习不迟,而国内的中小学数学学过头了。
 
在课程内容,课后功课一致的同等学习条件下,数学基础明显高出一筹的中国学生其实并不占太多优势。大学计算机专业对数学的要求相对较高,但和中学数学亦无太大联系。很多聪明的加拿大学生在学习纯大学数学课程如算法,图论上其实并不亚于中国学生,个别甚至更为出色。即使数学较弱的学生,在编程,软件设计专业上则毫不逊色。计算机专业尚且如此,其它专业就更不用说了。
 
举个例子说明本人对中加大学前后教育的看法。

大学前教育好比学打乒乓球,中国教练要求严格,学生刻苦训练,练就世界冠军水平。加拿大教练对学生要求则轻松很多,学生水平也因此一般。

不过上大学后突然发现不再学打乒乓了,进阶改打网球。中国网球教练与乒乓球教练恰恰相反,要求很松,而学生的乒乓球基础又没有太多能用于网球,结果毕业后网球不仅打得很差,乒乓球水平也下降很多。反之,加拿大网球教练则异常严格,学生虽然过去乒乓球能力有限,却并不妨碍学习网球,结果毕业后网球能力相当可观。
 
浅谈一下自己对中学升大学中加之间的一些想法。本人没在加拿大上过高中,对高中学习显然没有发言权,只是觉得从纯粹概率的角度(不谈学习难易程度),在加拿大中学升入美国或加拿大一流大学要比国内升国内名校容易得多,原因如下:(之所以将美国大学也放进来,是觉得很多华人家庭更希望孩子有机会去美国上大学,而且美加教育体系相似,申请或报考美国大学并非很难)

1. 中国人口十三亿,加拿大三千万。人口比例40:1。如与美国比较约4:1。

2. 若将中国大学划一个档次,第一档当属清华,北大。第二档上海交大,复旦,浙大,南京大学,武汉华工等十所大学。

3. 若将美国大学划一个档次。第一档除常春藤八所之外,还应包括MIT,斯坦福,加大伯克利,卡内基梅隆等,可能在十二到十三所之间。第二档很多州立大学大概不下三十所。如果以美国为参照,相信加拿大多大,麦基尔,UBC,皇后大学,滑铁卢大学应该有机会跻身美国第二档。个别学校个别专业应该可以进第一档。

4. 在同等学习条件下,上中国高中考中国大学,和上加拿大高中考美加大学,可以就升学概率做一个分析。

一档。中学生人数:中国:美加 = 4:1;大学总数:中国:美加 = 1:6 加国学生入读美加一流名校的机会是中国的24倍。


二档以上(包括二档)。中学生人数:中国:美加= 4:1;大学总数:中国:美加=1:4 加国升学入读美加好学校的机会是中国的16倍。

阅尽世界之后,独爱加拿大


下期展会预告
金吉列头条】向世界冲刺 -49届海外院校面试会 北京站 6月25日
金吉列加拿大留学

“我刚进入大学,等我大学毕业之后吧。”
“我还没开始准备考雅思,等我年末考完之后吧。”        
“高考如果失败我会考虑出国。”
“考研如果失败我会考虑出国。”
“等过了这个暑假我在考虑要不要出国。”

对于出国留学,你是不是也在犹豫?
对于出国留学,你还在等待着什么?
你知道么?在你等待的时候,你的同学们已经准备好了!
顶尖的世界名校可不会等你!

6月18日至8月7日
历时51天,贯穿47所城市。
你的确要为留学做点什么!

这个夏天,带上热情;
从这里出发,向世界冲刺!

        北京   
       BEIJING
时间:6月25日10:00-16:00
展会地址:北京国际饭店会议中心(北京东城区建国门内大街9号)
预约电话:010-65685656/ 400-010-8000
地铁一号线 建国门站 A站 向西300米 路北
报名热线010-65685656转加拿大留学


     金吉列留学特约的前大使、教育参赞、专家常年负责与国外教育界的沟通与交流,不但对驻在国的高等院校多有接触,同时深谙驻在国的教育政策和留学移民政 策。由于长期国外工作经验和广泛的部门及院校关系,他们随时紧密结合国外留学、院校、签证等信息,把十分珍贵的指导性意见传授给国内的莘莘学子,指导他们合理地设计人生的未来。
致学生家长一封信
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6、部分学校当天签约可免申请费、监护费、免课外学分课程费
7、精彩讲座《阅尽世界之后,独爱加拿大》加拿大前使馆教育参赞薛亚霏
 8、优秀校方代表讲座《强势专业解读》

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