NZ数学表现连年下降 已Low到极点

<- 分享“新西兰微财经”微信公众号到您的社交圈,让更多的人知道!

收藏文章 赞一个 已赞 2016-06-24 新西兰微财经


点上方“新西兰微财经”加关注

在国内热火朝天的讨论高考是否应该取消数学这一门时,新西兰教育界却在思考是否将数学和科学两门课加强为学校里的“终身”必修课。


事实上,最近一段时间英文媒体一直都在讨论教育问题。

什么四分之一小学生数学能力不合格啦,什么新西兰数学和技术类老师奇缺啦,什么科技设备是否应该出现在课堂上啦……

从讨论的密度上看,似乎教育界已经到了一个“人神共愤”的危险境地,那么实际情况到底如何?
实测
英文媒体记者最近在惠灵顿随机采访了几位年轻人,让他们做NCEA 1级的数学问题。有些年轻人可以顺利得出正确答案,但有些人真的是对这些题目一头雾水。
试题一
展开乘法多项式(X+2)(4X-5)
回答这题的是一位年轻女士,她运算后得出了正确答案。
试题二
Jake心里想了一个数字,他先用这个数字加5,随后用相加的结果乘以4,最终得到的数字是24。请问Jake心里想的那个数字是几?

先回答这题的仍然是前面那位年轻女士,她直接心算出了答案:1。


随后,另外一位年轻男士也回答了这个问题,在重复了几遍题目之后,他露出了蜜汁微笑,说,4!不对,5!

被记者否定之后,他干脆自暴自弃称,答案是45……小哥你也是real任性……
试题三
Rani租了一辆自行车,租金是2个小时8刀,此后每多一个小时加3刀。Rani最后一共支付了23刀,请问她一共租了多少个小时?
回答这题的还是上面,他看完题目就一脸生无可恋,这啥啊??什么鬼啊??


拯救这位小哥的是另一位年轻男士,他在十秒之内就解出了正确答案——7小时。


也许你觉得,哎呦,不错哦,除了某位小哥之外,其他人答对率蛮高的嘛。嗯,别高兴的太早,一起来看看下面这个打脸报告。

最近发布的国际学生评估项目(PISA)报告从大数据方面描绘了新西兰学生数学能力状态。报告显示,自2009年以来,新西兰学生的数学成绩持续下滑,在被调查的几十所国家中排名倒数

而2012年新西兰学生的平均数学成绩低于其他21个国家,包括澳大利亚、德国和加拿大。而2013年新西兰学生的NCEA 2级数学成绩更惨淡。

具体可以来看看这个图表↓↓↓↓
这是PISA报告的部分内容,展现的是世界各国学生对13个数学概念的理解和掌握程度。而从总体结果上看,新西兰几乎处于最差的状况,实在令人心惊。

旋转90度之后你来感受一下新西兰的排名↓↓↓↓

当然,新西兰人数学不好并不是一天两天了,去年我们也曾做过系统地介绍,不记得了的小伙伴可以戳 5x9在新西兰小学的三种算法 华人看完要发飙 复习。

而到了今天这个境地,到底该如何改革才能拯救新西兰的数学教育?数学不太好的kiwi提出了强制学生一直学习数学的奇葩解决方案。
什么是强制学习?
在新西兰,直到11年级前,所有学生都要学习英语、数学和科学。但到进入12年级和13年级之后,就没有科目是必修的了,学生可以自由选择他们想要学习的科目。这也就意味着,12年级开始,学生就可以不再学习数学了。

那么到底有多少学生在升入12年级之后就彻底抛弃了数学呢?看看下面这个图表↓↓↓↓
数据的强烈对比似乎给出了新西兰人数学不好的终极缘由——学生放弃了学习数学,当然好不了啊!

然而,事实真的如此吗?
人人都需要学数学?
虽然教育部并未对是否强制数学学习明确表态,但各路负责人和专家已经给出各自的态度。
教育部长 Hekia Parata
数学和科学是学习的核心领域,不仅能为学生打好知识基础,还对以后的人生发展有益。
教育部早教和学生成绩部门负责人Lisa Rodgers
教育部正努力让更多学生学习数学。她表示,提高新西兰的科学数学教学质量,是国家未来3-5年的首要任务。
梅西大学教育学院教授John O'Neill
如果政府将数学和科学变成了必修课,那将是政府最坏的决定。“新西兰现在充斥着各种国际化考核标准。但学生真正需要的是一个充满好奇和求知欲的学习环境。”
工党教育发言人Chris Hipkins
学生的NCEA数学成绩确实令人担忧,但并不支持将数学课变成必修课。
数学黑洞是如何形成的?
其实去年我们已经讨论过这个问题。教育理念及工具上的复杂化和教师的低能化,都是造成这个状态的重要原因。如果想要改变现状,至少要在这两方面想想办法。

在数学教师岗位奇缺、在职教师能力不足的情况下,延长强制学习数学的时间,到底对提高学生的数学能力有多大的助力?恐怕只能加深学生因被迫选择而产生的厌恶心理。

至于数学之美,怕是再也体会到了。


投稿:info@webizlink.com 推广:xianxianbei-nz


点击展开全文