看了法国的高考作文题目,中国学生全都傻了!

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收藏文章 赞一个 已赞 2016-06-16 移民百分百BBMS



中国的作文教育拉低民族智商

本文据《南方日报》

作者/谢有顺 中山大学教授

这个作文题的形式还不错——用漫画作为作文材料,符合现在学生的接受风格,这样的题目好写,每个考生都有话可说,至少据此完成一篇作文不是难事,也不容易跑题。

 

2016年高考作文全国卷

但这样的题目有什么意义呢?我真是觉得这样的题目既肤浅,又无想象空间,与一个青年人应有的思考力极不般配。它看起来可以发挥考生的观察能力,每个人可就自己所观察的,审题、构思、找角度、表达观点,但它最大的局限是意旨简陋,指向性太明确,且有过于清楚的价值暗示,这种暗示甚至是结论性的,无非就是不要以分数高低论输赢,拒绝过于功利、严苛的教育方式,或起点低的哪怕进步一点也是进步,起点高的退步一点也会被另眼看待,要辨证看进步与退步问题——如果考生真这么写,又太一般,太没新意了,这是大家都懂的肤浅道理啊!结果估计就是千篇一律,都在说点小常识、小道理,而要独辟蹊径,出彩,很难。

想想真是很悲哀啊,全国卷,高中生了呀,还出如此简单的、毫无思考力的题目给他们作文,数百万的青年,在人生的关键时刻,共同探讨的不过是分数高低不是最重要的这种毫无思想光彩的话题,这个民族怎么会出思想家?怎么会有独立人格?这样肤浅的题目,就是拿来做中考题都显得太过简单了,何况高考!有一个老师说得好,古代的科举考试至少还引导考者去读四书五经,可今年作文题要引导学生读什么?我看什么也不用读,凭点小聪明足矣!

现在,上上下下都在耍小聪明,甚至还鼓励大家耍小聪明,以致给高中生也出这种有点小聪明就会做的作文题,根本不关心他们读了什么书、有何个人创见,我有时想,在拉低民族智商的过程中,中国的作文教育真是起了极坏的作用!

好的作文题应该蕴含思想深度的,在思力上也应有无穷可能性的,至少国家层面要有意做这种引导,而不是让这些青年都去重复那些一目了然的公共结论,都去靠一些小小的思想甜点过日子,因为作文最终的目的是要解放考生的想象力,享受汉语之美,进而培养有独立思想的现代人。 

 

小编语:有一种差距叫思想,看看历年的法国高考作文题目。

 

2015年法国高中会考作文

 文科考生试题 / Série L(littéraire)(三选一)

1. 尊重所有生命是一种道德义务吗?(Respecter tout vivantest-ce un devoir moral?)

2. 我是由我过去经历所塑造的吗?(Suis-je ce que monpassé a fait de moi ?)

3. 对法国政治哲学家亚历西斯·德·托克维尔《论美国的民主》中的一段文本作出解读。(Explication d'un texteextrait de "De la démocratie en Amérique" d'Alexis de Tocqueville)


“无论什么时代,或多或少总是存在着专断的信仰。信仰产生的方式不同,其形式和对象也会产生变化;但是完全没有信仰,就是说没有人们不经争论、放心接受的意见,那是不可能的……”

“Les croyances dogmatiques sont plus oumoins nombreuses, suivant les temps. Elles naissent de différentes manières etpeuvent changer de forme et d’objet ; mais on ne saurait faire qu’il n’y aitpas de croyances dogmatiques, c’est-à-dire d’opinions que les hommes reçoiventde confiance et sans les discuter……”

 

社会经济科考生试题 / Série ES(économique et social)(三选一)

1. 个人意识只是对个人所属社会的反映?(La conscience del’individu n’est-elle que le reflet de la société à laquelle il appartient?)

2. 艺术家在作品中要给出什么东西让人理解吗?(L’artiste donne-t-ilquelque chose à comprendre?)

3. 对荷兰哲学家斯宾诺莎《神学政治论》中的一段作出解读(Explication d'un texteextrait du "Traité théologico-politique" de Spinoza)


“在民主国家里,不用担心会有荒谬的命令,因为要在大会上使大多数人接受一个荒谬的意见,这几乎是不可能的……”

“Dans un État démocratique, des ordresabsurdes ne sont guère à craindre, car il est presque impossible que lamajorité d’une grande assemblée se mette d’accord sur une seule et mêmeabsurdité……”

 

理科考生试题/ Série S(scientifique)(三选一)

1. 政治与真理无关?(La politiqueéchappe-t-elle à l’exigence de vérité ?)

2. 艺术品总包含着一定的意义?(Une œuvre d’arta-t-elle toujours un sens?)

3. 对古罗马哲学家西塞罗的《论神性》的一段作出解读(Explication d'un texteextrait de "De la divination" de Ciceron)


“任何事件都有能说明其产生的原因或预示其发生的迹象,通过这些原因和迹象,我们就可以对一个事件作出预见。那些通过计算研究天体的人,总是在日食和月食发生很多年前就作出了预告……”

“Comment peut-on prévoir un événementdépourvu de toute cause ou de tout indice qui explique qu'il se produira ? Leséclipses du soleil et de la lune sont annoncées avec beaucoup d'annéesd'anticipation par ceux qui étudient à l'aide de calculs les mouvements desastres……”

 

2014年法国高中会考作文

文科考生试题 / Série L(littéraire)(三选一)

1. 艺术作品能培养我们的感知力和领悟力吗?

2. 我们是否应该为获得幸福而穷尽一切手段?

3. 阐释哲学家卡尔·波普尔1972年著作《客观知识:一个进化论的研究》中的选段。

 

社会经济科考生试题 / Série ES(économique et social)(三选一)

1. 拥有选择权是否就意味着自由?

2. 为什么人需要寻求认识自己?

3. 阐释政治理论家汉娜·阿伦特1958年著作《人的境况》中的选段。

 

理科考生试题/ Série S(scientifique)(三选一)

1. 人活着是为了幸福吗?

2. 艺术家是否是他个人作品的主宰者?

3. 阐释笛卡尔1628年著作《指导心智的规则》中的选段。

 

音乐舞蹈专科试题 / Série TMD(Techniques de la Musique et de la Danse)(三选一)

1. 文化的多样性是否会阻碍全人类的团结?

2. 我们能否对真理漠不关心?

3. 阐释哲学家康德1795年著作《道德形而上学》中的选段。

 

法国的中学会考是中学生毕业升学前的惟一考试,相当于将中国的高中毕业考试和高考合二为一,所以也可以算是“高考”。我们先来看看法国高考作文怎么出题,出什么题,想考学生什么。

  • 法国中学生分为文科、理科、社会经济科、音乐舞蹈专科,不同专业的题目各不相同。不是统一卷。

  • 不论哪一科,统统都是给三道题,让考生选其中一道作为题目。不是只出一道题让你没得选。

  • 不论哪一科,最后一道题无一例外地是与哲学有关。给出一段哲学文本,要么让考生解读、阐释,要么让考生点评、分析。对着经典,你要发表自己的看法。

  • 不论哪一科,三道题里的前两道题都是议论文,让考生针对一个实际的问题,做出自己的判断,并陈述理由。议论文的题材,绝大部分是在考生身边发生的社会议题、公民议题,比如“你我欠国家什么”“获得幸福能否不择手段”“信仰与理性的冲突”“文化多样性”。考生在考场上面对的题目,可能正在市议院被各方议员们争论不休,也或许正在街头引发对立人群的激烈冲突。这些都是考生将来走上社会很可能亲身遭遇的难题。(对,法国高考作文题没有“这世界需要你”“回到原点”之类的扯淡鸡汤

  • 话题开放。这也与其来自社会议题有关。社会议题,譬如理性与信仰的冲突,不同的人会有不同的看法,没有标准答案。考生自己确定自己的立场,言之有据即可。

  • 论题很清晰。随便举一例,“文化多样性是否会威胁全人类的团结”,这便需要考生将论述限定在文化多样性与人类的普遍交流的范畴内。再对比我们这边禅师体泛滥的“过一种平衡的生活”,或鸡汤味浓郁的“带着感动出发”,令人不知道从哪个点入手。(不要埋怨微信朋友圈里遍地心灵鸡汤,看看我们这里的作文题就知道鸡汤、禅师体的市场有多么肥沃的土壤啦。)


    通过这些分析我们也能揣测法国高考命题人的某些良苦用心;让考生直面实际问题,或针对某些形而上问题(如“我们能否对真理漠不关心?”),描述、分析事实,形成自己的判断,并陈述理由。在这里,修辞不是第一位的,说理能力才是。

    法国考生拼的是说理能力,但中国的考生不是。中国的老师评价作文,是看你的词汇是否多变,看你的语言是否优美,看你的结构是否起承转合,看你运用典故是否恰当圆熟,至于文章是否把事实描述清晰,立论是否严密,论据是否充分,反而不在意。


    我们的高分作文,评语时常是“情感真挚”“主题突出”“语言优美”“文笔生动”云云……


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