"有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运。"很多家长都说,要孩子从小养成良好的行为习惯,这样做会对孩子一生产生深远的影响。但是,要怎样才能养成良好的习惯?
看下从幼儿到初中,孩子们都有什么习惯需要注意和养成的:
1. 听故事。聚精会神,每天定时。
2. 用笔画画。每天画一页画。
3. 观察说话。每天观察一两件东西或一两个事情,能简要说出。
4. 正确握笔。训练正确的握笔书写姿势。
5. 喜爱图书。不撕毁,不折叠,不乱扔,很珍惜。
6. 整理学习用品。摆放整齐,有序,会分类。
7. 爱书。学会包书皮,在合适地方写名字,不磨损、折皱书角,不在书皮、书中乱涂乱画,常到书店购买新书。
8. 写字。握笔姿势正确,坐的姿势正确,不折皱本角,书写整齐,力求美观。
9. 听课。集中精力,坐端正,不做与听讲无关的事,积极回答问题,有问题向老师请教。
10. 作业。独立思考,书写整齐、规范,按时完成。
11. 思考。凡事多问一个“为什么”,力求知道原因。
12. 用工具书。会用老师推荐的工具书解决一些学习上的困难。
13. 记笔记。凡读书读报、听课、听讲话,都动笔记录,能抓要点,力求记原话。
14. 写日记。坚持天天做,学会拣重要的记,力求有新意。
15. 提问。每天向老师或同学提一个问题。
16. 争论(讨论)。和同学争论问题,既能正确理解对方观点,又能提出自己的见解。
17. 读报刊。每天读,成为必做的事。
18. 积累。摘录、剪集好句子、好语段、好文章、好例题、装订自己的报刊。
19. 建立作业规范。各科作业的书写格式规范
20. 参加课外活动。参加文体活动、听报告、看演出、看比赛、投稿、参加竞赛等。
21. 预习。建立预习常规,根据各科特点决定。
22. 复习。遵循记忆规律,掌握各科复习方法。
23. 制订学习计划。对一学期的学习任务、目标、措施、时间和学习内容等作出安排。
24. 自学。按照计划,自主学习,自我约束,自我检测。
25. 质疑。学须有疑,于无疑处生疑,带着问题查找资料,询问老师和同学。
26. 探究。有对疑难问题寻根究底的习惯,有打破沙罐问到底的习惯。
27. 思考。每天有一段时间静静地思考一点问题。平时学习先思考,以求自行解决,解决不了的,再向家长、老师请教。
28. 专心。做任何一件事要有毅力,坚持专一地做下去,做一件事时,不要心有旁鹜。
29. 讲效率。心中有时间观念,做事力求快速准确,力避拖拉。
30. 求实。讲求实际,追求实效,不弄虚作假,尤其是作业不抄袭,考试不作弊。