收藏:美国老师都在用的教育网站,让你亲历美式教育

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收藏文章 赞一个 已赞 2016-11-18 美国留学妈妈圈




说起中美基础教育的差异,不得不聊聊教科书这点事儿。

我小的时候,国内的教科书几乎是全国一盘棋,都在用人民教育出版社的版本,就是英语教材是李雷和韩梅梅的那个。教科书可以说是老师教学的唯一依据。

现在情况不同了,国家逐步放开各地选择教科书的自主权,教科书也因此有了好几个版本。应用最广的是人民教育出版社(人教版)、江苏教育出版社(苏教版)和北京师范大学出版社(北师大版)三个版本。且不说这三个版本有什么优劣,单说如何使用教科书,其实我们还在沿袭着之前的传统:教学以教材为准,学生人手一套

与之大相径庭的是,美国的中小学课堂上并没用钦定的教科书。

从州政府到市教育局,从学区到老师,没有任何人会指定某一套书是教科书。

学校不会为学生统一购买教科书,老师也不会要求学生购买。

学校会为老师和学生提供推荐的“教科书”,但只作为参考。

这些参考书不属于学生,每一届学生用完之后要传给下一届学生继续使用。

尽管联邦政府和州政府都有教学大纲,但具体怎么教是由每个老师自行决定的。

老师会找各种资源来设计课程,会用教学视频,会制作幻灯片,但不会照本宣科。

学习内容要么是老师编辑的单张纸或小册子,要么是学生根据老师教学记下来的笔记。

……

那么,问题来了,在网络信息良莠不齐的情况下,美国老师都去哪儿搜寻优质的教学资源呢?

这次我就给大家介绍8个美国老师票选最常用的网站,上面的内容既有意义又有趣,而且国内网络都能打开,再也不用担心翻墙啦。家长和孩子可以登陆这些网站,想象一下美国老师是如何利用这些资源的,他们的课堂教学是如何进行的,也算体验一把真正的美国教育。

1.       Exploratorium –探索科学博物馆

https://www.exploratorium.edu/snacks


这个网站上的教学资源都是由位于旧金山的科学博物馆提供的。作为拥有40多年历史的科普型机构,这家科学博物馆在如何寓教于乐方面颇有经验。

Science Snacks(科学小零食)就是专门帮助老师准备教学活动的项目。在指导下,老师可以利用便宜方便的材料带着学生进行各种科学小实验。这些小实验涵盖了生物、化学、地理、数学、物理和航天等学科。

比如有个实验叫Bird in a Cage(笼中鸟),材料很简单,就是彩笔和白板,然后制作出下面两个图片。我们先盯着第一张图看一分钟,然后再立刻看白板上的笼子。你会发现什么?笼子里有一只鸟,不过不是绿色的,是红色的。神奇吧?那么背后的科学原理是什么呢?快到这个网站上去找找答案,另外还有上百个有趣的科学小活动在等着大家呐。

2.       WWII Resources– 第二次世界大战资源

http://abmceducation.org/


第二次世界大战一向是美国课堂中的重头戏。尤其是在美国这样一个对军人非常尊重和推崇的国家(每年老兵节都是重要的日子),二战历史的学习也是人们表达缅怀和敬意的契机。而在学习方面,二战也有特殊意义,其中错综复杂的事件都是训练学生思考和辩论的好素材。

上面那张图片就是一个有趣的课堂设计:二战中美国陆军女子军团的成立是否反映了传统性别角色的颠覆?议会又是如何讨论通过的?这样的话题其实不仅与二战历史相关,也可以与当下时事联系起来。

当然,不只是历史。这个网站还设计了一些与二战相关的其它学科的课程内容。比如有一堂课是关于军队如何应用数学知识来规划轰炸行动的,赋予了数学这门学科实际应用的意义。

3.       World's LargestLesson – 世界最大一堂课

http://worldslargestlesson.globalgoals.org/


2015年,联合国发布了17个可持续发展的全球目标,而这正是世界最大一堂课网站的由来。网站发起人认为,如果想要在不久的将来实现这些目标,教育是不可缺少的一环,正在成长中的青少年必然成为将来保护地球的主力军。

17个可持续发展目标分别是:无贫穷,零饥饿,良好健康与福利,优质教育,性别平等,清洁饮水和卫生设施,经济适用的清洁能源,体面工作和经济增长,产业创新和基础设施,减少不平等,可持续城市和社区,负责任消费和生产,气候行动,水下生物,陆地生物,和平、正义与强大机构,促进目标实现的伙伴关系。

这些目标涉及到历史、政治、经济、生物、物理等多个学科,适合学生进行深入探索。网站因此设计了很多教案,老师可以参考使用,多数课程是针对814岁的中学生。


像上面的内容就是“清洁饮水和卫生设施”里的教学内容,形象地展示了日常生活中水资源的利用。

4.       Lockheed Martin STEM Education Programs – 洛克希德Ÿ马丁STEM教育项目

http://www.lockheedmartin.com/us/who-we-are/community/education.html


洛克希德Ÿ马丁是一家美国航空航天制造厂,也是全球最大的国防工业承包商。这家公司不仅在航天工程领域居领先地位,还投资创办了针对中小学生的STEM(科学、技术、工程和数学)教育项目,其中很多是通过网络为老师提供免费的教学资源。比如:

Generation Beyond项目精心准备了很多视频,让学生坐在教室里就能参观洛克希德Ÿ马丁空间中心,了解数学和科学是如何帮助人类到达遥远星际的;

4-H Science项目则提供了STEM学科的活动建议,主要关注机器人、航天、环境保护、农业、生物技术等领域;

Engineers in the Classroom项目与美国国家地理合作,设计了有关航天航空和纳米技术等工程类课堂活动,还配合以生动的视频,像是如何利用纳米技术来治病。

比起国内数学、物理、生物、化学等理科课程教学时只是老师讲解和题海战术,这些项目提供的资料和活动要有趣得多,还把学科的现实应用展示给学生看,让学生知其然也知其所以然。了解每天学习的枯燥内容到底能派上什么用场,估计会有更多的孩子重拾科学家的梦想吧。

5.       TeachingScience and Math With Music – 通过音乐教数学和科学

https://mathsciencemusic.org/


这是个特别有趣而且有创意的网站,将音乐和数学科学等科目融为一体,让学生既能更好地理解音乐与其它学科之间的关系,也能深入探索如何将理科知识应用到音乐中去。

这个网站上的资源主要是由哈佛大学、麻省理工、加州大学伯克利分校、约翰霍普金斯大学和纽约大学等名校教授精心准备的。比如,通过Scratch编程来模拟和创造乐器声音,学习韵律之中的数学原理,通过节奏的感知来学习分数的概念,利用神经学知识来解释声音接收的过程。

6.       IWitness – 我见证

http://iwitness.usc.edu/SFI/


这个网站是由南加州大学创办的,更多是针对历史和政治方面的相关课题,比如德国纳粹的种族屠杀和美国民权运动等。就像名字所表达的那样,这个网站搜集了许多第一手资料,尤其是当年亲历这些历史事件的幸存者的采访视频,还包括一些文献资料,为的就是让学生对历史和政治的分析从最基础的层面开始,采取批判性思维,进行大量的阅读和写作,而这也是未来进入大学所应该具有的研究方法和态度。

其中最受老师们欢迎的是Finding Your Seat on theBus(在公交车上找到你的座位)项目。上个世纪50年代,黑人女秘书RosaParks因为在公交车上拒绝给白人乘客让座而遭到逮捕,从而掀起了全国范围内如火如荼的民权运动。在公交车上找到你的座位就是针对这一历史事件设计的课程。通过视频,学生可以看到当年民权运动的亲历者讲述那段种族隔离的历史,进而反思种族问题。

7.       Pixar in a Box– 盒子中的皮克斯

https://www.khanacademy.org/partner-content/pixar


皮克斯工作室制作的动画片几乎部部叫好又叫座,比如我们最熟悉的《玩具总动员》、《海底总动员》和《头脑特工队》。可是,这些生动的动画片是如何制作出来的呢?

为了满足孩子们的好奇心,也为了激发他们对动画技术的兴趣,皮克斯工作室与可汗学院联合设计了一系列课程,讲解数学和计算机在皮克斯电影中的实际应用。

一般来说,为了形成我们最终看到的效果,先要有2D草图,然后建模师和动画师要利用数学和计算机知识来完成3D建模和画面渲染。课程一共分为六部分:环境建模,角色建模,动画,人群,集/分期,渲染。在学习过程中,还有很多互动环节,让学生利用模拟3D建模的程序来小试牛刀。

8.       UnlockingLife's Code – 开启生命密码

https://unlockinglifescode.org/wdyt/#/home


不像前面那些提供教学计划和课程安排的资源,开启生命密码是个别出心裁的网站。以基因排序技术为核心,这个网站提出了很多值得探讨的科学伦理问题,都是能引发深入讨论,锻炼批判性思维的好话题。每一个话题都没有非黑即白的答案,也因此才经得起深入的辩论。

比如这个问题,公司是否可以利用基因信息来决定雇佣谁?

回答是,因为有的职位关乎到社会安全,基因信息能做到有效的预测,比如飞行员是否具有癫痫的基因风险。

回答否,因为公司应该根据表现和技能来判断一个人是否适合,而不是基因信息。

回答也许,大部分情况不应该基因歧视,但在个别案例中,如果基因能预测的潜在风险大于歧视所造成的伤害,那还是应该在招聘中考虑基因信息。

您支持哪种观点?您的孩子呢?支持的依据又是什么?就这个问题,一家人完全可以在饭后来一场思想的碰撞。







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