澳洲中学分为公私立两种类型，通常情况下，大部分公立中学对于学生的英语水平有英语豁免政策，个别优秀公立中学会对学生国内的英语成绩有特殊要求即85分以上。优秀的私立中学通常会要求学生提供AEAS成绩，现在这个考试在中国多地设有考点，并且小万可以提供代报名服务，具体联系方式在文章下方。

申请就读澳洲中学的主要要求是学生的年龄和英语，其他的条件都因申请学校的具体要求而定。这里只介绍年龄和英语的要求，其他申请条件请联系小万

A、7 年级 （初一）：不超过15岁

B、8 年级 （初二）：不超过16岁

C、9 年级 （初三）：不超过17岁

D、10 年级 （高一）：不超过18岁

E、11 年级 （高二）：不超过19岁

F、12 年级 （高三）：不超过20岁

此外，澳洲中学不允许跳读。例如学生赴澳时初中毕业，那就不能读澳洲11年级;澳洲中学允许倒读，例如学生赴澳时正在国内刚读完高二，是可以到澳洲重新读高二的。但倒读的时间规定不得超过1年半(以入读主课的时间计算)。

需要指出的是，对于国内高二完成想去澳大利亚念高中的学生来说，仍然应该申请澳大利亚中学11年级而不是12年级。这里的原因有两个，第一是因为澳大利亚学生签证条例规定，中国学生在澳大利亚就读高中课程的课程长度（不包括语言课程）不得少于16个月，第二是因为澳大利亚的中学评估制是持续评估制，学生如果不先读完11年级的课程，将不能进入12年级学习。因此一般情况下学校都不允许国内高二、高三学生到11年级插班就读。

澳大利亚各地中学的入学语言要求会有所不同，通常来说，申请人需要满足以下任一标准：

(1)曾接受过2年或更长的英语教学

(2)曾在国际学校接受过2年或更长的英语教学

(3)雅思成绩至少总分5.5，或AEAS成绩至少66分，或托福成绩至少60分

或者如果申请人（年龄小于18周岁）不满足上述英语条件，英语成绩可自然豁免，只需在澳洲入读20周语言课程。因为学校都希望学生在入读之前修读20周左右的中学预备英语课程以适应澳洲的学习环境和英语思维。当然在申请学校时不同的中学也会有不同的雅思入学要求，具体分数可以咨询小万。

基于此，澳洲政府专门设计了一套中学前英语准备课程，帮助同学们渡过英语难关，同时能满足英语入学标准。

这套课程在不同州有不同叫法：

① Intensive Secondary English Class (ISEC)中学英语强化课程

② High School Preparation Course中学准备课程

③ English Language Intensive Courses for Overseas Students (ELICOS)国际学生英语强化课程 

很多家长认为”中学语言准备课程“只教英语、学时又少，而且同学们也都是英语为非母语。既然这样，不如在国内使劲考个高分，直接进主课，周围都是老外，进步也快。家长们说的有一定道理，确实有小部分学生可以跳过“中学语言准备课程”直接进入主课（语言达到要求的情况下），并且在一小段时间后也能适应的很好。但小万相信，对绝大部分学生来说，”中学语言准备课程“是必要并且大有裨益的。因为“中学准备课程”不仅教英语、还教英语文学、用英语教科学、数学、澳洲文化、以及如何演讲、写论文、辩论和小组合作等等。

所有英语相关课程学习的内容都是经过筛选的，比如学习当地教育体制，学校教育理念、关于学习效率的建议等，既学习英语，也学习进入中学所需的相关知识。数学和科学就不用提啦，我们亚洲小朋友在学习能力上是公认的厉害，只需要一段时间去学科目中的专有名词，后面就没问题啦，而学习它的最佳方法，就是在学习（对中国学生来讲，用复习更恰当）知识、做题中去学，而不是单纯的背单词。

在中国的课堂和作业中，不多见PPT演讲展示、小组讨论、辩论、小组汇报和小论文，但是在澳洲的课堂和作业中，它们占了80%。而这种转变也需要一段时间来适应和学习。

在中国的课堂上，我们会遇到：

一、学校每天都有自习时间，学生可以在自习中心写作业。

二、学校每天留给学生的作业量在 1 - 2 个小时。

三、老师们欢迎学生在有疑问时到办公室进行讨论和咨询。

四、有些学校每5周进行一次短途旅行，劳逸结合。

但是澳洲中学下午3点半就放学，有那么多自由时间，跟国内可以说是天差地别。在这段时间内养成好的学习习惯可以说是重中之重。“时间管理”有多重要不用小万多说，多少大人还在摸索和努力呢~

最后，我们科普一下“中学语言准备课程”开设模式和考核形式。贯穿整个澳大利亚，小部分私校和公校会直接在校内设立“语言中心”，学生可以直接在校内上课；但大部分学校没有校内语言中心，学生必须要到校外上课，公立学校是到政府设立的公立语言中心，一般会指定距离主课学校最近的一家；私校则要求学生在受这所私校认可的私立语言学校上课。

学生到达语言学校第一天，先考试，学校根据学生考试成绩把学生分到相应等级的班级。之后每隔4-5周组织一次考试，然后综合这段时间的作业、课堂表现等撰写学习报告发送给主课学校和学生家长。所有学校都要求，学生在课程结束时，必须达到主课要求的水平，但评估方式不同，主要有以下几种： ① 直接由语言学校评估，语言学校说达到要求，即可入读主课（公校以这种方式为主）； ② 主课学校安排入学测试，通过测试则入读主课； ③ 学生参加第二次 AEAS 考试，达到免语言要求则入读主课（当然后面的数学和逻辑也要保持原有水平）。