加州学区成绩单出炉，四分之一的学区在成就或其他领域上都不及格。

在“加州学校仪表板”（California School Dashboard）最新的报告上，屋仑、海沃、安蒂奥克（Antioch）、狄布洛山（Mount Diablo）和匹兹堡（Pittsburg）联合学区，以及圣荷西的“东边联合高中学区”（East Side Union High），都被列入加州表现最差的228个学区之中。

大多数成绩低劣的学区在对一两群学生，尤其是对有残障的学生，服务都未达标准。比如东边联合学区在残障生、游民学生和寄养学生的表现上都欠佳。

本周新公布的这个网络报告把学区和学校共分为五级，这是四年来加州首次为公校打分数，新的系统舍弃了原先的学术表现指数（API），改采各校比较的方式，除了对学校成就打分数外，也比较其进步的程度，因此两者可能会显得矛盾。狄布洛山联合学区就是一例，该学区虽然非裔学生毕业率增长了8.2%，但在游民学生、寄养学生和非裔学生的某些领域表现不佳。

这个“仪表板”成绩单以今年春天的全州测验为准，为学校和学区在英数两科的成就列出1至5的评分，也反映出毕业率、学生的进步和停学率。不过许多家长都看得一头雾水。家有小一学生的东巴洛阿图家长巴勒甘（Cecilia Barragan）就说：“简直是天书，很难懂。”

先前报告以API为准，各校评分在200至1000之间，很容易就能比较全州各校的表现。不过专家表示，现在的“仪表板”成绩单是故意让人看不懂。加州教育厅发言人罗克（ Scott Roark）说：“这是找出有困难学生群体的工具，而不是比较表。”

有兴趣者请参考http://www6.cde.ca.gov/californiamodel/。