【新西兰教育-105】在新西兰,父母如何帮孩子学习

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收藏文章 赞一个 已赞 2016-07-10 新西兰教育



几周前,我去一所新西兰小学校参观,感触挺深的是让小孩子自己了解自己的学习路径,做自己学习的主人(参见《103-学习,做自己的主人》)。在参观过程中我还注意到很多班级的墙壁上都有一个图表,问了校长,说那是每个年级的学生在结束那个年级的学习时候,应该达到的水平。看起来很有意思,就拍了照片。

 

拿下面这幅照片上的内容做例子。说的是上小学一年后,学生应该在写作方面达到的水平。不但写出了学生应该达到的水平,还拿了一个孩子图文并茂的作文做例子。



新西兰孩子五岁上小学,这应该就是在孩子六岁初的时候的写作水平要求了。这些水平包括,孩子可以画一张图画来规划自己的写作,可以正确拼写许多高频单词,但是很多其他的词汇还会出现拼写错误。学生可以写出几个完整的句子,可以用一些自己个性化的词汇。另外,可以自己检查写作,用红色的笔标出自己不确定的词。

我问校长这个标准是哪个老师定的,校长笑着答,这是新西兰教育部的统一标准。不光有关于写作的水平要求,还有阅读、数学。


学校参观结束后,我做了一些调研,发现新西兰教育部的网站上就有这些标准,而且,最让我赞叹的是,还有指导家长如何在家里帮助孩子达到这样的水平。不过,国内的家长朋友对于帮助孩子在家里做功课应该非常熟悉。我有不少在国内的朋友,是小学生的家长。听说他们孩子的班级里会有老师给家长“布置作业”,督促孩子们在家里学习。


在新西兰,家长也需要帮助孩子学习,认知程度甚至到了教育部的层面。在教育部的网站上,我不但找到了小学生在每个年级结束时的学习水平说明,也找到了为了帮助孩子达到自己年级相应的水平,家长可以在家里如何进行帮助。虽然不如国内有些学校那样给家长规定具体的作业,但我觉得也是具有一定的指导作用的。而且,教育部的资源全新西兰的孩子家长都可以看到,不管学校对家长提不提要求。


还是拿一年级(5-6岁)写作为例,新西兰教育部对学生父母的建议是这样的。



 

帮助培养写作的乐趣


·       帮助孩子把所有的字母都写出来,然后在一本故事书里找到每一个字母,或者在把字母藏在自己的房子里,让孩子来找。

·       让孩子看到你写作。你可以用你自己的母语来写作(我感叹于新西兰教育部在制定这个指导文件时,是怎样充分地考虑到来新西兰多元的文化环境)。

·       鼓励孩子写采购清单,或者给朋友的生日贺卡。

·       用刷子沾水在地上写字母或单词。     


创造机会让孩子来写点什么


·       相互写点什么。你可以给孩子写些便签,放在一些有趣的地方,比如在他们的午餐盒里(新西兰的孩子上学大都是自带午餐,孩子小的时候家长帮着准备)。然后,请孩子写点什么来回复你。

·       帮助孩子用电子邮件,短信来和他的朋友们沟通。

·       演示给他们看字母是如何组合形成单词的

·       和孩子一起制作一些文字的标签,比如贴在门上的标志等。


和孩子聊聊写作


·       告诉孩子名字里的字母,和名字的来历

·       帮助孩子建立一个涂鸦本,让他们画图画,并让他们跟你描述画的内容。

·       请孩子把图画的内容写出来。


鼓励写作


·       在家里常备各种铅笔,蜡笔,彩笔和纸张本子

·       在冰箱上贴上一些字母的冰箱贴,问问孩子那些字母能够组成什么单词


在新西兰教育部提供给家长从孩子1年级到8年级的每个年级完成之后,孩子应该达到的阅读、写作和数学水平,并且告诉家长如何在家中帮助孩子达到这样的水平。


孩子的教育和成长是一个需要多方努力的过程,家庭、学校和社会都负有责任。有了这样贴心而有可操作性的指导,父母就了解如何有的放矢地在学习上帮助孩子了。


注:图二照片及内容参考了新西兰教育部网站提供的信息


 


作者简介


Sherman Wang - 在外企工作了二十年,曾任全球五百强美资企业中国区服务总监。因希望为孩子寻找更好的教育环境,全家移居新西兰。


Sherman创办了提供教育服务的公司,并在奥克兰理工大学(AUT) 教育系就读深造。


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consultingsherman@gmail.com。





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