维州小学大改革,不打分、不评级,成绩单再也不是噩梦啦!

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收藏文章 赞一个 已赞 2016-07-07 澳洲太平洋房地产


每到学期末,维州的各所小学都会上演一出“几家欢喜几家愁”的大戏:成绩优异的学生会欢呼,耶,终于要放假了!而成绩不好的孩子则会苦恼,唉,又要往家拿成绩报告单了!

几十年来,无论教育如何发展,无论科技如何进步,始终不变的就是这一份小小的成绩单,它清清楚楚地表明了每个学生在这个学期的表现如何。

 

评价的标准也很简单,A、B、C、D、E五个等级,简洁清楚、一目了然,而且这一标准在维州所有的小学都适用,也就是说,如果你的成绩是“C”,那就说明你达到了整个维州的成绩标准。

 

但是,这种评分标准一直广受一些家长和教育专家的诟病,他们认为,这样的方式只是将所有学生简单粗暴地归为五个等级,并不能反映每个学生真实的表现。

 

Parents Victoria的负责人Gail McHardy表示,“家长们希望真实地了解自己孩子在学校的表现,不只是学习成绩,还有其他各个方面。”

 

那怎么办呢?

 

维州的教育部决定,要不这么办吧,以后不再强制要求所有的学校执行同样的评分标准了,大家自由发挥、灵活决定。一句话,该怎么向家长们进行反馈,你们自己看着办吧!

 

自己看着办?这就好办了呀!

于是,许多小学纷纷废除了原先的这种评分制度,转而采用下面这种方式。



在这种新的评分方式中,学生的表现被分为“远高于标准”、“高于标准”、“达到标准”、“低于标准”、“远低于标准”几个类别。


同时,老师对家长的反馈不再仅限于原先一年两次的成绩报告单,另外,传统的家长会也发生了一些新变化。



Nichols Point Primary的校长说,“我们现在采用的方式是在线反馈,老师们每隔几个星期会把学生的考试成绩和课堂表现发布到网上,家长们可以随时查看。同时,家长和学生们可以对老师发布的信息进行回复。” “我们在初次尝试这种方式时,短短16天内,学生和老师之间的互动信息就多达3500条。”

 

一家在线教育网站的负责人就表示,学校之所以放弃原来这种评分方式,就是因为“家长和学生们往往过度关注成绩单上的那个小小的‘字母’,而忽略了很多其他重要的反馈信息。”



另外,很多学校对传统的家长会也做出了一些改变,比如,现在的家长会学生本人也可以参加。老师和家长到底聊了啥,自己一清二楚,还可以参与他们的谈话。

 

对于这种新的评分标准,有家长表示,“虽然没有了评分,但是这种方式能让家长清楚地了解,相比其他孩子来说,自己的孩子表现如何。”



不过,也有很多人对这种方式并不买账,他们表示,“这不还是分为五个等级吗,跟之前的评分标准有什么实质性的区别吗?”


“而且标准到底怎么界定呢?高于标准就一定是优秀吗?万一标准本身就比较低呢?”


“之前的评分方式至少能让家长知道孩子的成绩到底如何,现在这种新的方式除了增加孩子之间的相互比较之外没有任何意义!”



在教育这个问题上,没有什么全世界适用的标准,也没有能令所有人都满意的方式,每个孩子都是不一样的,在某个方面表现不好的孩子也许在其他方面非常出色呢。所以,关键还是在于老师和家长的教导。与其纠结于这些评分方式,不如多花点时间,努力发现每一个孩子身上的闪光点!





(文章来源于网络)


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