什么样的个人陈述(PS)才算优秀?看它是否具备这三大要素!

2016年07月01日 美国研究生留学



PS的写作,从技术层面上来讲包含三个方面:

英语语言   专业化   个性化


这三个要素在PS中的关系以及分别的重要性如何呢?我们不妨用以下的举例解释一下:


当你去拜访外国教授时,英语语言用来帮助你敲开教授的家门(语言不通,人家如何开门?即使开门之后又如何进行交流?权衡之下还是不开为妙!)。接下来,专业化决定了主人是否愿意见你(道不同,何须浪费光阴?),再然后,个性化决定了主人对你的态度!(试想如果教授同一天见到了100个一模一样的人,他心中该是何种感受,只怕如同100天都只能吃水煮白菜的感觉差不多,你说是吗?只有如此过五关,斩六将,才终于能够建立与外国教授之间的“亲密接触”,并进而获得敲开国外大学的通行证。


构成要素一:英语语言


英语语言是基础,是展现你专业化和个性化的基础,我们不能有任何的轻视和忽略!但是我们更不能只为追求英语语言的完美而放弃后两者。而对于后两者来说,我们当然也不能为了追求个性化而轻视甚至放弃专业化,或者仅仅走到专业化这一步就止步不前了。


文书中英语语言的使用一定要注意这几点:


语言确保无错误:拼写错误,语法错误以及非习惯用法都不可出现。


语言需保持严谨:段落间或句子间的关系包括:递进、并列、转折、因果,在写PS时,不管选择哪一种关系,都必须保证上下文的逻辑性,通俗一点来说,就是要两者之间真的产生了关系,才可以将两者放在一起,才可以用到我们的各类连词,比如最简单的“因为……所以……”,很多学生说“因为我的老师们都很喜欢我,所以你们这个学校的老师也会喜欢我”,这两者之间有什么因果关系呢?这就是缺乏最起码的逻辑合理性。


语言应尽量曼妙:针对语言不“曼妙”这个问题,是短时间内无法解决的,而需要时间的沉淀。我们可以使文书中没有语法错误,我们可以使自己的文书变的很严谨,但是却很难保证自己的语言很“曼妙”,因此这就要求我们必须将文书早点写完,然后慢慢的品读自己的文书,慢慢的时间越长,我们就会有意无意的去改变文书里面的句子。也就是说,当我们写完文书之后,我们要经常性的将自己的文书拿出来读,如果在某一天我们突然想到一个好的句型,那么我们就及时的进行修改,这也就是我们针对语言不“曼妙”唯一可以做的事情,不断的修改,不断的完善。


构成要素二:专业化


为了阐述这个问题,我们先看看以下这两个例子:


案例一:


选择一:


我通过实验,证明了XX定理,并且由此发表了一篇文章——这在我们学校引起了很大程度上的轰动。老师们对一个本科生能够发表一篇有创见文章而感到欣喜甚至几乎不可思议,而同学们也都对我所获取的成就侧目,纷纷向我请教各种学术问题。


选择二:


我们的课本之中,描述了证明XX定理的实验方法。我与我的朋友们一道通过实验验证了书本中已有的范例实验。之后,我还饶有兴趣地从另外一个角度设计了一套全新的实验方式,改变了实验的具体操作方法和实验材料,但是依旧得出了同样的结论。后来发现,事实上我给出的实验思路与书本之中所给出的实验思路本质上是一致的——表现形式不一致却殊途同归。


以上提供的两种选择,我更倾向于后者,因为前者让人感觉到不可信,而后者恰好规避了这一点,没有自夸的倾向。同时,后者说:“我做的是书本中的范例实验,结果也是我所知道的,但是重要的是,我从另外一个角度设计出一套全新的实验方式,得出和书本上相同的实验结果。”


在这里,作者很巧妙地突出自己和别人不一样的地方,突出自己活跃的思维能力,虽然最后通过实验没有得到新的东西,但是这已经足以让录取委员会觉得作者是一个可造之材。在这里,我们可以看到选择二相对于选择一是一个明显的进步。


案例(2):


The advantage of Robustness against the groove depth has great prospects in future applications. I have experimented many times with the use of COMSOL software, making comparisons between different modes and analyzing their feasibility for manufacture.


这句话显然是在描述一个实验过程,其中还涉及到大量的专业术语,比如:凹槽、COMSOL software,这是一种比较好的写作方式。


通过以上这两段文字的对比,我想大家应该对于专业化有了一个直观的印象了吧。其实专业化就是要求写出一个人的专业感觉。要学会用本专业的术语将自己的经历,研究项目表述出来。我曾经看过一份PS,怎么看都觉得不对味儿,当时却讲不出什么道理,后来,我一个朋友看后顺口说了 一句:“文笔不错,不过就是不像是这个专业的人写的。” 我听后恍然大悟。推及至此,我们可以想见如果教授看到一套不专业的甚至是外行的申请材料之后,必然是将其弃之于垃圾篓中了。


构成要素三:个性化


在讲解完什么是专业化之后,大家可能会问:那什么是个性化呢?在PS范畴中具体的体现是什么呢?


每个人都是独立的个体,性格各不相同。在你平日的学习和做研究的过程中,即使你和他/她学的是完全相同的专业,参与的是一样的项目,做的是同类型试验,但是由于个性的不同必然会导致进行的过程中心理感受的不同。这种过程和心理感受则是我们需要进行挖掘的,也是使你的PS具备个性化的最佳点。


我们要通过个性化的描写体现出独有的个性来,将一个与众不同的你展现给教授,打动教授,直至最后录取你!比如你是坚韧的?乐观的?还是理性的?要将这些特质通过你的描写表现出来。


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