期末|初中古诗文默写大汇总!错过可惜了!

2016年12月05日 东莞教育




古诗文默写及阅读在语文考试中占着六分之一的比重。多年以来,在中、高考古诗文考试中,都是非常明确的,一直没有谁去突破,严格遵守着“浅易”的要求。

  

从1992年《义务教育语文教学大纲》以来的文言文考试的行规,不拔高,不超出教科书。也就是说,中考语文试题中的古诗文考察范围,是受教科书限制和制约的。

  

这说明什么呢?

  

这说明——古诗文默写它就是一道送分题!平时在班上,给同学们提出背诵的要求时,我总是这么说:只要一息尚存,一分也不能少。

  

其他老师总是笑我夸张,但我班上的孩子们却在会心微笑之余,体会到了默写题是送分题,建立了在这道题上不可失分的思想意识。

  

每年的中、高考,用孩子们的话来说,那就是“一分可以压死1000人”。所以,在背诵默写的送分题上可不能失误,但实际的结果却不尽人意。

  

比如,期中考试时,在我所批阅的试卷中,很少有学生能拿满分。当然,这可不包括我班上的学生,对于这一点我还是比较为我们班的孩子自豪。

  

其实,古诗词题型历年来的必考类型主要分为:

  

1.识记型。采用填写上句或下句的方式,考查对古诗文中名句的背诵。

  

2.理解型。采用提示诗人、篇名、内容要点及作用等方式,按要求默写诗句,既考查对整篇诗文背 诵,又考查对记诵内容的理解。

  

3.运用型。设计某种情景,根据情景内容填写古诗文名句,既考查记诵积累,又考查对古诗文的灵活运用。

  

根据这几种类型,老师就将所有的初中古诗词默写汇总了。分享给大家,古诗的背诵要加上理解就很轻松了。在根据考点去记,拿分很轻松!


来源福州微教育


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