缺，缺，缺

这几年，Scott Symes只要一听到“我要辞职”就开始头痛，因为那就意味着接下来的一个学年，又没有足够的老师了。

Scott Symes是奥克兰南区Mangere的 Sir Douglas Bader初中的校长，多年来一直遭受着教师资源短缺的问题。

如果之前几年还是一个萝卜一个坑的情况，那最近学校已经是一个萝卜好几个坑了。

“我们不得不重新编排班级，扩大已有老师班级的规模。这真的是一个大问题。”

不仅仅是他自己所在的学校，其他学校的情况也好不到哪里去。Symes是Mangere地区校长联合会的主席，在几周之前的会议上，已经有五所学校在抱怨找不到老师了。

这种情况甚至蔓延至整个Mangere地区。Tom Webb是该地区一所高中的校长，他说经过多番努力，他的学校仍然有两个教职空缺找不到合适的人。

“在第一学期末有个老师辞职，但是一直没有人来接手。所以我只能发出招聘广告，结果也只有一个人应聘。实在是没有办法，我就只能安排学习助理去教那个班。”

他的体育老师的招聘启事，前后只有三个人联系了他。

教育部长Nikki Kaye一直专注在给这些有教师资源压力的学校提供帮助。

“对于这个问题的解决必须要非常慎重。你不能对于走进来应聘的人照单全收。受到最大影响的还是孩子；受苦的还是老师。但是我们还是需要按照国家标准来解决这件事情的。”

以质换量

今年5月，教育部长Nikki Kaye就发布一系列新政，希望以此缓和奥克兰教师行业老龄化的问题。

梅西大学教育学院的教师Graham Jackson在去年的一份研究中称，超过12,500名小学教师的年龄介于55岁到64岁之间，而这部分人退休的时候只有不到9500名年龄在25到34岁之间的教师可以代替他们。

“教师的劳动力老龄化严重，越来越多的教师将在五年内面临退休。”

除了整体行业的老龄化，后继无人的状态也令人堪忧。

Scott Symes也说问题的关键在于没有足够的教师资源可供选择。媒体的调查显示在过去几年中，报名成为教师的学生下降了25%，在15岁的青少年里，只有3%希望成为一名教师。

至此，整个教师行业的循环出现了断带。很多学校不得不像之前的Tom Webb一样，只有降低质量和要求要换取学校正常的教学运行。

Emma Wallace是伊甸山小学的董事会成员，她除了担忧教师资源短缺的问题之外，教师质量的不断下滑也令她十分难过。“我们对于教师经验的要求已经从8-9年降低到了1-2年。”

都是房价惹的祸

Emma Wallace在接受采访时无奈地表示，“我们希望可以做些其他的事情，因为解决交通和住房问题我们无能为力。但是除了这些还有什么是他们需要的呢？”

她说去年有9个老师离开，其中6个离开了奥克兰。Graham Jackson说奥克兰高昂的房价使得年轻的教师不得不离开。

而Webb的建议是提高老师的薪资。这也是基于房价的考量。奥克兰的老师拿的工资和其他地方是一样的，但是奥克兰的房价却比其他地方高跟多。这种落差使得很多教师尤其是年轻人，选择离开奥克兰。

拨款；培训的一揽子计划

教育部长Nikki Kaye意识这个问题的严重性，尤其是某些特定的地区和特定的科目缺少优质教师的现象。

“我们采取了一系列的措施，包括向Teach First NZ拨款520万纽币；一百万的一揽子计划鼓励那些在岗的老师留在行业内；以及吸引青年教师的培训计划。”

除此之外，将给在科学，技术和数学方面的毕业生发放100个TeachNz的奖学金名额；英国的招募活动也旨在吸引有兴趣来新西兰工作的英国教师，以此填补新西兰教师资源的空缺。