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近来，小学生减负再次成为国人关注的话题。由于应试教育体制和社会竞争的压力，现在国内小学生大多过得不轻松。而加拿大的小学生有足够的时间做自己喜欢的事情，相比于国内的小学生要轻松快乐得多。

加拿大小学读8年，然后9至12年级就直接是高中了。这里的小学生下午3点半就放学了。他们平时作业不多，认真的话一个小时就能搞定，因为作业少，放学早，所以他们的课外活动时间很充足。

在加拿大，小学生学习的科目可能比国内要多一些，主课有英语、法语、数学、科学、音乐、美术、历史、地理，其中科学又包括物理、化学、生物、天文等。虽然看起来科目多，但是总体来说只是为了让孩子们都接触一下，了解一下每门课程，真正讲的内容还是比较浅的。加拿大的小学一般一个年级两三个班，每个班只有20多个学生，学生可以和老师像朋友一样交谈，互动很多。

大多数加拿大家长不是很看重考试成绩，高中一般就近入学，不需要参加考试。虽然加拿大的高中有好坏之分，但是家长们并不是很介意孩子在怎样的高中上学，他们觉得有学上就好，更注重孩子过得开心快乐，以及孩子特长的培养。

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加拿大高中升大学是通过申请的，用12年级也就是高中最后一年的成绩申请。一般是六门成绩，其中一门是必修，其他五门是选修，所以说只要最后一年足够努力就好。正是因为这样的升学机制，学生在小学阶段丝毫不会为升学发愁。

加拿大小学生一般在课外做什么？加拿大小学生有大量的时间去玩，一般每个学校都有足球场、篮球场、棒球场，而且这些场地全免费，这为他们参加体育运动提供了一个非常好的环境。学校也有一些俱乐部，平时有各种活动，学生们都可以参加。

加拿大的小学生也有课外班，但是不是补数学、英语之类的课程，完全是兴趣班。家长会针对孩子的爱好为他们选择绘画、乐器等课程，也不是强制要让他们上的，而是会尊重孩子的意见。

加拿大的小学生也有数学竞赛，不过小朋友都是抱着重在参与的想法去的，不会为了拿奖而提前参加各种补习班。对他们来说获奖就是获得一个奖状，这个奖状会鼓励他们继续努力学习。

加拿大老师很尊重孩子，培养特长也是以孩子的意见为主。比如音乐课上会有各种乐器，小朋友可以选择自己想学的乐器，老师统计之后就会把选择相同乐器的小朋友聚集在一起进行辅导，最后会把大家召集在一起进行演奏，所以几乎每个学校都有自己的乐队。

加拿大小学最大的特点就是不像国内这么重视成绩。每次考试之后老师发卷子都会背过来发，每个人的成绩都是隐私，不能公布，更不能排名，这里的老师也不会以成绩来评判学生。

加拿大的小学很自由，不同的课在不同的教室，没有固定的座位，没有固定的同桌。学校还会开设一些木工课，老师把学生带到一个类似工厂的地方，那里有各种工具，例如锤子、锯子、胶水，然后老师发图纸，大家组队开始做模型，小学生很喜欢这种实践性很强的课程，也很开心。老师很注重培养孩子的创造力，经常会布置动手作业，比如让孩子用纸板做任何自己可以想象得到的模型，交完作业之后还会摆在教室外面展览。家长一般都会帮孩子一起做，他们觉得这个比奥数竞赛之类的比赛重要多了。