澳洲教育遭质疑 学生水平7年来毫无进步

2015年08月05日 阿德莱德bbs


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导言:

本周三发布的NAPLAN报告显示,澳洲学生在测试开始7年后,中小学生的阅读,写作以及数学能力没有得到任何提高。


从7年前开始,澳洲教育部门便对中小学生的阅读,写作以及数学能力进行测试,并定期发布NAPLAN成绩报告。


本周三发布的NAPLAN报告显示,澳洲学生在测试开始7年后,上述3方面的能力没有得到任何提高。


澳洲课程评估报告负责人Robert Randall表示,虽然说水平稳定算得上是一件好事,但人们还是希望自己孩子的水平能够逐渐提高。而这也要求,孩子们的受教育程度必须提高。


“写作,阅读和数学能力,是孩子们学习的基础。如果孩子们无法在这些领域有所进步,我们就必须找到原因及解决办法。”


教育部长Christopher Pyne表示“提高孩子们的受教育水平,和钱没有任何关系,这是学校教育的基础。”


尽管整体水平原地踏步,但低年级的阅读和数学水平还是有所提升的。然而,高年级学生的写作能力却有所下滑。

此外,澳洲学生在国际和国内的数学测试结果均不理想,这也值得澳洲教育部门进行深思。


在政府部门加快了评测过程后,今年的NAPLAN测试报告比往年要提前2周发布。



新闻编译自The Australian

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