国际经济合作与发展组织（OECD）的一份报告指出，澳洲儿童的家庭作业量排名全球第五。这引起家长和学者的强烈抵制，认为家庭作业毁了孩子的假期和娱乐。

据《悉尼先驱晨报》报道，悉尼大学教育心理学助理教授沃克（Richard Walker）对假期布置大量家庭作业进行了批评。“成人和儿童都需要假期，”他说，“我们需要给自己留点时间，远离学习和工作的压力，这就是假期的目的。”

3个孩子的母亲凯西（Kathy Whealing）是圣玛丽学校（St Mary's school）的5年级教师，也是一位坚定的减负支持者。“我坚信大脑需要休息。孩子需要很多体育和其他课外活动，不应在放学后还要挤出时间去做家庭作业，特别是在假期，”她说，“孩子需要空间开发创造力，也需要时间休息，这就是假期的目的。不过，鼓励孩子从阅读中得到快乐很重要。阅读比家庭作业要有价值得多。”

15岁的澳洲学生一周要做大约6小时的家庭作业，相比OECD的平均水平为4.9小时。在被认为拥有全球最佳教育体系的芬兰，在学生达到青少年后期，教师很少被允许给学生布置家庭作业。

虽然很多小学因为反对之声而完全禁止了家庭作业，但新州教育部（NSW Department of Education）坚持认为，家庭作业是学校教育有价值的一部分。其政策声称家庭作业“可以练习、扩展和巩固课堂上学到的东西，此外，它还可以形成学习习惯、训练注意力和自我约束能力”。

不知道听说澳洲学生每周做6小时作业就要减负，中国学生会是什么心情？中国家长会是什么心情？

经济合作与发展组织最新的调查数据显示，中国15岁青少年平均每周花费在家庭作业上的时间约为14个小时，这是澳洲学生写作业时间的两倍之多。

多年来，中国家长要求给学生减负的呼声强烈，教育部门也多次发出通知要求减负，高年级特别是毕业班学生由于面临小升初和中高考的压力，作业量并未减少，并且作业题目难度很大，需耗费学生大量的课余时间。

初中和高中学生作业量都在两个小时以上，初三和高三毕业班学生甚至达到三小时以上。

中国初中从初一开始每周六下午和节假日都要补课。部分民办初中的初三毕业班，节假日基本都在补课，利用双休日、工作日的每晚、寒暑假15天左右时间安排补课。

为应付上级检查，补课以“隐秘”的方式进行，学校要求学生家长“自愿”填写培训申请，占用学校场地，以校外民办培训机构的名义举办，家长“自愿”缴费，实际上仍由本校教师直接参与授新课或组织复习。

中国的孩子们每天睡眼惺忪地出门，日复一日埋头于作业堆中，一天的学习时间远远超过成人的工作时间。

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