中国的小学，初中，高中，甚至是大学的课堂，老师是课堂的焦点，他们在讲台上滔滔不绝的讲课，学生在台下默默的听课。现如今，很多学生都选择去美国留学，接受美国的教育方式以及课堂氛围是重中之重。

在美国，教授的授课方式有两种：演讲(Lecture)和研讨(Seminar)。但是无论是这两种授课方式中的哪一种，都与中国授课方式大不同。那么，要先了解美国的课堂上课方式，必须要先了解美国大学的课堂文化。

课程纲要 Syllabus

或许对中国学生来说很陌生，但是它在美国大学的课堂上有着举足轻重的作用。每一门课都会有一份Syllabus，在正式上课之前，学生就会得到这份课程纲要。上面有教授的信息，联系方式，以及可以预约的时间，必须和选读的课本，并且还有每节课的预习、上课内容，计分方式，完成作业的方式以及提交due的时间。不论是本科生还是研究生，每个学期开学的第一周也被称为“Syllabus Week”。学生可以根据这份Syllabus来决定是否要继续选择这门课或者这位教授。

课堂积极性

不同于中国课堂的死气沉沉，美国大学的课堂都是鼓励学生踊跃发言的。当教授在讲课的时候，学生可以随时打断他的讲话，并且分享提出自己的观点，或者是对自己不明白的内容提出疑问。 作为一个学生在课堂上踊跃发言，可以给教授留下非常深刻的印象，表明你对于今天所学习的内容是预习了的，同时也表明你是一个有独立见解的学生。虽然可以随时提出疑问，和分享观点，甚至可以直接称教授的名字，但是绝不意味着美国课堂是随意，没有规矩的。上课不能迟到，不能玩手机，不私下进行交流，这些基本的事情是展示一个学生对于老师以及其他同学的尊重。

考试方式大不同

考试方式有很大的不同。美国才不会用Exam成绩去衡量一个学生，想想也是，因为除了Exam，还有quiz、test、essay、 paper、assignment、individual project、group project、presentation、lab report、attendance、participation……多样化的考试形式能够全面的提高一个学生的能力。而在这些考试形式之中，Teamwork应该是美国课堂之中的“老大哥”。
美国教育不仅仅是需要一个有足够学习能力的学生，而是希望培养学习及领导能力的学生，Teamwork就可以很好的展现一个学生的能力。在美国大学课堂上，总会有几个作业是通过小组来完成的。有些甚至在开学第一节课就分好了小组，然后这一个学期就是固定的小组成员来完成几个不同的项目。小组成员课上或者课后进行讨论，分工协作，最后汇总成果。

当一个项目完成了之后，小组成员都需要在台上做presentation，向教授以及学生展示你们讨论的结果，同时台下的学生以及教授会提出他们的问题。这一项的比重占Final Grade很大一部分，有的甚至直接能决定你是否通过了这门课，因为很多课程是不设有课堂考试的，Teamwork以及presentation就是这门课的Final。同时这项作业是没有对与错之分的，最主要的目的就是教授希望看到小组成员是如何展示自己的学术能力以及合作能力。

考试分数

国内的学校，一般都是根据各科课堂考试成绩来决定你的成绩。有些学生在中国的成绩不理想，但是却能在美国拿到A的成绩。美国考试算分方式不会那么死板。一般在Syllabus上会标明每一门课成绩组成的部分以及所占最后分数的比例，一般包括Class Participation, Project and Presentation, Quiz等，而Class Participation, Project and Presentation这两项占比最多。而这两项对于中国学生来说都是软肋，所以中国学生需要加强这两个方面的锻炼。

学术诚信

美国对于学术诚信的要求是非常严格的。需要注意的是，每一份Syllabus的最后都会指明不能抄袭。抄袭，作弊在美国人眼中就是学术犯罪，严重的话可以开除学籍。学校希望每一个学生的答案以及提交的paper能够反映个人理解，并无对错之分。在美国，学生写paper的时候，做PowerPoint的时候，在最后都需要标出引用的出处，包括作者、出版时间，文章／书籍名字，网址／页码，等等比较详细的信息。
对一个中国留学生来说，美国课堂是陌生而又有趣的，只要有足够的信心和积极的态度来适应美国课堂的文化，留学生活就会变的非常有意义，并且能收获很多。

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