同学的家人回国探亲，前些日子聚会闲叙，确实已证实，无论国内国外，轻松教育只是一剂蒙蔽心智的鸡汤。国内可以只拼学习，国外中学除了160多门课，还要拼琴棋书画体育社会实践，节假日同样被作业培训班塞得满满。所以作为家长，让孩子学会付出和努力才是我们要做的事儿。

虽然在美国生活了很多年，但是在儿子没有上小学之前，对美国的基础教育完全一无所知，加上被网络上流传的各种鸡汤文洗脑，觉得美国的基础教育简直一塌糊涂。中国很多教育专家常常提到的“美国孩子三年级还在扳着手指头做加减法，美国孩子下午三点就放学回家开始玩”，是我最初对美国小学生的印象。

直到儿子背着小书包开始了他的小学生涯！作为朋友圈里出了名的放养妈，我对三年级还扳着手指头做加减法的美国小学教育是不屑的。既然那么简单，那就正好放养吧，我对老公说“至少咱儿子还不至于笨到三年级还不会加法”。老公大笑，“没事，手指头不够还可以加上脚趾头，至少会20以内的也不错哈”

这样一晃，大半个学期快结束了。要说不是我有一天心血来潮翻了一下儿子的书包，估计大家现在也不会看到这篇文章了。

这不翻不要紧，一翻我的眼珠子都要掉出来了@：@ 儿子书包里已经攒了厚厚一摞卷子，什么科目都有，还挺全乎儿。地理、数学、逻辑、拼写、作文、科学、计算机、语法、阅读、演讲。。。通通都有涉及。

下面就先请大家看一下这是一个美国小学一年级的娃，在开学刚三周的时候考的一份逻辑卷子。 OMG，谁说美国小学轻松的，给我站出来，我保证不打你哈~~~

首先让我们先来大致解读一下这张卷子。

第一题：2毛5分钱，给你1个2毛5、3个1毛、5个5分，问你有多少种方法可以凑够2毛5。（这里解释一下：美国的硬币除了和中国的一样，有一分、五分、一毛之外，还有另外一种叫Quarter 两毛五，这种硬币是美国使用得最多的一种硬币了，很多时候停车投币只收这一种哦！）这道题已经上升到排列组合的范畴了，好吧？

第二和第三题：都是给你一个图形，让你按照一定的方向翻转。考察你的空间想象能力吧？

第四题：找出左图中缺的那一块，答案还给变了一下角度。考察的是图形识别以及一定的图形组合的能力。

第五题：一张纸对折，一面打洞，然后问你这张纸摊开了以后这些洞的位置是怎么样的。这也完全是一个空间想象的题目。

现在我敢大胆的说，那些说美国小学轻松的，十有八九都是娃没在美国上过学的。看完这些题，为娘的我一个健步飞奔到在搭Lego的儿子身边，开始询问起老师在课堂上是怎么教他们的。

儿子说老师上课的时候会真的给他们钱，然后让他们自己排列组合。考试的时候如果有同学不会做，老师会立马掏出几个硬币让孩子自己扒拉扒拉。尤其最后一个题，老师允许他们运用手里能找到的工具解答。他就看到隔壁座儿的同学把作业本扯下来打洞洞：）我说考试时这样可以吗？儿子一脸迷惑的看着我说“Why not”？

这不禁让我想起了多年前自己刚进美国斯坦福大学念研究生的一件往事。当时刚进校没多久，不知天高地厚的我选修了一门需要很多公式推理和演算的课程。平时的作业还好，快到考试时要准确无误的记住那么多公式可就让我犯了难。谁知在考试前的最后一堂课上，教授宣布“考试时每个人可以夹带两张A4大小的纸，上面随便你写什么。而这两张纸有一个专门的名字就叫“cheat sheet（作弊纸）”。我当时简直不敢相信自己的耳朵，“cheating sheet？ Are you kdding me？” What are you 弄啥嘞? 要知道考试时“抄袭、夹带“在我以前三十多年的人生经历中可是“十恶不赦”的”大罪“啊

我至今都记得当时教授的表情，他说“哈哈，这是你们进斯坦福的福利哈，别的学校可没有哦！你们大可把你们想抄的公式啊，作业啊，统统都抄在上面，两面都可以，字写成针头那么大也行。不过你们要相信，我出的题目你们肯定不是直接套公式就可以解答的！我教授这门课的目的不是让你们机械的去死记硬背一些公式，现在网络这么发达，网上啥公式找不到啊，我是要让你们真正对这些公式运用自如。”

美国学校鼓励孩子通过一切尽可能的方法解答问题，而不是仅仅给出一个标准答案。老师也不会让孩子死记硬背，而是让他们开动脑筋运用身边可以获得的资源、工具去创造一些方法。尽管有时孩子的思维天马行空，但是老师仍然鼓励他们不断的去探索，同时会给予一定的引导。

中国和美国在教育理念上各有差别，有时很难用一个简单的标准去评判哪个更好。但是从更鼓励孩子的动手能力、收集信息解决问题的能力，注重培养孩子的探索性和创造性角度来讲，美国教育无疑是非常值得借鉴的。

文：兰兰妈公众号美式学习零距离（ID:meishixuexi）

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