看看犹太人教育孩子的日常 这样的孩子长大后怎能不富有?

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收藏文章 赞一个 已赞 2016-03-29 EB5美国投资移民



大家经常听到一句话“富不过三代”,但是,犹太人还真行。教孩子从小赚钱并不是目的,而是从小培养孩子日后生存、发展的能力,其中涉及的也大有智慧。


本篇文章,看看犹太人教育孩子的日常,你一定会有所感悟。



赚钱,是从小需要培养的品质



我是美国人,在很多人面前会有优越感,除了犹太人。在认识了老马(Matthew)之后,我就更加懂得,为什么犹太人经营人生的境界,就是高人一筹。


老马他爸从小就灌输他们生意经,头一次听我笑了,犹太人真是爱钱爱疯了。听完老马讲他自己的童年,我彻底改观了。


犹太人所谓的教小孩子挣钱,完全不是我们想像中让小孩 “打个工 ”那么简单,粗浅的。他们培养独立,责任,奋进,还有挣更多的钱的能力 ……



第一笔生意是 7 岁的时候


老马被他爸逼着找了一份送报的工作。既然都挨家挨户送报纸了,不如顺便推销车牌保护罩。一般人都不忍心拒绝小孩。他就让他爸爸帮他去批来车牌保护罩卖。有一次,他向一个男人推销保护罩,人家不要。


“你有两辆车,那个牌照已经很旧了,都皱了。”


“那是我老婆的车。”人家一脸不在乎。


“那你为什么不买一个试试,用几个月,对比一下,看看牌照能不能用久一点?”


“如果我不能卖出去 4 个,卖至少 1 个也是好的。”那么小的时候,他就懂这个!熏陶的结果。



10 岁,玩1000米内的贸易



去海滩玩,在海滩的这一头以低价从穷孩子的手里买进一本漫画书,骑自行车到海滩的另一头卖给有钱的孩子。两头的距离也就是1000来米,也能低买高卖。


四个月之后,他被那个有钱的小孩扁了一顿,因为人家发现原来他是捣卖过来的漫画书,而且中间挣了人家钱。(活该,谁让他挣认识的人的钱,这种事情我们中国人是干不出来的,呵呵~但是他们犹太小孩却不以为然,能想办法挣到钱,他们有一种荣誉感。)


每个星期,他会去街角的商店里买冰镇的灌装软软料,然后送去给那些在打桥牌的70岁以上的老太太。那些老太太不但会买,而且会他预定下一周买啥。


到时候,他就给她们送去,以两倍的价钱卖给她们。这份收入还挺稳定的。也不需要劳工合同。那些老太太还格外喜欢他。



12 岁,去高尔夫球场捡球做球童



12岁,还不能去打工。他和他的同学就去高尔夫球场做球童,捡球。

其他同学做球童,都是5个小时10美金,背着个超重的球袋到处跑。老马觉得:太不划算了。应该寻求更快的挣钱方法。——从小就是这么被灌输。


他发现13号洞在一个很陡很高的山坡上,没有人能背着球袋上去。所以他就放了把椅子在那边,那些没有球童的人来到这个洞的时候,他就去帮他们把球袋背到山顶,收1美金。


这样很轻松就挣到了他同学2倍的钱。


捡球卖也很挣钱。一般人家都往沟里和灌木丛里找球。


“高尔夫球显然都在水塘里,球进了水塘没有人会去捡的 ”


然后他就脱了鞋在水塘里走,踢到一个球了,就用脚趾头夹着球捡起来,拿回去洗干净。一般一次能捡个几百个球回来。洗干净,拿去卖。

不过有一个问题,人们不喜欢买旧的球。所以他就把球包装好。分品牌包装,pinnacles的,DDHs的,每12个一打包装好。


这些好的牌子2元钱一个,12个一卖。其他杂牌的,或者有点旧的,就50美分一个,50个一包,打包卖。人们很愿意买这种便宜的当练习球用。


我第一次听这些童年往事的时候,只有掉下巴的份。但这些事情,在犹太家庭的小孩子身上,就是个常态。为了琢磨出更多更新颖的挣钱方法,每个犹太人的小孩都会很努力地去学习和思考。


“你既然可以给孩子买玩具玩,为什么不让他们学习怎么样做生意?同样可以乐在其中。”这就是犹太人的逻辑。



自己创造挣零花钱的机会



在美国,孩子的零花钱大都不是白拿的,一般都是说好,你做多少活,给你多少钱。


但老马认为,这样还是太被动了,我们家的方法是:让孩子们到院子里去走走,自己去找有啥事情可做的,然后告诉我们 “我可以做啥,要给我多少钱”这是一个完整的“谈判”过程。


他们四处寻找“需求”,然后来和我们谈,应该付多少钱。这样他们就学会了“提案”和 “ 讨价还价”。并且他们得不到固定的零用钱,除非他们自己发掘挣钱的机会。


在美国,是不太可能请阿姨的,我们家的家务,基本都被孩子抢着干完。



从小培养他们理财的习惯



我们的孩子各有 2 个储蓄罐,他们挣的钱一半存入家庭账户,一半存入玩具账户。玩具账户的钱,他们可以随便花。


但是家庭账户的钱,每半年去银行存一次。银行账户的钱,每年年终都会交给他们的股票经纪人(他俩7岁和9岁开始每个人都有一个股票经纪人)。




谁说只能大人给孩子讲故事?



我们天天晚上给孩子讲故事,大多是我讲,我也很珍惜这个时光,但有的时候白天真的很累,我就会和老马抱怨。


他就说:“为什么,你不和孩子们坐在一起,交给他们四样东西,一件衬衫,一条领带,一个娃娃,一个笔记本,让他们编故事给你听?”

打那以后,一个星期有4天时间,我讲故事给孩子听,其他3天是孩子讲故事给我们听。


这样可以培养他们的创造力,独立思考的能力,将来他们很自然就不惧怕在众人面前演讲。很多中国孩子到高中,还是过不了演讲的那一半。


其实还是练习得太少了。但如果希望孩子未来在职场上出人头地,这些都是必须的素质。



小孩子,也可以学管理



老马经常会给孩子讲,自己公司里的事情,这种人就是不称职的员工,那种人是敬业的员工。


出去吃饭的时候,遇到服务不好,他也会和孩子讲,啥叫糟糕的 CustomerService。


显然这些都不需要上BusinessManagement,才能学到。其实我们每天都遇到很多这样的事情,但是我们没有利用机会,教孩子这些,非要等到孩子长大了,再花钱补课?



家长的责任究竟是什么?


说起中国家长为孩子买婚房的事情,老马和他的家人,都表示非常的诧异。



最近还听说,纽约长岛大宅七成买家是来自中国的有钱人,其中好多是孩子在美国读书为孩子买的。老马一家都觉得,中国父母这样,对孩子太不负责任了。


授之以渔是家长的责任,而不是授之以鱼。


老马在NYU上学的时候,他妈妈在纽约市中心投资买了一套公寓,当时他就问他妈,能不能让他住进去。他妈妈说,我租出去是多少多少钱,你住可以,房租一分钱也不能少。事后,他为自己想白住的念头狠狠地惭愧了一把。


我们的孩子,现在一个12岁,一个14岁,没有伸手向我们要钱的习惯。除了做家务挣的钱,他们都有自己的生财之道。


在犹太人的法则里,生存能力对孩子来说是最重要的,赚然能力是生存能力之一,而学习是为了生存能力服务的。


这样的教育起先在我自己看来,也有点冷酷,但是逼着逼着孩子的能力就被逼出来了。孩子们也从中收获了同龄人没有的成就感。他们变得更主动,更努力,也更自信。



犹太人一直以来都被公认为是一个优秀的民族,他们凭着聪明勤劳而在世界的很多地方拥有着出色的成绩。无论是在金钱方面还是智慧方面,都是富有的。


犹太人有他们自己的家教秘方!


比如:


●书本是甜的

●知识即智慧

●重视才能


看到犹太人我就会自然的联想到《狼图腾》里说的那种狼性,他们的学习能力、适应能力、生存能力等等,在游牧民族骨子里存在的那种狼性,正是我们这个农耕大国,农耕民族所缺乏的。


在学习和背诵能力方面,我们的孩子并不差,中国的孩子甚至可以为了一场雅思、托福考试可以去背字典!


可说到孩子的能力……想象力、创造力,在孩子年幼的时候就被父母,爷爷奶奶扼杀在摇篮里了,适应力、生存能力就更不要提了,什么事情都要听话,按照规矩办事等等。


羊是培养不出狼来的!除非,有一天我们想明白了,为了孩子,愿意先改变自己。



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