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Gao同学具有典型的中国式哑巴英语，听和说上有较大问题，开始没有直接进行TPO真题练习，而是用其他音频资料进行高强度的磨耳朵练习和听力词汇积累，学生非常用功配合老师，学生有了很大进步，一个星期的强化训练之后，开始进行真题对话以及Lecture的讲解练习，对文章的结构、考点、重要信息、做笔记方法等一系列考试技巧进行讲解演示，课下用大量练习来巩固内化，做到灵活运用，每次上课都感觉到学生在逐步进步，词汇量也在提升，做题正确率也在提高！才有了13小时培训13分的提升！

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Gao同学口语是相对来说四科里比较薄弱的一科，无论是发音和表达上都比较中式。由于学生培训时间有限，短短的15天时间要纠正发音这个顽固的问题不太现实，所以半个月的学习我们的重心全部放在有用表达的积累，答题模版的讲解，答题逻辑的训练上。

中式英语最大的问题是逻辑太过跳跃，观点没有足够的细节支撑，这些问题在学生刚入学时比较严重。经过半个月的学习，学生对各个题型的答题套路已经熟知，也积累了许多有用的表达，对于英文逻辑思维方式也有了深刻的体会，基本只要说出观点都会找到相应的细节去支撑。学生课上认真听讲，课下能够保质保量完成作业，这些都是学生在短期内快速进步的重要原因。

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Gao同学入学时有一定的词汇量，但是对于托福阅读的要求来说还远远不够。在短短15天的时间里，高同学背完了两本单词书，并且复习了一遍。语法方面，串讲之后学生明显对英语语言有了深刻的体会，能够分清句子的结构、重心、上下句的关系以及文章的结构，题型的讲解也让学生对托福考试的出题思路和选项特征有个深刻的认识。通过练习与不断的反思，学生的阅读已经找到了基本的做题感觉。另外，大量长难句的分析也使得学生把讲过的语法更进一步的进行巩固，阅读速度也因此有所提高。短短半个月的时间，学生能够积极配合老师完成各项任务，不仅得益于合适的方法，更重要的是学生的学习态度端正，切实的把学习当成自己的事情，对自己负责，而不是在给老师完成任务。这样的学习态度，才是制胜的不二法则。

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1、重点词汇讲解：大约讲解了约1500重点词汇和短语，要求学生牢记会写；

2、精品范文讲评解析：针对50篇文章分析思路和重点词句的构成；

3、真题思路分析：针对200多个历年真题的题目逐个分析，提供英文的关键词；

4、修改学生习作：学员每周四篇作文，逐句修改，大大提高英文表达能力。

通过以上四点，学员习作成绩迅速上升，考出满意分数。

看完这些教学经验丰富、教学成果显著的老师们的分享后，小伙伴们会好奇，真的这样就可以了吗？当然不是！我们还有最最重要的一个环节——课后监督！

我们都知道，教与练是紧密不可分的，课上学习、课下消化这是我们从小就知道的道理，但是很多学生由于惰性很难做到，此时机构是否有完善的课后监督体系就显得非常重要，如果只有课上学习，而无课下的练习，学习效果微乎其微，进步也是极其缓慢，接下来我们看看Gao同学的学习顾问老师是如何帮助他学习的！