❖     现实情况: 中考的竞争并不亚于高考，想要进入优质的高中，不仅需要顶尖的成绩，还需要在中考时发挥正常、志愿填报预估正确，否则会与理想的高中擦肩而过。每年有很多学生因为优秀高中仅录各批次第一志愿学生，而造成即使分数达到该校要求，也无法被录取的现象，不得不降到下一志愿学校去就读。

❖     解决方案：相对而言，海外教育资源更丰富、更透明，可以根据孩子实际的学业成绩，同时获得多所优质高中的录取，并从中选择一所最适合的高中就读，选择面更广，更符合学生实际升学需求。因此，很多对教育水平有一定要求的家长，宁可多花点教育投资，选择送孩子去海外读优质高中，而不愿屈就于在国内读普通高中

❖     现实情况：中国的高等教育资源和水平均有限，在世界排名前一百的大学中，中国的大学仅占了四所（清华、北大、复旦、上交大），而且竞争异常激烈。在中国读高中，更多的是为了参加高考而做准备，应试教育，在综合素质的培养上欠缺。而世界名校的招生，除了过硬的学术水平，更看重学生的软素质，如：创新精神、领导力、高端思维能力等。

❖     解决方案：为了提升孩子进入世界名校的机会，在没有办法改变大的教育体系前提下，送孩子出国读高中将是一个明智的选择。可以提早与国际接轨，为大学升学做好准备。因为海外高中，在课程选择上更灵活，可以根据未来职业发展和兴趣爱好来选课。在素质培养上更全面，多类选修课、素质活动课、社会参与安排等，孩子可以更全面的发展。

❖     现实情况：一早已打算送孩子出国读书的家长，舍不得低龄的孩子，而选择在国内花高价读国际高中。但逐渐发现，很多项目在初步试水后表现出“水土不服”的现象。更多的国际班生源水平参差不齐、管理混乱。为了确保学生的英文成绩可以达标，而忽略了基本科目的教育，国际班变相成为国际考试培训班、学习氛围不佳，很多学生在高二时为了摆脱这种学习的怪圈都纷纷提早出国。

❖      解决方案：与其选一个可能会有隐患的国际班，不如一步到位直接送孩子出国留学，这样不仅有好的英文环境和学习氛围，孩子在综合素质方面更可以得到全面的培养。海外的正规公立或私立高中一般都拥有悠久历史、管理严格、课程选择灵活，孩子可以学到更多的专业知识，英文成为一种必备工具融合在日常学习和生活中，也可以快速提升。

❖     现实情况：无论是中考还是高考，都是一考定终身的方式，无论孩子平时有多优秀、多有思想和创意，都必须要过应试教育这一关，否则只能去上普通的高中，甚至职业技术学校。很多孩子在日常学习中完全可以掌握各科目知识要点，但一考试却无法获得好的成绩，明显不适合应试教育，可以预见今后面临高考时，前途非常迷茫。长远在这种环境下，孩子找不到个人自信心和成就感，不利于今后的发展。

❖     解决方案：高中阶段直接送孩子出国，海外教育以培养学生的实践和动手能力、解决问题能力、独立思维和创新精神、团队合作和领导能力等为主，对于基本知识是以理解和掌握为导向，而不是应试。教学上多采取激励教育，当一个学生的学业水平不是非常突出，但拥有独特的个性和良好的综合素质，也是有机会进入顶尖名校就读。而且不用再经历高考，未来高等教育的选择面更广，不用再担心孩子读不了大学，接受不了高等教育。

      国内中学教育与西方国家的高中教育有很大的不同。国内高中教育，虽然现在我们也强调素质教育，提倡培养学生多方面的能力，但总体而言，围绕高考进行课程设计和教学安排还是主流。而美国和加拿大的高中教育，则是在不断地让学生去提前探索自我和世界，让学生更明白自己是什么，将来自己能够干什么。从北美的高中教育大纲中，学校在努力地让他们去认知和探索，让他们去了解体育运动、帮助社区、领导小团队等社会上形形色色人的生活形态，从而让他们明白这个世界的多元化以及生活和工作方式是非常丰富的。

       在美国读过高中，在申请大学的时候，会比较容易申请到更好的大学。北美的很多大学关注学生在高中阶段的选课和课程成绩，而且不同的专业有不同的要求，如果以北美本地高中生的方式申请大学，那么了解并尽早学习这些课程就很重要。如果说，在国内高考是至高无上的，是决定成败的，那么，在北美各个大学的录取条件和标准就是申请和学习的准则。所以如果是让孩子在北美的大学深造，那研究这些学校的招生条件并尽早进行相关的准备会比较有利，而这恰恰是从高中开始到北美读书的重要原因所在。

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