8月11日惠灵顿时间上午10时，在中文教学颇具成效、学生数量逾千人的惠灵顿东方女子中学，其孔子课堂迎来了一场别开生面的中国舞观摩体验课——新西兰中国文化中心组织优质的舞蹈师资力量走进该课堂，向新西兰女生集中展示中国古典舞、中国民族民间舞的典型特征与传统魅力。
在东方女子中学孔子课堂中文老师扈昕及助教的组织下，近20名九年级的新西兰女生及早来到教室，兴奋不已地等待5位“中国面孔”舞者的到来。新西兰中国文化中心舞蹈老师陈瑶专门为学生们带来中国水袖舞、孔雀舞的传统服装，为即将在此开启的中国舞课堂先行预热。
在观摩环节，自幼习练中国舞、曾参演并排演国内多场大型舞蹈节目的前二炮文工团专业舞蹈演员刘洛辰，以及一年前师从刘洛辰学习中国民族民间舞的10岁华裔小姑娘詹妮弗，分别带来了风格各异的民族舞蹈：苍劲矫健、洒脱自如的蒙古族舞蹈和轻盈优雅的朝鲜族舞蹈。
“如果说芭蕾舞重在表达身体，中国古典舞重在表达身韵，那么中国民族民间舞则着重表达情感，对于一个在新西兰土生土长的10岁华裔儿童来说，除了对民族音乐的理解和对民族舞蹈基本功的掌握，能跳出情感着实不易。”据刘洛辰介绍，小詹妮弗有着艺术体操的深厚功底，曾获艺术体操比赛新西兰全国冠军，得益于刻苦的训练和与生俱来的天赋，仅通过四节课学习就表现出朝鲜族女孩的天真可爱，诠释出这个舞蹈的精华所在。
随着古筝乐曲《熏香》的奏响，毕业于新西兰维特利亚学院表演艺术（舞蹈）专业、拥有中新两地多年舞蹈幼教经验的张雅，为学生们即兴表演了一段袅娜生姿、造型多变、彰显功力的中国古典舞。
“根植于中国传统文化沃土的古典舞蹈，融合了武术、戏曲中的很多造型与动作，其身韵、身法和技巧富含韵律感与造型感，尤其强调‘形神兼备、身心互融、内外统一’的身韵之美，可谓中国古典舞的灵魂。”张雅介绍说，根据既往的教学经验，新西兰学生在学习基础动作的同时，需一并领会“以神领形、以形传神”的意念与内涵，由此更易于理解中国古典舞独有的东方式的刚柔并济之美。
为展示更多的中国古典舞风韵，新西兰中国文化中心舞蹈老师杨迪雅为学生们带来了雍容大气而不失柔美的传统汉服舞《子衿》，别具一格的汉服服饰辅之东方韵味的旋律，吸引了现场女生的浓厚兴致。舞毕，杨迪雅还向学生们介绍了汉服的历史起源与舞蹈特征。
聚精会神观摩中国舞蹈的新西兰女生们，陶醉于或奔放、或细腻的中国舞蹈及其韵律中，时不时报以热烈的掌声与喝彩声。在接下来的体验环节，经新西兰中国文化中心舞蹈老师陈瑶逐个指导，近20名新西兰女生欣喜地试穿起中国水袖舞、孔雀舞的服装，尤其是两米长的水袖引发一众女生的极大兴趣，纷纷雀跃欲试，在陈瑶的示范下认真比照模拟，逐一领会要点，一招一式颇具神韵。
据新西兰中国文化中心主抓教学的张健勇介绍，鉴于东方女子中学在中国舞、舞狮表演等方面的良好基础与氛围，尤其校方的积极合作意愿，将择此开展中国舞教程，进一步推广和普及中国文化。
“新西兰学生很喜爱中国舞蹈的服装道具，包括特色的民族音乐和民族风情的舞蹈韵律，因此我计划重点教授中国古典舞中源自戏曲舞蹈的水袖舞的基本技法，包括后续的傣族孔雀舞，希望通过这些教学让学生们更好地了解民族舞蹈的地域性特征和戏曲水袖舞的表演技巧，通过学习进一步了解舞蹈背后蕴藏的中国民族民间传统文化。”陈瑶说。
“每个舞蹈老师都跳得非常专业，在学习中文的同时，我们还能有机会学习到中国舞，真是开心，希望每周五都能上一堂中国舞蹈课。”身着中国舞蹈服装的尼娜、索菲娅、安妮不约而同地吐露心声。
“在安排中文课程的同时，学校孔子课堂一直注重培养女生们对中国文化的兴趣点，比如，通过维多利亚大学孔子学院的积极引荐与惠灵顿华人师资力量达成合作，目前东方女校女生们舞中国狮子、跳中国秧歌，已经成为响亮的品牌，此次能够得到新西兰中国文化中心的大力支持，持续开设中国舞课程，学生们的确幸运，也相信她们对中国文化的理解与喜爱，会进一步升温。”东方女子中学孔子课堂中文老师扈昕如是说。
撰稿：新西兰中国文化中心方华
摄影：新西兰中国文化中心张健勇
图片来源网络|编辑整理TV33新西兰华人电视台
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