笛笛爸爸

笛笛，2013-2017在伦敦中心中学London central上学，今年报考大学，被滑铁卢的机电一体化专业、麦吉尔的医学院、西大的医院校以及毅伟商学院（ivey）同时录取，目前就读毅伟商学院。笛笛爸爸是87年研究生毕业，后来一家人阴差阳错的移民到了加拿大。

本次我们邀请到了笛笛的爸爸杨先生，来和我们一起分享笛笛的成长经历！

杨先生从多伦多移到安省伦敦的原因

杨先生是2002年登陆加拿大，当时因为朋友们都在多伦多，所以就选择了多伦多。最开始是杨太太带着笛笛在加拿大，杨先生是在2005年的时候，放弃国内的一切来到加拿大。

在多伦多的时候，感觉到孩子接触不到当地的东西，孩子上学，同学们基本上都是外来移民。包括大人的朋友圈里，基本上都是华人。所以感觉和国内相比相差不多。

2007年的时候，因为一个工作机会，杨先生一家来到了伦敦，当时对伦敦其实也不是很了解。但是来到这里以后，发现伦敦这边外来移民比较少，所以笛笛才真正的接触到了加拿大这边的文化。

笛笛的高中学习时间和工作量

笛笛从两岁就来了加拿大，之后就一直在加上学。3年级之后，已经完全融入到当地。加拿大的孩子，小学的时候比较轻松，但是随着年龄的增大，学习的量也会越来越大，到高中的时候学习就会比较紧张。

加拿大的学习和国内不太一样，不是死学习，小孩儿刚高中时间比较紧张，因为课外的活动比较多，所以会显得比较忙碌。每天孩子放学以后，首先要去各种班儿，去学习游泳、钢琴等，这些活动做完后，才能够回到家里真正去复习功课。

高中基本上是这样的：早上八点钟到学校，下午两点半学校结束，学校结束以后家长接着孩子，直接就去各种班。五点多钟回到家吃完晚饭，然后开始把学校的一些作业做一下。做完大概就是十点钟左右，小孩儿就可以休息了。

高中的作业，它主要是有一些大的program。没有一个标准的答案，所以说这个program要想做得好，就要花费时间比较长，如果想偷点儿懒，可能就花费的时间短一些。

笛笛在加拿大就读是否有压力

华人的孩子，一般来说，还是从小比较重视学习成绩，抓的比较紧。所以说到高中以后，学习成绩一般都是比较好的。对学习成绩这一块儿的压力，杨先生个人感觉不是很大，不过做杨先生对小孩的学习成绩不是很紧张。所以就迫使小孩儿在学习成绩提高这方面儿，也不是很厉害。

对孩子的社交能力。公开去和别人的交往能力这方面杨先生一直比较注意。中国孩子一般都比较shy，比较内向，不像国外的孩子，开放一些。所以杨先生一直对他孩子交往能力，善于表示自己这方面比较注意。

加拿大这边没有什么高考，孩子上大学成绩主要取决于平时的成绩。有的学校是十一年级，有的学校是十二年级上半年的成绩，所以主要是对平时成绩要注意。

加拿大不同高中对孩子的影响

高中的排名比较关键，因为很多高中的定位不一样。就比如central高中，他的定位基本上就是来这上学的孩子都是准备上大学的。所以说要准备上大学的话，学习成绩肯定是要比较好的。所以central高中的孩子目标是比较明确，在学习的动力也是不一样的。

加拿大的一些学校，他里面的小孩儿就是以后不准备上大学，就上一个职业高中，或者就是进工厂打工的。那他小孩的目标就是这样，所以家长小孩对学习成绩这方面的要求肯定是不强的。

孩子互相之间还是有比较的，会互相影响对方，如果大家都是比较努力学习的，肯定是互相之间会有刺激作用，如果互相之间都不上进，也是会影响的。

笛笛有几个好朋友，有华人的、有西人的，他们几个之间学习成绩都比较好，都是在学校排前几名。那种学校比较好的，它可能是学生的生源比较好，加拿大是没有高考的，孩子的成绩主要是在于老师给的分数。在这种情况下一些生源特别好的学校，孩子的学习竞争也非常强，相对来讲，老师给稍微弱一点的学生分数就会低。这种分数，对大学是有影响的。

对“老师给分低对升学有影响”的看法

central中学是存在这种情况，因为小孩学习都比较好，所以老师在平时考试，或者是大考小考时，打分的要求比较严，小孩儿的平均分数是相对来说是要低一点，的确有这种情况，有些小孩儿在central中学拿的分数比较低的话。个别的就会转到一般学校去，这样的话分数会高一点，这个对进大学可能会好一些。

从好的高中毕业的孩子进入大学以后。学习的成绩要比一般的学校里的学生，学习成绩要好一点儿。

加拿大大学是宽进严出。在一般学校去了是能够进入大学，但在大学里面能不能毕业就是另外一个问题了，所以从好的高中出来的孩子，如果在高中的时候，就受到这种这种严格的训练，他到大学的时候就会容易很多，也就可以能够毕业。

所以杨先生对孩子进central受到比较严格的学习环境的要求，还是感觉比较合适的。

学生能不能上大学。所以很多家长一直想来特别好的学校，特别是国际学生。那么他的成绩，在这种特别好的学校里面排名还是会受影响的。相对于这种情况，孩子进入大学可能就不是那么明显。家长真的需要好好考虑一下，看一下自己孩子到底在什么水平，另外一个，如果在好的学校经过系统的培训，那么他在大学毕业的可能性就会非常高。所以，这也是一把双刃剑，希望这一点，能给各位家长一个很好的启示。

大学录取除成绩外还关心哪些方面？

笛笛之所以能被那么多学校录取是因为笛笛没有定下一个志愿，想做什么。杨先生也曾经跟孩子提过很多次，比如准备长大以后做什么，是学医、学法律，还是学什么。笛笛都不是很喜欢，所以一直没有定下来做什么。在考大学的时候就各个专业都报了一下。

对那些从小有志向的孩子。他知道自己想做什么，那他可能就比较轻松一些，就可以朝着一个高中或者就朝着一个方向去努力，可能就更容易实现一些。

被大学录取，可能学校除了关心学习成绩以外，很多课外的东西还是比较关心。

十一年级的时候，笛笛也进入一家公司去打工，当时这家公司是学校推荐的。这家公司是专门做软件项目的，例如加拿大麦当劳里面电视屏幕显示的内容，都是由这家公司做的，他们做完以后，笛笛负责用户体验，就是说去看看这些东西从中学生角度来说，这个内容行不行。

另外笛笛因为钢琴还可以，所以十年级之后有一年时间，到一个养老院里面去义务弹钢琴。

所以、大学录取的时候是不完全看成绩的，你的课外活动，你的课外经历也很关键。如果没有任何课外活动，纯粹是学习的话，可能有些好的专业，你可能竞争不过别人，也不一定能上得了。

孩子在升学方面的选课

小孩儿课外活动做什么主要是取决于孩子的爱好，笛笛从小学习各方面东西,画画、跳舞、游泳等等。

当时刚来加拿大对这些课外活动还不是很了解。所以让笛笛学的钢琴和游泳，后来笛笛体会到了作为女孩儿来说还是应该去学跳舞，可能更好一点。笛笛后来可能更喜欢跳舞一些，但是从小没有学。

那男孩儿，可能就要学足球，篮球，打冰球，这些东西。所以后来杨先生的儿子就往这方面去学，但是杨先生的儿子后来也不太喜欢这些东西。

有一条就是孩子一定要坚持，家长一定要坚持，坚持让孩子学一门儿课外活动，一定要学精，要是泛泛的学是不行的，一定要达到一定的程度，进这种私人的俱乐部。

在高中时候选择学什么课，这主要是取决于孩子以后志向做什么。如果孩子就想学工科类的话就选工科类的课，想学文科就学文科的课。这方面做家长的一般都没有怎么操心。因为这方面孩子的高中老师是比较关心这个。

高中的时候学校有专门的老师来帮助孩子去选课，会根据你的志向来选择学什么样的课。

高中时候学校专门有老师，专门教孩子一些实用知识。教孩子去上网查什么样的专业，以后好不好就业，工资怎么样，然后让孩子去做一些选择，培养孩子的这种兴趣。

孩子升学可能性，应该了解哪些

加拿大的高中，实际上来说学习成绩还是要公布的。但是他公布是比较隐性的。每次考试完以后老师也会说什么样的分数，有多少个人，什么样的分数，多少个人。然后孩子就可以知道自己是多少名了，但是你不知道其他孩子是多少名。

给孩子肯定是。知道自己是成绩多少能够去上什么大学，因为知道自己的成绩就知道自己能够上什么大学。有什么专业。

有时候孩子考虑平时考试，考试太多了三天一小考两天一大考，你说考试成绩也不是太好，这时候作为家长来说，我们主要以鼓励为主，鼓励孩子下次考好就行了，不要有太多的埋怨，埋怨多了，以后。可能孩子就不愿意跟你说了。

加拿大教育给孩子带来了什么

杨先生认为国内教育和加拿大教育最大的不同就是，国内可能纯粹就是书本教育。死读书，死记硬背，灌输知识。

加拿大主要是培养孩子的能力，从小事培养一些基本生活，生活技能。大一点以后就是培养自学的能力。

加拿大高中是没有一个固定的班级之说，学不同的课，就跟不同的孩子在一起。十年级的孩子，你可以上九年级的课也可以上十一年级。高中是四年。孩子也可以在三年之内完成，孩子毕业以后不想上大学的，在家休息一年也可以。

1、在加拿大读高中，需要家长辅导吗？

2、加拿大平均分是不是要90以上才算好吗？

3、作业少，孩子去做什么？看书，游戏，还是复习功课？

关于在加拿大高中时候家长需要不需要辅导。杨先生是没有辅导，一个是本身杨先生的语言能力还是比较差一点。再一个，好像也不需要辅导。

在这里上大学，不光是看你的学校。大学的学校更关心的是大学的专业，同一个大学不同专业的录取分数线是差别很大的。但你要想上非常好的专业，分数可能需要95分以上才行。但是一般的专业七八十分儿也可以上。

作业少一些，所以杨先生就给孩子安排了很多课外活动。然后就是说，让孩子读书，让孩子从小就养成这种读书的习惯。

考试之前的话，孩子是需要稍微简单复习一下。游戏孩子肯定都喜欢玩儿的。所以杨先生管的比较严一些，一般来说是不让笛笛去玩儿。

（PS：本文仅代表嘉宾看法，不代表斯隆教育观点；）