我们这个古老而又文明的中国，俗有“礼仪之邦”美称。自古就有“不学礼，无以立”的说法。

世界著名教育学家蒙台梭利博士指出：儿童良好的行为的习惯的最佳养成期在2.5岁-6岁。若果错过这一时期，就像我们在织毛衣时丢掉了一针，即便是发现了，日后再补也是有补过的痕迹。毛衣丢掉一针可以拆掉重织，而孩子的行为习惯的培养却难以重来。

所以礼仪教育作为牛津的教学特色就显得尤为重要！

学习礼仪就是要把孩子培养成有文化、有影响、高素质、高品位的社会人，将来有利于其建立良好和谐的人际关系和具备较强的社会交往能力，为孩子开拓更广泛的发展空间。儿童就像烧制前的陶器，具有很好的可塑性，因此，孩子从小接触礼仪教育，有利于孩子养成良好的礼仪习惯。