亿忆网8月6日讯 据《ABC》报道，悉尼大学否认了让数百名商科硕士生无故挂科的指控。
1200名学习“商业批判性思维（BUSS5000）”的学生中，37%的学生挂科了。大约12%学习“商业成功论（BUSS6000）”的学生同样没有拿到及格分数。这两门都是取得商业硕士的必修科目。
悉尼大学商学院主管教育的副院长兼教授希尔兹（John Shields）表示，高挂科率是由于考试程序的变革引起的。
他说：“这学期，我们首次在两门课程中加入了强制性期末考试。这意味着学生必须通过期末考试才能完成课程学习。“ 考试不及格的国际生大多是中国学生，研究生二年级学生李金元是其中之一。他说这门课程的主观性太强了。
“所有考试题都是开放性的问题，并且在评分准则里也找不到具体标准。”
李金元说这么高的挂科率是不正常的，特别是BUS6000这门课。与上学期相比，42名挂科生是个很大的增长。
他说：“BUSS5000挂科率高，据说是由于学生的语言能力很差。但是这解释不了BUSS同样惊人的挂科率：因为这是我们的最后一个学期，我们从未在别的科目上挂过。” 希尔兹教授表示了解有许多中国学生学习这门课有困难。他说：“我们的许多学生在别的国家进行本科学习，中国是其中之一。在中国大陆，主要的学习方式是消极的，并不强调批判性思维和主动性学习。”“我们想要使参加我们课程学习的学生，从那种与澳洲很不同的学习和教育价值体系转变为一种批判性的思维方式。我必须承认，这项工作还没有完成。“希尔兹教授说大学为有语言障碍的学生提供了许多服务。“对于有困难的学生，我们提供了相当系统和全面的帮助。比如，在BUSS5000这门课里，我们从第一周就使用了书写诊断系统。通过这个系统，我们找出那些我们认为书面表达能力不合格的学生，并且为他们提供了大量的免费课程来帮助他们提高理解能力和表达能力。”他表示这些课程的参与度令人失望，并且学校正在考虑使这些学习由自愿性变为强制性。李金元说，许多对成绩进行非正式起诉的学生都只是让成绩提高了一点，仍没有通过。这些学生现在打算提交正式起诉。李金元指责学校错过了对非正式上诉回复的截止日期，这令学生在新学期很为难。他说：“新学期开始两周了，然而我们并不知道我们是否应该选这门课。我们已经对学校失望了。”李金元说这件事情在中国大陆也已经被报道，这可能导致来澳洲学习的中国学生减少。希尔兹教授说处理申诉需要时间，因为他们必须保证“认真严肃”。他表示，学校致力于维护学校名誉，以及保证程序对所有人都是公平的，包括那些通过该课程的学生。“400多个学生都通过了考试，他们大部分也来自中国大陆。” 而此次争吵，全国高等教育联盟（NTEU）也加入了其中。
些学生大部分来自中国，他们对考试结果表示抗议，声称悉尼大学没有让他们充分准备就参加了一场完成课程必须通过的新课堂书面考试。
1200名学习《Critical Thinking in Business》的学生中有37%没有通过第一学期的考试，学习《Succeeding in Business》的学生中也有12%没有通过考试。
NTEU主席Jeanie Rae表示大学应该顶住压力过滤掉表现不好的学生，但是就这次的情况来说学生受到的待遇好像不公平。她说到，“我想大学需要更诚实一点，在我看来学生已经付了学费，但学校却在课程完成后的考试中将他们刷掉，有点讽刺。如果这些学生的语言能力不够好，学校对他们完成课程的能力有怀疑，为什么还要把他们招进来呢？”
学生们否认是他们英语水平的问题，并说他们被大学录取前都要先通过英语语言测试。他们说这次新课堂书面考试需要极强的批判思维技巧，而他们并没有得到充分的训练。学生Rebecca表示唯一的准备就是一次辅导班。她说到，“考试前我们只得到了一次练习机会，也没有得到导师足够的辅导。练习试卷完成后我们被要求互换评卷。” 学生们谴责学校答复太慢，Rebecca和许多其他未通过考试的学生呼吁学校重新从宽评定他们的考卷。他们说现在的问题不解决他们这个学期的课程就无法完成，并说大学在拖延解决问题。另一名学生Den表示商学院院长许诺周二前答复学生，他说到，“他们一直拖啊拖，都要到周五了。他们拖了很多次，这是非常负面的态度，也是我们生气的原因。”
悉尼大学商学院副院长兼教授John Shields知道一些中国学生学习这门课程很费力，他说到，“我们确实有一些从其他地方获得学生学位的学生来我们这里，包括一些从中国大陆来的学生，他们的主要学习模式是被动学习，而不是批判性思维和参与式学习。我们一直努力让这部分学生转换到我们的批判式思维学习方式中。对于有挂科风险的学生我们也投入了系统性和综合性的额外帮助，但我必须要说，真正转换过来需要时间。”
Shields教授也说学校为那些英语不太好的学生提供了额外帮助。
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