不像国内孩子回家要做各种练习题，美国娃的作业和项目非常有趣，下面来看看各位在美国生活的家长讲述的孩子五花八门的作业吧！
被土豆弄晕了！
这一周，儿子带回来的作业是这样的——
1、请去超市，找出所有用土豆做的食物； 2、买一个最大的土豆，把它装饰成任何你觉得有趣的东西； 3、给你的土豆编一个故事，起码要写三页纸。
于是，第二天，正好是星期六，我带着儿子雄赳赳气昂昂地就出发去超市了。
万万没想到，看上去简单，真的找起来却那么困难——
首先，你必须找到整整18样含有土豆成分的食品，18样！
其次，我儿子坚持认为，不同品牌的同种土豆商品只能算一样，比如“真好吃”牌薯片和“特好吃”牌薯片都只能算“薯片”；
第三，很多食物虽然含有土豆的成分，但它看上去已经完全不像土豆了好吗！
最后，以前我认为添加了土豆成分的食品，有的其实添加的是豆子，有的添加的是奶酪，有的添加的是玉米……
总之，忙了大半天才总算凑满11种土豆食品。还差7种，实在找不到了。
这就是儿子设计的土豆！
儿子的土豆超人
接下来，是我最喜欢的部分，写一个关于土豆的故事，儿子写了满满三页纸。
再一读内容，我整个惊呆了，他的故事梗概是这样的——
从前，有一个坏人，他偷到了一种神奇的武器，能够把三维世界，变成二维世界，这个武器叫做“二维薄片”。于是，坏人就来毁灭世界了，他用“二维片”，把许多房子都变成了正方形！
就在这时，土豆国的土豆超人，率领着800万个土豆出现了，每个土豆都有一把土豆枪，因为坏人的“二维片”实际上是从土豆国偷来的，所以土豆超人先生拥有更多的“二维片”，他和他的士兵于是发射“二维片”，把坏人变成了纸片人，关进了监狱。世界得救了。
“这就是欧美教育界一直倡导的‘项目学习法’，把每个知识点作为一个项目，学习和这个点有关的各种内容，最后把所有的知识织成一张立体网络……
就拿土豆作业来说吧。“土豆”就是一个知识点，孩子们在课堂上学习了土豆的形状、土豆的产地、听了土豆的历史、土豆的童话……然后，他们就去现实生活中寻找土豆，土豆的产品、土豆的用途……这可比单单看着土豆的图片和文字有趣多了！顺便还编个故事发挥了一把想像力！
下面的这位“多多妈”是一位美国妈妈，儿子正在美国读小学，看看她讲述的几个有趣的小例子吧！
这个学年家庭作业说起来也不多，每天数学正反面一页纸，5-10分钟搞定，读书至少15分钟。每周有10几个单词要学习复习。再就是每周的加分额外作业，大多是写作，孩子自愿选择做或者不做。
作业题目《如果你当一天校长》
先是一些引导性的问题，比如我当校长第一个会改变的是？我会加三个什么样的课程？我会把办公室装饰成什么样子？我会让咖啡厅加什么样的菜？如果学生行为不好，被送到校长办公室我会如何处理？这些问题事实上都在启发孩子的写作思维。回答完所有问题后，要求把这些就归纳总结成一篇作文。
想象一下你长大后变得非常有名，一张邮票会为你发行，画出邮票的样子，然后写出你的生长故事
上面就是我家儿子的大作，大意是“我出生的时候数学就特别好，后来大学去了伯克利，拿得都是全A的成绩，然后毕业后奔赴华尔街，在花街的第二年就成了百万富翁。第三年就已经拥有财产达到2后面多得数不过来的0。然后捐献出一亿用来救济穷人、儿童教育、支援教会建设，这就是著名的一亿捐款。”
拼写出一个特别长的单词
antidisestablishmentarianism，一共有28个字母，是英文最长的单词之一。要求孩子们查出这个词的意思，用它造句，作业要用cursive字体来完成。
创造一个生物
用各种几何图像组合成一个生物，可以在创造的生物上加一些有特点的器官，比如尖牙、眼睛、鼻子、头发、耳朵等等。然后写一个有关这个生物的故事或者一首诗，要用连体的Cursive来写。多多那次选择写了一首诗。
画画写故事
导语说的是一个著名的艺术家需要帮助，他在开始画这幅画的时候手指被蜜蜂蛰了，要求孩子们帮助把这幅画完成并关于这幅画写一个故事。
这些家庭作业，里面包含的种种富有创意的问题，让我真的感觉眼前一亮，非常喜欢这种思考性创意性的作业。 看完这些美国娃的家庭作业是不是很有意思了，让自己的孩子也试试吧！
来源：网络
版权归作者所有。若未能找到作者和原始出处，望谅解。请直接在公众号留言，以便我们及时更正，多谢！
