知所先后，则近道矣。 ------题记
（据漯河民生广播） 张晓云，漯河第二实验小学语文老师。一个17岁走上讲台，有着23年教龄的优秀语文老师，用“国学经典诵读”引领语文课程改革，创造了一个又一个奇迹。
2013年、2014年、2015年连续三年里，交出了一份满意的答卷。
2013年她带的四四班，用八天的时间通读语文课本，余下时间用来诵读：《论语》《中庸》《大学》。期末考试年级排名第一名。
2014年用五天的时间通读语文课本，余下时间用来诵读：《孟子》《老子》。期末考试年级排名第一名。
2015年孩子面临小学毕业，由于时间紧迫，张老师取消了语文课本通读，用全部时间诵读：《诗经》《易经》《春秋》《尚书》，期末考试年级排名第一名！
在此期间，孩子们参加的各类演讲比赛中，上台表现富有激情、充满智慧，名次仍然是稳居全校前列！
一个老师，完全舍弃应试教育模式，用自己探索的“国学经典诵读”课程改革方案，取得了一份让人惊异的成绩，究竟奥秘在哪里？
编者按：王财贵教授如是说，“我们的教育界不是从上到下都非常的努力吗？难道我们没有考虑到所谓的文化教养吗？其实不是没有考虑，我们上到教育部，下到所有的老师、家长，大家都是非常尽心尽力。但是，如果这个尽心尽力没有对准焦点，那就非常可惜，费力多而收功少。如果我们对于教育的本质，了解得不够透彻，我们对于儿童心理的发展，认识得不够清楚。那么我们所做的教育，不仅没有效果，还有反效果。”而今，以刘博师、张晓云老师为代表的漯河二实小语文组大胆改革，可谓厘清本末、返本归真，走上了真正的文化教养的康庄大道。
漯河二实小语文教学，以读经文本，以课本为末，可谓真正抓住了教育的本质。
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827
荷畔居民 潘
我们的教育体制浪费了多少時間！
5月14日
作者回复
八天就学完教材，我们语文课本的文化含量“可见一斑”。八天即可学完，我们的孩子却要学上几十个八天，时间白白浪费，孩子被白白浪费。看来，教材问题，是当今教改诸问题之重中之重！
5月15日
827
west
读完以后还需参加高考吗？
5月13日
作者回复
中国目前的大学重“术”，不重“道”。至于要不要参加高考，读经到一定时候自然会有更明智的选择。
5月14日
768
国耀（中医）汪校长
这个案例太好了，应该尽快推广普及。
5月13日
704
倪品
经典教育，是务教育之本、启蒙之本。
5月13日
676
天佑
平时的教育的确浪费了太多时间，学生还得不到更多更广的发展！建议推广
5月14日
作者回复
河南一些学校正在陆续到漯河二实小学习实地考察。好兆头！
5月14日
515
辉
太神奇了！
5月14日
作者回复
其实这不叫神奇，这才是最合乎常情常理，这才是最朴实、最无奇的教学方法。相反，抱着一本浅显无趣的白话文课本，反复分析，反复做题考试，老师精疲力竭，学生晕头转向，家长痛不欲生，才是最神奇的教法！
5月14日
461
托拉龟?(蓝钻会员)
质疑文章真实性，遍搜网络，找不到相关的报道和记载。而且如果学校考试有偏重的话尚且成立，否则小学的考试的重点几乎是以课文背诵能力和现代文体的基本用法和阅读的考察，国学里大量非常规的表达方式和通假字，一味学习国学对于现代文基础不牢固的学生势必有非常大的影响。
5月16日
作者回复
这个经得起考察。百度“张晓云 漯河”，或百度“阿博老师 漯河”即可。
5月18日
431
隨緣（委员長）
孩子是不是囫囵呑枣？
5月16日
作者回复
正是囫囵吞枣。此即王财贵教授所云之“糊里糊涂教学法”。我们现在的语文教学，是老师越用力，学生越痛苦；老师越“精明”，学生越糊涂。本来是懂得，老师一讲反而不懂了；本来很自信，老师一咋呼，反而自卑了。读经是老师引导孩子向圣贤学习，虽当下糊涂，然慢慢自会体会圣贤之用心；教课本是老师老师站在讲台上以圣贤自居，发号施令，总想弄明白却总是弄不明白，慢慢自会厌倦课本，厌恶老师。两种教法，两种效果，是“精明”教好，还是“糊涂”教好，不言而喻。
5月17日
371
AA蕾
一线教师也很想效仿，但是现实因素太多，学校的教育局的家长的，实施起来谈何容易！！！毕竟我们不是名师，没有名气，没人理解！所以不敢冒这个险！
5月17日
作者回复
可以理解，这是明知道教育有问题却又不得不随大流，倍感回天无力，这是大多数一线教师的心声。不敢冒险原因有二：自上而下分数至上，压力太大，此其一；自身未深入读经，底气不足，此其二。解决办法有三：自身先读经，此为固本；先尝试少量读经，渐入佳境；时机成熟，再自上而下说服。
5月18日
289
夏日凡星
我建议大家都采取这种教育方式,其实人们可以一直读论语这样的四书五经，没有必要再改教材。
5月20日
264
虔意
看到这样的消息，感觉太棒了，真心希望全国各地学校都改革，感觉中国教育有希望了，中国花朵有希望了，。。。衷心祝愿能够普及，等待这一天
5月26日
作者回复
班里的孩子都连续老实大量读了四年的经典（2012年开始）。冰冻三尺，岂一日之寒？厚积方有薄发。四年的诵读中，经典之声，彻底开启了学生的智慧。他们不再是应试的机器，他们才是真正的、有德行有思想的人。 建议家长先认真了解读经教育，并且自己先踏踏实实读起来。
5月27日
237
昆山培谦学堂-章晨
语文课本可以很快学完，数学课本也是很快可以学完！读经的孩子去学课本怎么可能不快呢！所以直接读经就好！
5月21日
217
三鹏
大道至简从读经教育开始，中国还有希望。
5月22日
208
陪你快乐长大
学习五千年文化精髓，以本带末
5月26日
196
汪根森
小学可改制三年'初中二年高中二年，这样中国可增加多少劳动力，可足应对末来的老年化，我本人就亲身体验，我小学三年级就能知道小学六年级的作业，还是在半工半读，勤工俭学旳年代。
5月23日
175
狄文龙
这正是教材的正确所在吧?如果教材需要80天学完，会怎样？正因为8天就可以诵读完，才给了老师去学习别的东西的时间吧?正所谓教学有法，法无定法。别的老师可以诵读近代经典、现代经典……
5月22日
151
段红霞
读经教育太神奇了，呼吁赶紧推行至全国！
5月27日
149
夏天
如果这个尽心尽力没有对准焦点，那就非常可惜，费力多而收功少。如果我们对于教育的本质，了解得不够透彻，我们对于儿童心理的发展，认识得不够清楚。那么我们所做的教育，不仅没有效果，还有反效果，内容己阅，非常棒这句话说的真现实
5月27日
作者回复
我们的孩子本来聪明，只是被自恃聪明又急功近利的老师或家长一教，反而变笨了！
6月4日
126
春暖花开
我非常好奇，八天就学完了课本，那课本是怎么学的，学透了吗，知识点孩子真的掌握了吗？我也希望孩子学习效率能这么高，苦于找不到方法，您能指导指导教育方法吗？
5月27日
作者回复
据张晓云老师电话中口述：六年级时，语文课上全部读经。对于《论语》《孟子》《诗经》《易经》《尚书》这些高难度的经典都能背的孩子，语文书简直是简单至极、索然无味。可为了应付考试，张晓云老师在考前，让孩子每晚在家略做一些整理所谓知识点的功课。语文课上完全不读语文书，终考仍年级第一。
5月27日
125
十道
国之教育现状…！！ 应大力推广！做人乃根本…
5月27日
121
cici
和尹建莉老师n年前在《好妈妈胜过好老师》中所讲案例高度相似，而更好的是抓住了儒家经典这一源头根本
5月27日
110
cici
教育工作者的探索实践，利益大众。
5月27日
96
洛施花舍一M?
教育到底该何去何从？？？如果䅁例真实，求改革！！！
5月30日
作者回复
编者对张晓云老师做过电话取证。据张老师口述，现实教学中的情形远比报道中精彩。若您真感兴趣而且条件允许，建议到到漯河二实小做实地考察。多一分关注，中国教育就多一份希望；多一分求实，中国孩子、家长及老师就少受一份无谓之苦！
5月30日
86
喜幼記中药贴敷
读经典，抓源头。往往更能够一矢中的。 读书是为了明道，而不是为了考试。 但是当真正明白其中的道之后，术根本就没有任何问题了。 所谓万变不离其宗，抓源头，就省得去学习中间的人云亦云或以讹传讹的内容。 就大大节省了时间。 我们学中医的也一样，囫囵吞枣的背经典往往比学课本要高明许多。也能更快的去领悟。
5月29日
77
བྱང་སེམས禅心
教育工作是关乎国计民生的根本，我们的教育专家们都在忽悠家长和孩子，学这学哪都要精，统统要的最高分。然后呢.…孩子们费仅九牛二虎之力，考了个所谓的理想学校，出来以后☆？
5月28日
71
岩峰
事實就是這樣的！讀誦經典，中華民族的希望！
5月30日
68
欣想事成
只占用语文课时间读是吗？
5月31日
作者回复
除了语文课，还利用早读课、部分副课，甚至回家都有读经作业。据张晓云老师口述，学生每日平均读经四小时左右。谢谢您的关注！
6月1日
66
misschen
请问考试第一是考什么内容了？
6月1日
作者回复
与同年级其他班级考相同内容。
6月4日
66
兴隆街邮政储蓄周衡
读经教育太神奇了，呼吁赶紧推行至全国！现在的课本确实是越改越差！语文课本还用上日本名字，虽然我是80后但是日本人对我们中国凶残是不能忘的！支持读经教育，不能忘本！！！ 我的孩子快六岁了，希望她能尽快的赶上！！
5月31日
64
春暖花开
我也想让孩子读经典，可是我的孩子三年级，虽然弟子规，论语都会背了，可是他根本不理解意思啊，也很难给他讲明白，您是怎么解决孩子的这个困难的呢？热切渴望您不吝赐教！
5月27日
作者回复
请问您的孩子是整本背诵论语吗？如果不是，那么建议先整本背诵。至于让孩子弄懂意思，倒不用着急，因为您讲给他听，即使你讲的是对的，以孩子的理解力和生活阅历也是无法理解。现在孩子的记忆力好、吸收能力强，赶紧让他把高度的经典装进脑子，至于理解，那是一生的事。
6月4日
62
佛慈
非常感恩张老师在我们体质内开启了经典诵读！我也在教学中实施了经典诵读，但没有张老师做得好。向张老师学习致敬！
5月30日
53
婷小妞
我想知道，这么好的教育，国家为什么不推行呢？谁能给我解答下呢？我比较认可读经，但别人一这样问我，我就不知道该怎么回答了
6月12日
作者回复
您百度一下《一场演讲 百年震撼》《读经教育的全程规划》《读经教育的基本原理》《读经教育百问千答》。看个三五遍，答案自在其中。此其一。自己读论语，每天读，不论多少，此其二。谢谢您的关注！
6月17日
52
春华秋实
我的小学数学课，一月之内把新课学完，被上级领导知道后，直接通报批评，公理何在？
6月11日
51
♡敬霞—人人天使众筹
5月27日
50
安利amway
为张晓云老师鼓掌，教育就是要有敢的精神！
6月13日
46
大道教育陆通卫15578588001
智慧老师，大智慧，大勇气，可喜可赞!
6月11日
41
小红
中国五千年文化精髓，不舍其末
6月13日
39
得意洋洋
我很好奇为什么只有儒学经典？
6月15日
35
粉
我家儿子今年八岁，大学、论语、已读得很熟悉了，但还不能整本背下来，现读二年级了，作业多，没什么时间读，每天只能挤一点时间读二，我很想让孩子多读，不知怎么办
6月15日
33
张传海
糊里糊涂教学法比现在的应试教育自然是好太多，然而和传统的经典教育相比，恐怕还是中等以下的教学法。几千年的经典教育从不如此言，孟子明确反对以己昏昏，使人昭昭，经典本身对教育的要求恐怕是另有要求。所谓教学相长，老师不是圣人，所以也要认识到自己的不足，努力和学生一起进步，这或许才有可能向真正的经典教育迈进。老师自己放任，期望学生自我明白，恐怕是把每个学生当成颜子以上的天资来看待了，恐怕我们还没有这样幸运。没有老师以身作则，读经典考考高分还行，想培养真正有人各有担当的学生，恐怕还比较困难。
6月25日
31
徐欣妈
建议教育局抓紧实施，要不真是浪费我们的孩子了，俺家的孩子再上就五年级了，再不抓紧我们就永远赶不上啊！希望教育局重视！
