“台湾是个国家!”无视中国学生集体抗议,澳大学印度讲师强调:“我还要说1000多次!”

2017年08月24日 最西澳



【今日澳洲8月23日电】(记者 杰夫)在课堂上反复称呼台湾为“国家”,在测验中又把香港列为“国家”,更在收到中国学生集体抗议后,纽卡斯尔大学执教国际市场课的印度裔讲师不但拒绝改口,还强调,“我今天说了两次,这学期还要说1000多次!学着接受现实吧。”

学生们认为,这句话带有威胁意味。

 “我不知道他这么说,是不是因为中印关系紧张”

近日,纽卡斯尔大学中国留学生Jesse(化名)找到今日澳洲,指责她的国际市场课讲师“经常发表对中国不利的言论”。

“这个印度讲师在前几周的课堂上,经常说些对中国不利的言论,很多同学听后就退了他的课,但这样反而让他变本加厉,以为中国学生不敢反抗。”Jesse告诉记者。

(图片来源:网络)

Jesse举例说,前两周上课时,这名讲师在举例说明不同国家的文化不同时,将“Taiwan”和“China”相提并论称之为“Country”。当时包括她在内的一部分中国留学生感到严重被冒犯,非常生气,但碍于仍在上课并未发作。

在随后的小组讨论中,Jesse及其组员趁讲师走到桌旁时,集体向讲师反馈,“希望他避免反复提及台湾问题,伤害我们中国学生的感情”。

“但他振振有词的说,这是教案上很好的例子,不能避免提到。”

最令Jesse和小组不能接受的是,讲师在收到学生明确表示,告知反复提及台湾是个“国家”会影响学生上课感受和个人感情时,讲师不但打断了她们讲话,并称“我今天说了两次,这学期还要说1000多次!学着接受现实吧。”

Jesse告诉今日澳洲,她认为这句话带有些许威胁意味。从一个执教讲师嘴里说出,有失妥当。

“他还一直强调,世界上除了中华人民共和国以外,所有国家的地图上都把台湾列为一个单独的国家。”Jesse说,小组最后与讲师不欢而散。

Jesse称,下课后讲师私下找到他们组,用巴基斯坦和印度争夺克什米尔的问题与台湾问题进行比较,希望能说服Jesse和小组成员。

“可能他怕我们举报吧,但其实我们心里清楚,他是在找借口。上课故意提出这些带有强烈个人政治色彩的观点,不知道是不是出于最近中印关系紧张。”Jesse告诉记者。

“台湾问题”刚结束,香港又入列“国家榜”

“台湾问题”时隔一周,又发生了一件让Jesse更难以接受的事。

“昨天他用了一个图表,上面‘国家’那栏赫然写着香港和台湾。抛开上周的台湾问题不谈,现在怎么又把香港单独列出来!”Jesse义愤填膺地说。

“更重要的是,在下午的测验里,有个选择题的题干中,香港被当作一个国家,且选择‘是’(True)才是这个题目的正确答案。”Jesse认为,“这个实在太过分、太严重了。”

讲师反复伤害中国学生感情的行为,让Jesse和小组成员终于忍无可忍。

“这次他实在太过分了,我们希望这个教授正式道歉。”Jesse告诉今日澳洲。

当事讲师身兼5项兼职工作 校方暂未回应

在收到学生反映后,今日澳洲记者查询纽卡斯尔大学网站时发现,这门课确有一名如学生指证、名为Nimay的讲师,他在该校担任了5项学术或助教的兼职工作

在他的Linkedin页面,记者留意到Nimay的个人标签为“管理顾问(Management Consultant)”。

记者随即致信该校校长Caroline McMillen教授,询问校方是否知晓此次师生争执,并希望她能就该名讲师的言论置评,以及表明大学在香港和台湾问题上的立场。

在邮件发出一天未获回复后,记者今日致电纽大校长办公室,校长个人助理Jenny Brockelsby告诉记者,会再次通知McMillen教授查收邮件,尽快回复。

截至发稿时,记者尚未收到校长任何形式的反馈。

学生们表示,不排除采取进一步措施维权的可能。

今日澳洲还将继续跟踪报道此事。





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