现在留学的学生多了，成绩普通的同学占据的比重也更大了。成绩和背景材料别的不如以往强势了可是还都带着一样希望名校的心，从市场规律上只要有需求就一定有供给这就催生了加拿大的预科的出现。加拿大的大学是4年制的，本来是并不存在预科。因此强行设置的预科课程到底伪装了什么？到底有多少干货在里面？听邵老师来给大家讲讲。

留学在加拿大，可能接触到的预科课程实际可以大致分为4种：有国际学校提供的预科（实际就是高三课程），由公立学院提供的预科（部分大一课程），由私立学院提供的预科（基本就是语言课程和部分学分课程）以及由大学学院开设的预科（大一课程）。

其中水分最大的就是有私立学院提供的预科课程了，而含金量最大的是由大学学院开设的课程。国际学校的预科实际上就是高三课程的另一个代名词而已。公立学院提供的预科有一些复杂，在稍后我会粗略讲解。

为什么说私立学院水分大？主要是这些课程对于学生将来的本科学习的帮助极少，基本上就是各种语言课程的集合。当然也会有一些AP课程提供，但是对于加拿大的大学来说AP的存在非常鸡肋。学生花费了1年的时间的学习实际上只是获得了语言的能力提升。为了避嫌我就不点名这一类的学校了，真的是权力不推荐的选择。

国际学校和公立学院的预科是比较值得学习的，虽然性价比不是那么高但是能得到实的帮助。通过1学年的学习，即使学生曾经的条件远不足以获得录取，业内可以有非常大的几率进入辟如多伦多主校、滑铁卢大学、麦吉尔大学这样的非常优秀的学校和项目。像多伦多的多伦多中央中学TCA就是这种类型预科的典型代表。TCA学校可以让学生在学习一年的情况下以安大略省的高中毕业生的身份申请大学，录取几率自然是非常高的。

由大学和大学继续学院开设的预科是入学几率最大的，可以说达到分数线就有100%的入学几率。这一类的学校的代表就是西蒙菲莎大学大学的IFC学院，曼尼托巴大学的ICM学院以及UBC大学的Vantage学院。但是这一类预科的弱点也很明显，就是这一类预科的出口有着针对性。学生完成预科学习后只针对于指定的对口学校有着非常好的入学政策，对于其他大学就没有太大的用处了。

从我上面谈到的几种课程的对比，大家应该能自己判断出哪一种适合自己。总之各有千秋，不要让自己走了弯路是最好的。

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