又是safe school! 学者提倡向小学生科普变性现象

2016年08月18日 澳洲亿忆网



导语

据《澳洲人报》报道,一项大学研究提倡给孩子讲故事时运用变性人角色、变装和变性手术,将安全教育计划(Safe Schools program)推广到小学中去。

尽管报告显示很多参与研究的学生难以理解故事的内容,但弗林德斯大学(Flinders University)的研究团队还是极力推进性别多样性计划,课程主要面向7到8岁的学生。 

由于联邦政府在明年中旬时将停止8百万元的拨款,安全教育联盟(Safe Schools Coalition)在未来将面临压力。安全教育最初是作为反欺凌计划,后来演变成一个政治分歧的问题。 

作为研究项目的一部分,弗林德斯大学和澳洲科研委员会(Australian Research Council)资助6种描述跨性别角色的图画书并当成故事讲给学生听。

《我的新爸爸》故事节选

其中一本书名叫《我的新爸爸》(My New Daddy),作者是支持同性恋的变性人莫西摩(Lilly Mossiano)。

文中的男孩被妈妈告知“她妈妈本应该是个男孩”。文章中介绍查尔斯(Charles)在妈妈变性后将她唤作爸爸。除此之外,还有一些同类型的书《我的新妈妈》(My New Mommy)、When Kathy is Keith和自传文I Am Jazz。 

不过基督教事工组织澳洲家庭之声(Family Voice Australia)将该项目描述为“完全不适合。”澳洲家庭之声的全国政策官怀尔德(Damian Wyld)称大多数5、6岁的学生连初步的性教育都还没吃透,极端意识形态不应这么早就出现在教室里。 

同样来自基督教事工组织的谢尔顿(Lyle Shelton)认为父母应该担心“这些学者在教导学生妈妈或爸爸做变性手术很正常”,几年过后,势必会改变学生的世界观。 

近期的一份由巴托洛梅乌斯(Clare Bartholomaeus)、里格斯(Damien Riggs)和安德鲁 (Yarrow Andrew)撰写的名为《探索南澳小学教育出现的跨性别问题》(Exploring trans and gender diverse issues in primary education in South Australia)报告得到南澳分支安全教育联盟的支持,旨在帮助调查老师和学生。 

巴托洛梅乌斯和教授里格斯对跨性议题进行广泛研究。经过征得阿得雷德大学和父母的同意,共有21名学生参与该项目。报告主要详述学生对故事中人物角色的设定所作出的反应。 

“对不熟悉这个话题的学生来说,有些故事就显得没意义了,”报告中说道。

“为了增加知识和促进更具包容性的学校文化,教学中应多腾出时间解释和探索学生的问题。” 不过名誉教授劳登(Bill Louden)在三月份时,发现项目中有些内容和材料不适合年幼的学生

因此,项目的材料受到审计和审查。

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