当孩子开始问为什么,是时候教他们批判性思维了

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收藏文章 赞一个 已赞 2016-08-17 纽诺亲亲袋鼠国际早教


批判性思维是解决问题的基本技能之一,其核心是对信息的反馈而非一味的接受。质问是批判性思维中最重要的部分之一,是数学、历史、经济、哲学思维的一部分,对未来社会发展的重要性不言而喻。批判性思维需从小培养,本文列举了一些教授步骤,供家长和老师参考。


观察和总结

当孩子开始观察物品或琢磨信息的细节时,接着就会有能力根据观察得出结论或者判断。 

 

当一个孩子问“为什么”的时候,以“你为什么觉得……”的问题来回答他们,鼓励他们得出自己的结论。

 

科学观察的技能能够使孩子受益终生

 


作类比和对比

允许孩子说出事物间不同或者相同的地方,能够帮助他们分析和归纳信息。

一个简单的例子就是让孩子对比和类比苹果和橘子,让他们说出这两者之间的相同点和不同点。

对比和类比故事也可以鼓励孩子进行批判性思维。当他们在列故事间的不同或相同点的时候,实际上是在分析人物、背景、情节和其他的故事元素。




分析

让孩子用自己的语言复述故事,这能帮助他们总结故事的主要观点,而不只是回答具体的客观问题。 

问一些答案没有直接出现在故事里的问题,这让孩子们根据自己对于故事的理解推断出自己的结论。比如说,你可以问“你认为作者在说……的时候是什么意思?” 或是 “你怎么看这个角色?”

让孩子分析人物和故事背景这是一个很好的让他们对故事内外都进行类比和比较的机会。

让孩子联系自己的生活和所读的故事,这是批判性思维技能很重要的一个起点——合成,从此孩子们将开始以一种新的方式运用信息,然后将之运用他们到不同的观点中。



在合作中学习


提供合作学习的机会能够帮助孩子在与他人的沟通学习中发展批判性思维。

鼓励孩子们一起阅读故事,并分享他们对于故事的评价,这能够激起有益的辩论。

让孩子对于经常玩的游戏进行深入的探索,比如水、沙子和泡泡,问他们关于正在玩的东西的问题。

 

开放式结局


给孩子讲故事的时候不要告诉他们故事的结局,而是让他们自己完成整个故事。孩子必须从故事中提取信息并使它完整,作出总结,并得出他们自己心目中的结局。

同时也可以通过问孩子“你觉得接下来会发生什么?” 来达到这个目的。 




 苏格拉底的方法

 

苏格拉底以通过质问来教授批判性思维而闻名,孩子们对于质问是自然掌握的,所以试着反质问回去,从反面立场尝试让孩子捍卫自己的观点,并问出尖锐的问题。



论辩分析

· 选择一个问题/假设/观点进行讨论

· 寻找/讨论可能的解决方案或者反驳观点 

· 讨论如何评判信息的可信度

· 阐明观点、实施、判断间的不同点

· 解释如何避免这个观点常见的谬误


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