部分申请纽约大学的小伙伴近期都陆续收到面试邀请,发现面试有越来越难的趋势。今年NYU的整个面试持续时间大约在35-40分钟左右,分为两个大环节:
第一部分就是如邮件所说,非正式的对话,其实就是问答;
第二部分是写作文环节,现场考你写作文。虽然面试是通过Skype进行的招生官面试,但丝毫阻碍不了面试的难度..
根据参加面试的同学反馈,他们在面试问答环节的问题分为几个大类:
1. WHY系列:为什么选NYU?为什么选这个专业?
2. 学术系列:你最喜欢今年的什么课?想从大学得到什么?未来有什么规划?
3. 个人了解系列:你都做了什么课外活动?你平时最喜欢看什么书/电影?你最大的优缺点是什么?对你生活影响最大的一个人是谁?你是怎样的人?
4. 申请追问系列:申请中你遇到的最大困难是什么,如何克服的?写申请文书的时候,你觉得最困难的部分是哪里?
5. 难度生活系列:你想改变你高中的什么?你会怎样适应NYU的生活?
当然了,并不一定是每个申请者都会收到学校的线上面试邀请邮件,学校官网是这样解释的:
不过也并不是收到就要强制参加,但还是强烈建议参加的。
关于面试对最终申请结果究竟有多大影响,招生委员会没有明确说明。但可以肯定,随着近年来申请材料造假日益严重、标化成绩真实性缩水,一个好的面试,无疑可以让面试者比同样资质的竞争者具有更多优势。
麻省理工学院在这一点上也做出了暗示:
“我们希望了解学生各个方面......我们强烈建议学生参加面试。事实上,去年我们对面试的学生(包括获得免除面试资格的学生)录取率达到了10.8%,而没有面试的学生录取率仅为1%”。
从中可以看出,面试是非常重要的。不过需要注意的是:那些将面试作为可选项(optional)的学校不会在这方面有强烈立场。
就着这个机会,本文将和大家科普一下,美本申请时,各大名校的面试政策、高频面试问题及答题要点。
先来看8所常青藤盟校的面试政策
(注:建议大家把“建议(Recommended)”理解成“要求(Required)”。)
大学 | 面试政策 | 面试目的 |
布朗大学 | 要求面试 | Evaluative |
哥伦比亚大学 | 要求面试 | Evaluative |
康奈尔大学* | 建筑系和酒店管理要求面试, 艺术项目推荐面试 | Informational |
达特茅斯学院 | 推荐面试 | Evaluative |
哈佛大学 | 要求面试 | Evaluative |
普林斯顿大学 | 推荐面试 | Evaluative |
宾夕法尼亚大学 | 要求面试 | Evaluative |
耶鲁大学 | 推荐面试 | Evaluative |
只有康奈尔(除了建筑专业、艺术系和酒店管理系),是唯一对面试作不硬性要求的藤校。其他都是要求或者建议。
其他美国顶尖学府的面试政策
College | 面试政策 | 面试目的 |
贝茨学院 | Recommended | Evaluative |
鲍登学院 | Recommended | Evaluative |
卡耐基梅隆大学 | Recommended | Evaluative |
科尔比学院 | Recommended | Evaluative |
科尔盖特大学 | Optional | Informational |
康涅狄格学院 | Recommended | Evaluative |
杜克大学 | Recommended | Evaluative |
埃默里大学 | Recommended | Evaluative |
乔治城大学 | Required | Evaluative |
汉密尔顿学院 | Recommended | Evaluative |
哈弗福德学院 | Recommended | Evaluative |
约翰霍普金斯大学 | Optional | Informational |
明德学院 | Recommended | Evaluative |
麻省理工学院 | Strongly recommended | Evaluative |
西北大学 | Optional | Evaluative |
波莫纳学院 | Recommended | Evaluative |
莱斯大学 | Recommended | Evaluative |
斯坦福大学 | Optional | Evaluative |
斯沃斯莫尔学院 | Recommended | Evaluative |
三一学院 | Recommended | Evaluative |
塔夫茨大学 | Optional | Evaluative |
联合学院 | Recommended | Evaluative |
芝加哥大学 | Recommended | Evaluative |
密歇根大学安娜堡 | 申请工程系,建议参加面试 | Evaluative |
范德堡大学 | Optional | Evaluative |
瓦萨学院 | Optional | Informational |
维克森林大学 | Recommended | Evaluative |
圣路易斯华盛顿大学 | Optional | |
韦尔斯利学院 | Recommended | Evaluative |
卫斯理安大学 | Recommended | Evaluative |
2018年美本申请,面试高频问题及回答要点汇总
问题一: Tell me about yourself.
a) 答案不宜过长,2分钟左右比较好。
b) 不需要面面俱到,不需要太多细节;这个问题的目的在于开启话题,细节留着之后面试官询问了再说。
c) 如果有幽默细胞的话,可以开头准备一个段子,但是不幽默的人就不要强行做自己不擅长的了,做到思路清洗即可。
d) 你想要让面试官记住自己的哪些性格特质?面试很重要的是你要让面试官对自己有印象,一提及你的名字,脑海里就能浮现一个特质鲜明的形象。因此,你要准备三个最能描述自己的关键词,整个面试就围绕着这几个关键词展开。Describe yourself的时候就能通过这几个词做引入,每一个词对应一到两件事。当然,这三个词可以不用直白的说出来,但是一定要imply。比如关键词是cooperative,那就多说说和同学一起做项目的故事。
e) 可以和面试官聊一聊自己的家人和朋友。面试官想要了解的是申请者作为一个“完整的人”是什么样的。有时候大家一直关注自身,反而忽视了身边的人,他们一直支持你,对你的性格塑造肯定是很大影响的。不妨打个温情牌,说说家里的故事,一边反思what made you the person you are today,也是能有很多细节可以挖掘的。
f) 要自信!自信!自信!重要的话说三遍。另外,面前坐着的是你dream school的面试官,你怎么可以不兴奋呢?
问题二: Why are you interested in our college?
这种问题就和写why essay一样,一定要特别特别的具体。从学术讲到学校活动,从学生群体讲到社区氛围,举的例子一定要精确到某个社团的名字,或者某个项目,并且和自身的经历、特长有联系。这里需要思考的问题就是,这个学校和其他学校最大的区别在哪里?这个区别于我有什么意义?
问题三: Tell me about a challenge/ success/ failure?
c) 讲故事的思路要清楚,不要逻辑跳跃,东讲讲西扯扯。这里推荐一个万用法宝,STAR Method。都是套路我懂,但是这个方法能帮助你迅速提炼出故事的核心,逻辑满分。
* Situation – What was the situation? Describe it succinctly.
* Task – What tasks were involved in that situation? What problems you were trying to solve?
* Action – What actions did you take? Always mention the details. Avoid using too many “we”. The interviewer wants to know WHAT YOU DID, not what others did. You need to show your contributions.
* Results – What were the results of those actions?
d) 接上,Results里分为两部分,第一部分是事件本身的结果,第二部分是你作为解决问题者的收获,你对自己又多了什么认识?这个事件对你的学术兴趣、课外爱好有什么样的影响?你对身边的人、事、物有了什么新的看法?解决问题的过程是第一个重点,你的收获就是第二个重点。
问题四: Why major?
同上,可以接着讲一些故事,说说自己是什么时候决定念一个专业的。如果是undecided也没有关系,可以谈谈自己正在考虑的几个专业。你可以不定专业,但是理由不能是脑袋空空完全不知道自己想做什么;可以接受的理由是,有太多感兴趣的内容所以无法抉择,或者是有稍感兴趣的学科但是不确定是不是想读这个专业,有想要尝试的内容,准备继续explore。
问题五: Tell me about your extracurricular activity?
b) 或者可以走这个三步法——why, how, what
Why do you do it: 一定要是自己的original thought!
How did you do it: what did you find the most interest during the process; who did you ask for advice; what did you learn; were you leading a team What is the significance: 做好了有什么意义,是激发了某方面的学术兴趣?What does that bring to you high school career; did it help you understand a subject better, or to what extent did it help you become a kind of person (回到你开头总结的三个关键词)
问题六: What is your biggest weakness?
说了很多关于自己的优点后突然碰见这个问题会不会有点懵逼。
首先,请务必避免下列三种回答:
总结一下,回答问题的方式如下:
a) 说一个常人都会有的缺点,比如有时候会有拖延症,害怕失败,害怕被拒绝等
b) 讲一个自己的缺点以后说自己是如何努力改正的
问题七:Tell me about a time you failed.
同样的,事件本身不是最重要的,回答的最后还一定要提到事后的反思和总结。
问题八:What do you do for fun?
你平时有什么兴趣爱好,此时就可以说说学术以外的事情,画画、唱歌这类文艺的,跳伞、滑雪、骑马这类运动的都没问题。主要是让人觉得你是一个有丰富生活经验的人。倘若面试官正好对你的爱好也感兴趣,那就又多了一个可以聊的话题。比如我和面试官说自己很喜欢唱歌,从小学到初中都是合唱队成员,一直到了高中也在上声乐课,和同学唱acapella(无伴奏和声),面试官就提到自己在大学也是ensemble里的,还介绍了哪几个acapella团比较活跃。
问题九: Tell me a book you enjoy.
问题十:Why do you want to study abroad?
这里可以很诚实的说,因为国外的教育资源更好,自己喜欢liberal arts的设定,想要出国看看更广阔的世界,等等。
问题十一: Who is your hero/ who do you admire?
可以是身边的亲朋好友、老师、书中的人,也可以是某一个你崇拜的运动员、艺术家、导演等等。熟悉这个人的事迹,但是不要把时间全花在描述这个人的成就上,要着重说他/她的事迹对你自己的影响在何处,有多深远,促使你做了什么决定。
问题十二: What makes you stand out? Why should we accept you? How are you going to contribute to the school?
其实整个面试就是为了回答,为什么这个学校要录取你这个终究问题。如果你对某个领域有独特的兴趣,请尽情的说你对这个领域的投入能如何给学校做出贡献,可以谈谈你想做的课题、想成立的小组、想参加的比赛等等;如果你有一个特长技能,运动、音乐,可以说说自己想要对学校社团做出的贡献。
最后,要始终记住开头提到的三个与自己有关的关键词,我把它们称为identifier,用来唤起面试官对你的印象,这些词可以是形容性格特质的,也可以是你比较独特的经历(像小时候在另一个城市住过很久,或者特别喜欢某项运动,冲浪,骑马什么的)。在这个问题里,可以再一次把这三个词融合进答案,说说自己与众不同的地方。反思当时我的identifiers,entrepreneurial(有过不少做学生公司的经历),interdisciplinary(经济,环保,和企业社会责任),和acapella后,觉得还是太散,面面俱到反而没有一个可以集中让别人注意到的点。尤其是近年来,做创业的学生团队越来越多,创业这个词已经无法像从前那样激起别人的兴趣了。去掉“学生创业”的光环,去思考自己创业这个行为背后的动力吧,毕竟创业只是代表一个途径,你想要通过创业达成的目的才是最重要的。
问题十三: What do you see yourself doing 10 years from now?
这个问题我被问过一次,主要考察申请者对自己的未来是否有规划。面试官自己也知道10年后的事情谁都说不准,所以不会苛求你有详尽的计划,你只需要摆出“其实我有认真考虑过”的姿态就可以。
思路如下:
c) 要解释自己每个选择背后的原因,最好和自己申请的大学要扯上关系。
问题十四: Do you have any question for me?
你对面试官的提问时间。
四不原则:
以下是我准备的适用于所有学校的问题,供参考:
a) How did the school change you? b) Why did you apply to this school? Is it the same as what you expected? c) Ask something about international student policy/ treatment. d) Anything you wish you had known when you were a freshman/ applicant? Any recommendations for me? e) Your typical day? f) Questions related to school traditions
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