3月11日上午10点，我们收到H的顾问K老师的信息，说孩子被UCD（编者注：University of California, Davis 加利福尼亚大学戴维斯分校）录取了，ta本人很开心，说我终于有学校上了，感谢家人和老师们的帮助和支持。看出来前面早申请的失利对H打击还是挺大的。K老师又发来一个信息说，我刚才查看了下还有一个呢，是UCSD（编者注：University of California, San Diego 加州大学圣迭戈分校）的录取，这下我和H爸都不淡定了，哇噻，两个啊！

昨晚看到群里的家长在讲今年UCD大面积拒人，很多高分学生被拒。网上也有报道称，今年有约7.1万人申报UCD，最终仅录取5400人；而申报UCSD的更有88400人之多，其竞争激烈程度可想而知。

而孩子能被两个学校同时录取还是带专业录取的，是非常不容易的事情了，而且被录取的生物科学专业，生物化学专业是这两个学校的王牌专业。（美国学校一般不带专业录取，带专业的难录取。）到此，我觉得如释重负，我的任务完成了！

孩子这一段的成长经历，对ta的人生来说是一个很特殊很有意义的时光。去美国留学这件事情还要从一次旅游谈起。2014年的7月，H以优异的成绩考取了奥赛班，我带ta去了欧洲旅游。在欣赏欧洲旖旎风光、都市繁华的同时，一粒种子悄悄地在H心中播下：以后要到国外去读大学。而那年夏天我也恰好去清华北大生命科学联合中心学习，在跟北京著名中学的教师交流中体会到北京著名的学校的学生考北大清华不算个啥，考国外名校才是牛；再鉴于对国内高校的种种印象，也想让孩子在我们的肩膀上再上一个新台阶。

这样从北京回来后我就跟H提起这个事情，ta心中的那粒种子好像突然遇到水，代谢活跃，开始萌发了。H果断决定要去美国读大学。这样一来，家里就炸开了锅，保守派和激进派进行激烈的争论，最后以2:3保守派屈服，大家统一了意见，决定全力支持孩子的想法。

这样我们前面的规划方向完全变了，H要就读的学校是普高，要就读的班级是奥赛班，周围的孩子是搞奥赛冲985保211，而H，就显的很小众。每天普高的功课把人压得喘不过气，H就靠早晨早起，中午不休息，课间时间挤出来背单词。初中毕业2500的单词量，到美国高考要求13000左右，每个单词不背上7遍是记不住的。一个小蜗牛就这么一步一步向前爬行。

普高的考试很频繁，月考、大小练习，每次考下来后都会有排名。一个十六、七岁的孩子，受到双重煎熬，既要兼顾GPA（编者注：Grade Point Average 平均成绩点数），还要忙自己的事情。两个考试，要求相差甚远，很难都兼顾好。H努力地忙着，哪一边都不敢懈怠。看着孩子趴在桌上睡着了，看着孩子为月考名次下降产生的沮丧情绪，我们内心十分焦虑，也很迷茫。孩子在这个班上参加高考，正常发挥应该读到985学校，而对美国高考，我们是一片茫然，等待我们的是什么根本不清楚。这个决定是拿孩子的未来在赌，责任和压力太大了。

未完待续，敬请期待。