“我是211,我是985,我是世界名校”

2017年03月14日 芥末英国留学


宁愿在名校里哭,也不在野鸡大学里笑?



前段时间过年,

花式的同学聚会纷至沓来。


我本以为,同学聚会无非就是那么几件事儿——


吃个饭、喝点酒、唱歌K、喝多了吹吹牛逼,顺便见见多年未见的沈佳宜,看看能不能来个再续前缘或者分手炮啥的;毕竟,我的老同学还都处于刚刚毕业又或是还没毕业的年龄段。


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但是席间的几位老同学的对话,引起了我的注意——


“啊,我怎么说也是211毕业的,现在怎么着也得找个外企啊!”


紧接着,借着酒劲儿不服的来了。


“放心哥们儿!像我这样985毕业的,虽然学校可能比你好点,但是现在月薪也有XXXXX。.”

(我觉得他是在吹牛)


更有甚者,说的话让我感到了蜜汁尴尬。


“嗯,我现在在XX大学(QS排名世界前50),最近快毕业,投了几个国际投行,我看应该也没啥问题。”


我当时就特别想怼回去一句——


“别做梦了,其实你们也就是一帮读着一流大学,二流心态的三流学生。”


这次聚会的成员是我中学同学,略显自豪的说,我的中学在东北地区还是数一数二的;她的名字叫做东北育才。


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直至今日,刚入学时校长葛老师对我们讲的一句话依旧令我记忆犹新、余音绕梁——


“孩子们,请一定要记得:育才不是你们人生的终点;我相信6年后,你们经过学校的培养和自己的努力,都会考上一个理想中的大学,但那同样不是你人生的终点;在当今这个时代,学校代表的只是一个标签而已,已经不是仅仅靠这一个高学历就可以高枕无忧的了。”


想起老校长的谆谆教导,再看看我们的同学聚会,真的令我感到面红耳赤。我的这帮老同学在名校里,没有学会独立思考,没有学会包容与尊重,却只学会了眼高手低。


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说到这儿,我就提起一个人——北大猪肉哥。


陆步轩,北大中文系毕业;34岁时,他操起杀猪刀,开始了杀猪剁肉的买卖,一位名副其实的北大才子成为了农贸市场的小商贩。


但是他在日常的屠夫生活之外,笔耕不辍,撰写了畅销书《屠夫看世界》。后来,他凭借着自己多年的经验脚踏实地,打造了销量超过10亿的品牌“壹号土猪”,成为响亮的土猪肉第一品牌。


13年,他受邀回到北大做创业讲座时,曾经几度哽咽,说——


“我给母校丢了脸、抹了黑,我是反面教材。”


而北大校长许智宏却说——


“北大毕业生卖猪肉并没有什么不好。从事细微工作,并不影响这个人有崇高的理想;北大可以出政治家、科学家、卖猪肉的,都是一样的。”


其实啊,名校是不能给你带来一步登天的生活的,更不能给你带来网络小说中开挂一样的人生;它只会让你对事物的看法变得不同,把一件小事儿做到极致。


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前几天,一位关注编辑部文章的阿姨或者说留学党的家长,

向我询问她对于女儿选择留学的国家、学校和专业的纠结。


我与她微信语音了1个小时,

在我的理解下,她主要就是在纠结两件事儿——


选择学校时,专业和学校排名哪个更重要一些?

应该怎样选择专业,是物质主义一些还是理想主义一些?


先说说我自己吧。


虽然可以大言不惭地说自己是名校毕业,

但我在国外那会儿过得是庸庸碌碌的,

原因只是因为我选错了专业,

至少我现在是这么认为的。


刚上大学的时候,我选的是Finance&Accounting双专业。可是,枯燥的商科索然无味,原本就因为要移民才选择的Accounting理所当然的被放弃了。


我对大学的热情也变成了得过且过,不挂科万岁;后来,我迷上了看小说,从玄幻到历史,从官场到都市,起点成为了我的精神食粮。我就这样在澳洲大学庸庸碌碌的度过了三年。


毕业后,我拒绝了一切与银行和证券有关的工作;

因为我真的厌倦了和数字、报表打交道的生活。


不过现在,我可能寻找到了自己的热爱,

放心,现在我过得很充实,过得很好。


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刚好,我身边就有一位和我截然不同的同事。


他本科是澳洲维多利亚大学的,

虽说绝对不是什么野鸡大学,

但也算不上什么世界名校。


和我的情况类似,他也选择了商科,并不热爱它。然而他在国外却过得卓卓铮铮,逆袭到了世界名校;Master转到了莫纳什大学,毕业前还拿到了CFA证书(国际特许金融分析师)。


我不知道在这其中他付出了怎样的辛苦,有多少个夜晚靠着咖啡提神在图书馆写Essay;但可以确定的是,哪怕不热爱,他也“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”地度过了他的大学生活。


虽然他现在同我一样,没有从事与本专业相关的工作,但是我想他的付出早晚有一天会获得回报的。


就像刚刚那位阿姨对我说的一样——


“不用埋怨当初学了金融,艺多不压身,只要学好了都会受益。文理相通,感性理性相结合,无论对写作还是以后的生活都是更有益处的。人生走过的路,哪一步都算数。”


现在,我那位同事可以说已经获得了不大不小的成功;

毕竟,想在任何一个领域获得成功,首先你得热爱它。


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那么我们出国留学的目的什么?

单纯的镀个高端钛合金?

又或是那一纸文凭?


理查德·莱文(Richard Charles Levin)耶鲁大学前校长。


他曾发表过观点——


如果一个学生从耶鲁大学毕业后,居然拥有了某种很专业的知识和技能,这是耶鲁教育最大的失败。因为,他认为,专业的知识和技能,是学生们根据自己的意愿,在大学毕业后才需要去学习和掌握的东西,那不是耶鲁大学教育的任务。


莱文在自己的演讲集《The Work of the University》(大学的工作)中这样说,耶鲁致力于领袖人物的培养。在莱文看来,本科教育的核心是通识,是培养学生批判性独立思考的能力,并为终身学习打下基础。


通识教育——liberal education,即自由教育,是对心灵的自由滋养,

其核心是——自由的精神、公民的责任、远大的志向;自由地发挥个人潜质,自由地选择学习方向,不为功利所累,为生命的成长确定方向,为社会、为人类的进步做出贡献。


这,才是莱文心目中耶鲁教育的目的;

这,也应该是真正的名校教育目的吧?


毕竟,

只有教育,才能使一个人对自己的观点和判断有清醒和自觉的认识;

只有教育,才能令人阐明观点时有道理,表达时有说服力,鼓动时有力量;

也只有教育才能令人看世界的本来面目,切中要害,解开思绪的乱麻,识破似是而非的诡辩,撇开无关的细节。



-End-



能让人轻而易举地胜任任何职位,

驾轻就熟地精通任何学科的大学,

做得才是真正的教育。


毕竟,这种教育虽然不能立即改变你的生活环境,

却能改变人的思维方式,而这种影响能让人受益终生。




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