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安吉拉-李-杜克沃斯辞去企业管理咨询行业的一份前途无量的工作, 选择到纽约的一所公立学校教七年级学生数学。她很快意识到IQ并不是将那些成功的学生和那些挣扎过但失败的学生区分开来的唯一标准。在这里，她解释了她自己的理论——成功的先兆是”毅力”！
经常有家长和老师来问我， "我怎样做才能培养孩子的毅力呢? 该做些什么才能教授给孩子们真正的职业道德? 又该怎样调动他们长期的积极性呢?"
我所听说过的在孩子身上培养坚韧品质最有效的方法叫"成长型思维模式。" 斯坦福大学卡洛杜威克提出过一个观点，他相信人的学习能力是可变的，它随着你的努力程度而变化。杜威克教授表示，当孩子们阅读和学习有关大脑的知识以及它在面对挑战时所发生的变化和成长情况，他们失败之后更容易坚持下去，因为他们不相信会一直失败下去。
因此，成长性思维模式对培养毅力大有裨益。但是我们需要更多。我决定在此结束我的评论，因为我们正在经历着这一切。这是眼前所面临的工作。我们要拿出最好的想法和最强的直觉，我们要对他们进行实践。我们需要估量这一切是否成功，同时还要渴望对失败和错误，要从这些失败中汲取经验重新再来。
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