“老师,我是过了吗?!” 当你百尺竿头难进一步,不如提高英语,水到渠成!

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收藏文章 赞一个 已赞 2016-03-17 图南英语


还差一个基础学习的过程
你与胜利之间



当你已爬百尺未到竿头

却发现自己很难再进一步的时候


不如回来地球表面

做一个让自己踏实的决定


今天来讲一个一次通过PTE的故事。

1               
 带着疑惑来咨询 

可能对于老烤鸭来说,我的经历并不算艰辛。我在参加辅导之前大概考了5-6次雅思。听力,阅读都奔着8,甚至9去了;而写作,口语始终稳定在6.5。虽然我自己觉得语法没什么问题,但是每次这样的成绩还是让我想到这真不是运气差,应该是有致命的问题我没发现。于是,我怀揣着疑问咨询了图南英语。

2               
 新世界的大门已被打开 

入学面试的时候,我带了近期写的大作文。李想老师只看了两段就指出了我的问题:表达方式不地道、句和句的逻辑关联不强,并一一解释了原因和如何修改。而后,李老师跟我阐述了英语输入和输出的概念和关联性,以及怎样才能建立起来英语思维,达到进一步提高写作、口语的目的。这次对话让我打开了新世界的大门,所有这些理论和方法我都是第一次听到。感觉李老师更像是一位英语教育研究者,把英语学习过程中的不同问题都研究透了。

3               
 图南英语有何不同 

我最后决定放弃短期的快餐式辅导,而选择图南英语主要出于两个原因。一是因为这里有科学的课程体系和全面的课程内容不教任何技巧入学时程度不同的的学生都可以得到有针对性的课程辅导,有的放矢的进阶提高英语技能;课程内容不仅覆盖听说读写,还注重英语思维的培养。第二个原因是:图南英语的前期课程不分PTE和雅思,老师会基础课程结束后,根据你的优势和劣势建议你考雅思还是PTE。当时除了雅思,我也在考虑PTE,因此这也成为了吸引我的一点。


Jocelyn入学之前PTE裸考成绩

4               
 没有一点点“防备”的成功 

很惭愧地说,虽然我PTE一次通过,但实际上并没有经历复习备考的阶段。在图南上课到后期(备考阶段),我开始PY一礼拜五天的实习,没有时间上课了。PY结束,抱着去考场碰碰运气的心态,在几乎没有复习的情况下竟然也顺利通过了四个65。回想起来整个PTE考试中我完全没有用任何口语和写作模版,全凭在图南英语上课时打下的基础,这让我更加认同图南前期和中期的课程。



PTE首战成绩

5               
 复习方法揭秘 

李老师所设计的整个课程,有整体有细节。正是这些细节帮助我的听说读写都达到质变,下面进入真正的干货部分。


前期的课程是让我们认识一些新概念,比如一二三级结构和图片法,并通过输入的方式对这些方法加以练习和熟悉。上完初期课程后,我几乎能在10分钟内读完一篇雅思A类阅读。通过训练,我不仅仅是速度提高了;读过的内容基本过目不忘,同时还能准确地总结出段落中心思想。最后,完全不用再看原文,就能答对大部分的题目。 


基本的练习方法还包括Repeat Sentence和Write from Dictation。李老师说这类题目的难点在于:当人使用第二语言进行记忆时,能力和准确度都会大打折扣。图片法在这时成为了解决问题的关键,再配合一二三级结构进行辅助。经过一段时间练习,这种题型就不再是一个难点了。口语方面,我们每周都会做些小的Presentation,这对我临场口语水平的帮助特别大。


除了前期和中期的课程,后期一对一辅导课上李老师所教的应试技巧也在我考试中有用到。比如:考试时,口语一定要注意连读、语调,并且不要太快,发音靠后一点;Answer short questions要注意答案的单复数;Describe images大概讲五句,不要太着重于描述详细数据,而可以讲讲不同数据之前的关系和关联;Retell lecture不要听到啥都记,听清层次,先说关键信息再填充细节,同时做到正确取舍信息,最后用适当的逻辑结构将点和点连成一段话。

6               
 有幸遇见您 

虽然自己英语还不错,但学习经历也并非一帆风顺。在墨大上学做Group Assignment的时候,经常帮助组员修改文章表达和语法的错误;上Tutorial每次都能大段大段地流利回答问题。但雅思考了五六次丝毫没有起色,让我开始怀疑自己的能力,像是遇到了瓶颈,还好有幸遇到李老师。像我之前所说的,他更像是一个英语教育研究者,用科学的方法把我带出了我的瓶颈。让我相信,方法对了再加以练习,成效一定是显著的。最后感谢图南教过我的所有老师:李老师,思思老师,Juliet,Emma,Jingjing老师。图南学习的几个月让我见识了一种不一样的英语培训机构。


Jocelyn同学在没有复习充分的情况下一次考出4个65。可即使拿到10分,她仍“心有不甘”。希望在不久的将来能够在课堂上再见到她,共同“完美”这段旅程。



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