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从小重视培养孩子的阅读能力,
想必已是教育者们的共识。
阅读,不光能使孩子汲取有价值的知识,
还令他们开阔眼界,帮助心灵成长。
在许多欧美国家的启蒙教育中,
阅读是一切学科的基础之基础。
有些孩子,因为种种先天或后天的原因
阅读能力比较落后,比如
难以念出字词,难以拼出单字,
无法专注阅读,或是无法理解阅读的内容……
该怎样帮助这些孩子呢?
想过没有,让狗给孩子伴读?
是的,狗能表演,能导盲,能缉毒……
还能伴读!?
这脑洞确实开的有点大。
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7年前,澳大利亚新南威尔士州
有两位中小学生的母亲
看到一个研究说,
狗的陪伴能给人创造更有亲和力的阅读环境。
她们筹划成立了一个非盈利组织——“故事狗”。
一开始只有三支“伴读狗”Team
在新州的小学初试身手。
没想到这个尝试一开始
就得到了学生、家长、老师和校长的热烈好评。
“故事狗”组织的两位创始人Lean和Janine
如今“故事狗”的Team
已从3支增长到151支,
近期还有75支“故事狗”Team正在成立中,
“故事狗”组织已经拓展到澳洲的每个州。
每星期,全国96所学校的755个孩子
在“伴读狗”的陪伴下克服阅读困难。
“故事狗”志愿者和“志愿狗”还在招募中……
▼
教育家William Ayers说:
“恐惧能毁掉智力”。
学习阅读,最重要的一点就是
克服对阅读的恐惧心理。
研究者发现,在狗的陪伴下阅读
孩子们更放松。
孩子们说,狗不会批评、嘲笑、评判他们,
他们可以按照自己的节奏一点点进步。
小朋友要怎么才能得到“伴读狗”的帮助呢?
先由学校和“故事狗”组织取得联系,
从当地的Team中确定合适的“伴读狗”,
“故事狗”官网上,有每只狗的照片和介绍——
它叫Tara,喜欢小孩,爱吃鸡肉和火鸡,
不喜欢自行车、滑雪板和戴墨镜的男士。
它叫Angus,喜欢散步、坐车、小孩、追猫
不喜欢鞭子声,还会举手。
它叫Scarlet,喜欢游泳,吃零食
不喜欢剪毛和追球。
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主人牵着“伴读狗”来到学校,
和孩子找一个安静的地方
比如学校图书馆或教室外面坐下来,
找一本孩子喜欢的书,
开始念给“伴读狗”听,
狗狗就在孩子身边安静地听。
说真的,要是你打开书的时候
有只狗在你脚边这么望着你
你好意思不好好给它念么?
狗主人会在一边观察孩子,
可能适时发问,比如:
“二黑没怎么听懂这一页讲的什么呀,
你能帮它弄明白是怎么回事儿不?”
孩子们顿时成了狗狗的老师,
这事儿他们都乐意。
很多孩子跟狗结下了深厚的友谊
主动给陪伴他们的“伴读狗”写信
不光阅读,连写作能力都提高了。
▼
当然,不是每条狗都适合做“伴读狗”,
它们和它们的主人都要经过“故事狗”的专门培训
然后才可以穿着工作服上岗,
在每所学校,它们都受到孩子们的热烈欢迎。
这只名叫Lollipop的拳师狗,
去年帮助过一个六年级的男孩
刚开始的时候,他的阅读只有一年级的水平
Lollipop陪伴他一段时间后
他可以看报纸,甚至可以用电脑了。
这位小学二年级老师说,
她的一个学生在“伴读狗”的帮助下
阅读水平从Level1到了Level 25
只用了一年的时间。
这位小学校长说:
“狗的眼睛里,充满热情和温柔,
每个人都能看到,感受到。
那些羞怯不敢在众人面前阅读的孩子,
是伴读狗让他们变的自信起来。”
今年3月4日,“故事狗”发起了一个
属于“伴读狗”的节日,
向社会募集善款,
把“故事狗”发展壮大,
帮助更多的孩子。
在“故事狗”的官网上,
有一个页面让我感动。
那一页,叫做“纪念”。
上面记录着在过去的7年里,
那些离世的“伴读狗”。
Nora是一条服务了7年的“伴读狗”,
温顺,耐心,总是摇着尾巴,
是新州Terranora公立小学的“明星”,
那里的孩子们至今还想念它。
Nero是昆士兰的一条“伴读狗”,
它会拼自己的名字,得过俱乐部大奖,
可惜孩子们再也不能得到它的伴读了……
▼
爱尔兰诗人叶芝说过,
教育,不是去填满一个桶,
而是去点燃一把火。
“故事狗”的创始人说,
在很多孩子的人生中,
“伴读狗”就是点燃那把火的火星。
其实,“伴读狗”带给孩子们的是什么?
是温暖的陪伴,
是无条件的包容,
是无比纯粹的耐心。
在孩子的学习生涯中,
能有这样一份情意相伴,
也是他们幸福的回忆吧。
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