2017年的EAL考试改革将会以学生的英语整体水平作为参考，这将会严重影响中国学生的成绩，感觉膝盖中了一箭......
2017年EAL考试要改革？？
Excuse me, what？
| 2017年EAL考试正确的打开方式 |
| FINAL |
| Reading and creating texts (分析文学) |
| Analysing arguments (分析说服技巧) |
| Listening to texts (听力) → 新的题形 |
| SAC |
| Reading and creating texts (分析文学) |
| Analysing arguments (分析说服技巧) |
| Listening to texts (听力) → 新的题形 |
| Comparing texts（文学的对比和类比）→ 新的题形 |
即使学了N年的英语，可是当你来到了澳洲......
首先，从小在中国学习的学生大多数都是学美国英语或者英国英语，很少接触不同的口音。
其次，国内的英语听力都是以听懂字面意思为主，考查学生有没有听懂关键词，逻辑顺序等等。但是新的考试大纲对学生的英语水平要求很高，不仅需要学生听懂表面意思也要猜出来文中暗示的意思。
也就是说学生要听得懂暗喻，讽刺，夸张等表达，才不会把文章理解错误。这不仅要考验学生听口语中连音、弱读、省音等听力的考查重点，同时也要求学生对社会话题的了解。
比如，如果学生来澳洲的时间不长，那么这个考试很显然会成为学生的弱项。毕竟对于社会时事的了解是从生活中点点滴滴累积起来的。这些知识是从看新闻看报纸和观察社会各种现象得来的，还有澳洲的历史、地理知识和经济、人文方面知识的总和。
另外写作的平时考试里增加了一项把两篇文学体裁进行类比和对比(comparing texts)，这将会取代context writing。
对于那些不太会从历史、书、电影和日常生活里找相关例子来讨论哲理性主题的学生来说，无疑是松了一口气，毕竟中国学生不擅长创新，而擅长把已有的东西进行钻研。Comparing texts对于中国学生相对来讲会更容易掌握一些，前提是要把文章读懂，深刻了解两篇文学的可比性。
如果本身学生的text response不是很好，比如说总是回答不到themes那里，比如说总是找不到例子、quotes等等，那么这次考试的改革会对你很不利。
所以建议2017年的学生提高自身对文学作品的理解，不只是停留在表面故事内容上，而是要在文学所表达的深层涵义上进行讨论。很多人认为EAL就是考英语能力，但更多是考学生的思考能力和观察能力。
一个老师好与不好，在于能不能够把学生的思考能力提升，也不是只侧重于英文表达能力。很多学生只用最简单直接的语言就能胜过用词精鍊但文章没有深度的同学。
所以~ 亲们，以上请牢记！！！
学习英文虽然有技巧，可是还是要有真确的学习方法和积累
如果觉得压力山大的话，就让优佳的老师们来帮助你吧！
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|校对：徐超
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