什么课程才能让孩子学好中文?NCEA,CIE 还是IB?

2017年09月26日 新西兰微财经


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一位资深中文教育专家比较了新西兰NCEA,CIE 和IB课程,在孩子的中文教育方面有哪些异同。


在新西兰读书,NCEA,CIE和IB课程到底哪种更适合自己的孩子学习中文第二语言呢?近日,天维网记者向新西兰中文教师协会主席黄田老师取了经。


NCEA,CIE还是IB

华人学生学中文要怎么选

 

新西兰的教育体系中,不同学校可能采用不同考试体系。黄田老师认为,NCEA,CIE和IB课程,到底要选哪一种更适合,要看每个学生及其家庭的具体情况。


 

“NCEA在新西兰是适用最广泛的课程,大部分公立学校都是采用NCEA的标准。NCEA中文考试要求,与CIE和IB相比没有那么高。考试的题目是中文的,但学生可以用选择用英文、中文或者毛利语来答题。所以NCEA对于第二语言学习者来说,是完全可以达到要求的。不过,对于在新西兰出生长大的华人孩子来说,如果不用所学习的语言进行答题,学习中文的效果可能会打很多折扣。”

 

黄田老师说,“CIE(剑桥课程)的考试设置,没有很好地区分第一语言和第二语言的区别,所以这个考试对于母语是中文的学生来说,能够得很高的分数。但对母语不是中文的学生来说,又实在非常难才能得高分。所以CIE常常会成为华人学生刷分的工具。不过这也不代表零基础的学生不能拿到高分,我就教过一个很出色的洋人孩子,在CIE的中文课上拿非常高分。这个孩子非常明确自己想要什么,并且为他的目标作出极大的努力。所以我认为,学生越清楚自己学习中文的目的是什么,就越能够学好中文。”

 

对于IB课程,黄田老师说,“我个人是更喜欢教IB的中文课。它针对不同的学习群体,有不同的学科要求。学生可以根据自己的实际情况,选择不同的组别。例如第一组是文学分析,是针对那些中文水平比较高的学生;第二组是针对那些有一定中文基础的本地学生;第三组是针对零起点学生的。这就能把不同层次的学生区分出来,让他们在自己已有的中文水平基础上得到提升”

 


上补习班还是回国学中文?

华人父母感到焦虑怎么办?


黄田老师介绍,这两年新西兰的中文教学越来越普及,学生们学习中文的热情也在不断提高。2014年,黄田老师和一帮志同道合的中文教师成立了新西兰中文教师协会,希望形成合力,一起把中文教学做上去。

 


新西兰的小学中文课没有教学大纲,更没有教材。老师在教学上有比较大的自由度,主要是培养孩子们对中文的兴趣嘛;到了中学之后,学校会选择不同的教学标准。但中文课也是只有大纲,没有指定教材的。


她说,老师一般会自己选合适的方法,“有的老师会让学生读报纸学中文,有的老师会让学生看电影学中文,我还认识一个老师是通过唱歌学中文的方法来教的。现在比较流行的是任务教学法,没有统一的标准。还是以提升孩子自主学习的能力。”


新西兰的华人家长往往会有一种“中文焦虑症”,可孩子在这里长大,缺乏中文语言环境,有的小孩连在家里都不肯讲中文。

 

黄田老师认为,保持母语对华人孩子非常重要,这是帮孩子构筑文化认同感的重要途径。


但是对于如何和学中文,黄老师认为,方法应该是多种多样的。她说:“每个孩子的情况不一样。有些华人孩子语言习惯好,从小到大在家庭环境的影响下,保持了良好的中文语言水平。但也有很多在这里长大的华人孩子就是非常抗拒学中文。这要看具体情况。

 

“中文补习班在新西兰的中文教育当中,肯定是起了很大作用。我以前也做过中文补习班老师。对很多中国孩子来说,去补习班学习中文读和写是非常有帮助的,但中文补习班的问题在于师资水平参差不齐。我认识一些非常优秀的补习班老师,只因英文水平的限制,而无法成为新西兰执业资格教师。但有些补习班可能是临时拼凑的,教师水平就很难保证

“我还知道有一些家长为了让孩子学好中文,把孩子送回国一段时间,让他们在中国的环境下长大,这也不失为一种好办法。但还是要看是否适合这个家庭的安排,不能一概而论。”




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