在被《烈火山庄》迷得七魂八窍之时，碰巧担任伦敦读书会第42期庄主，甚是荣幸。各位书友火热报名并排除万难积极参加线下活动，满怀感激之情。

作者简介：瑞祺，1958年生。毕业于陕西师范大学外语系英语专业。曾当过知识青年，出国前任教于大学；2002年初到伦敦，在中医诊所工作至今。

这次读书会非常荣幸地邀请到了《汉桑树》作者瑞祺老师亲临现场为大家讲述创作的心路历程和写作收获，将近一个小时的分享真是精彩纷呈！

《汉桑树》是带有浓郁乡土风格的长篇小说作品，记叙了“我”自童年至少年直至远赴异乡的种种生活片段。故事的主人公“我”生长在中原南麓禹河旁的汉桑小城，似一幅淡淡的水墨丹青，乡风淳朴善良，人情味浓；多年后作者和她童年的小伙伴一起寓居英伦，异乡的风土和命运的巨大转折，让她回想起少年时的生活，故事便由此展开：叙述穿插着回忆与现实，古典美丽与当代文明交错，作品富于人文情味，文辞优雅，富于教益。

（下图：瑞祺老师和女儿；瑞祺老师正在为书友们签名）

（瑞祺老师的文稿将单篇分享，敬请期待。）

意大利著名歌剧《纳布科》，共四幕，创作于1841年，是威尔第的成名作。这部歌剧由索莱拉（Temistocle Solera）撰脚本，改编自圣经故事及Anicet-Bourgeois 与Francis Cornu 的话剧。

纳布科即内比尤查德内扎，巴比伦国王，是一个残暴的侵略者，率领军队占领了耶路撒冷，并驱赶了那里的犹太人。剧本热情歌颂了这些犹太人不甘受奴役、思念家乡、怀恋祖国的真挚感情。

正是剧本中这种强烈的爱国主义情感深深打动了威尔第，使他联想到自己的祖国和人民，想到家乡的父老兄弟还在奥地利侵略者的铁蹄下挣扎。他把对祖国深厚的感情和对侵略者强烈的仇恨全部倾注到这部歌剧的音乐中。整部歌剧音乐情绪激昂，热情有力，旋律明朗，气势雄伟，自始至终洋溢着爱国主义精神。

在读书会开始之前已经得知一冰同学为了这次分享做了充分的准备，但是亲眼看到她大老远搬去那么多厚重资料和投影仪的时候，大家被她的精心，用心与诚心深深打动。在分享过程中，ppt, 书籍，乐谱，大合唱和指挥鉴赏，为大家带来了视觉与听觉上的双重享受。 我想与会者都难忘伦敦地铁遥远的隆隆中，会场回响的《希伯来奴隶大合唱》。

（一冰小师傅的讲稿将单篇分享，敬请期待。）

（内容撰写：樱桃老师）

作为著名的懒妈笨妈代表，我在2个女儿11+考试过程中，给她们甚少‘业务’方面的指导，而是把时间重点放在安排她们的课外活动与心理建设方面。由于时间关系，在读书会上无法讲完或解释清楚的内容，希望通过以下的总结与更多的家长分享。 

1.） 提前参观学校： 这8年来，我每年都与6年级毕业生交谈，发现孩子们对所向往学校充满自信与憧憬，很多孩子和家长建议在4-5年级时去看几个心仪的学校，6年级考前再次参观这些学校，感受非常不同，他们会更加坚定自己的信念；孩子在参观学校的过程中做出自己的人生中一个非常重要的决定，自信与责任感油然而生！ 

2．）如何缓解考前紧张情绪： 很多孩子在考前都会出现一定程度的紧张心理，这是因为当他们感觉无法掌控未知的事情时，没有安全感，自然而然会出现紧张情绪。家长不要只说‘没有关系，你行的’等等话语，因为这些对缓解紧张没有任何帮助。而是要站在孩子的角度理解他们的感受，顺便说说自己碰到重要事件时是如何缓解紧张情绪的，帮助孩子一起成长。而意念考试场景让孩子感受到掌控未知事件的能力，能有效缓解紧张情绪。意念场景时越详细越好，考前几点从家里出发，到校门口后找到同学一起排队等待，爸爸妈妈们离开以后，他们如何进考场找到写有自己名字的桌子，拿到考卷以后写名字，如何答题。。。。。值得注意的是，越详细越好，而且跟孩子多做几次类似的意念，相信他们的感受越来越自在。 

3.）和孩子一起想象考到理想中学校时成功的喜悦感，把期待的结果图像化！这点对常处于被父母打压且缺乏自信的孩子尤其重要。但是选择的学校要与孩子的能力相符合，而不是遥不可及的学校。《身心合一的奇迹力量》作者是一位著名的网球教练，他在书中提到他如何让他的队员在比赛前赢得场上内在的胜利。他认为每场比赛由2个比赛组成，一个是赛场上的比赛，另一个更为重要的是内心的比赛，内心跟自己战斗，克服紧张心理，做到身心合一的最高境界！ 其实很多孩子平时努力学习，做了大量的习题，他们的学习能力与水平不相上下，但是，如果他们能够做到在放松的同时并且专注，找到根本的自信，那就更能脱颖而出了！

参加读书会会上瘾，每次都能通过别人的分享发现原来可以这样读书，原来那些看起来枯燥无味的书也可以这么有趣，使得自己的阅读范围越来越广，希望将来也能做到很多书友们的现状：读书破万卷，下笔如有神！

隆重致谢：

光华书店：常年为庄主&书友提供福利；

凤凰传媒（伦敦）公司 ：馈赠本期读书会参加者人手一册《汉桑树》