你的孩子会成为什么样的人?

2015年04月29日 NCUK英国北方联合会


到底什么样的教育才是完整的,既满足孩子天性,又能够让孩子不会泯然众人矣。既对孩子的未来负责,又不会让孩子失去幸福的童年?对于现代的教育,家长已经理解,学校的100分不再代表优秀,可是,失去分数这一个标尺,家长又会迷茫,到底什么才是应该采纳的指标?

小N建议,家长们从以下五个个方面,设定孩子的教育目标:


(1) 实现同龄人竞争

此处的同龄人,绝对不能狭隘理解成孩子的同桌,或是你既爱又恨的那个邻居家的孩子。这种竞争是狭隘的,会把你的孩子变成一个自私自利的人,也会让他们在离开原有群体,失去挑战目标”之后,变得惶惶然甚至颓废。

真正的同龄人竞争力,是放在时代的角度上,关注这一代年轻人必备的能力,比如对于我们父辈那一代,用电脑根本不是必备能力。但是现在的孩子,有很多能力是必备的,比如,对法律的理解,对网络资源的利用,独立生活在不同空间中的能力,英语阅读的能力(此处不认为口语是必备的,太多中国孩子浪费时间去培养可能用不上的英语口语了,建议阅读能力应该成为我们英语教育的重点),快速摄取信息的能力,创业和创意思维,大数据的分析能力。语言表达能力。

TED上面有个12岁的美国小孩,提出,现在的少年,应该学会黑客式的思考,应该能够反哺大人。一个孩子要实现同龄人竞争,就必须掌握在这个世界上,同龄人已经具备的核心能力。
(2) 全面利用学校提供的资源

耶鲁大学招生官明确提出,他们想看到孩子是如何利用学校资源的。学校,是孩子

最好的社区环境。现在有很多家长来问我,如何选择好的国际学校,除了关注学校的课程设置和师资力量,我觉得更需要同步看,学校能否提供更多的成长资源给孩子,而你对孩子本身的教育,是否能主动去利用学校的各种资源。

体育,音乐,图书馆,好的教师,同学建立的社区环境和友谊,校友会,学长学姐,

学校的实验设施。我在杭州做教育的两年里,各种各样的高中生来找我,他们有的利用同学的初中朋友,建立了社团,有的参加了学校的各种交流项目。

学校是孩子经历的第一个社区群体,在这里面,最重要培养的,是整合资源的能力,无论是学术上的,还是生活中。这种利用,是从有意识,到有方法的过程。善于利用资源的孩子,无论身处什么样的环境,总是能够求其上而得其上。


(3) 满足社会对你的需求

先讲个故事,张五常的学生,李俊慧博士,在她的课堂上,给过一个小故事,就是她祖母辛苦了一辈子,赚来的国民党的金圆券,最后只能换一元钱的人民币,老人家哭着,把这些个“十万块”的金圆券扔进火堆里,从此再也不攒钱。我听了这个故事唏嘘泪下的同时,不禁想起,同样是财富,经济危机之下,有智慧的人扛得住风险,而实打实赚钱攒钱的人,总是最快被打倒,因为扛风险能力太差。而这个社会对人的需求,学校不教。

再讲个故事,我到现在,都学不会衣服怎么叠,菜也做得不好,最后有男人愿意娶,我爸爸都觉得十分兴奋。我母亲大人有一次非常伤心的说我宁可你不要那么优秀,只要能够把生活操持的好。我忽然反思,在别人看着是我父母很成功的教育里面,成功的是我作为广义上人才的一面,而这个社会对于一个女性的需求,可不是牛津MBA这么简单,这些东西,在我的教育里面没有,在很多父母的字典里面也没有。

子女最后是要离开父母,到这个社会存活的,五谷不分,四体不勤,被人骗了卖了的大学生还少么?刘墉总是让他当年4岁的儿子到处问人家几点啦,也就是希望,自己的儿子从小意识到,这个社会需要你主动和里面的去寻求帮助。


(4) 和年长者沟通能力

作为一个80后的管理者,我经常要下面面对90后的员工,上面面对70后的领导。我这边听老家伙们和我说现在的90后怎么都这么样子,让人讨厌,那边听90后的小家伙们在我跟前哭诉“这些不可理喻古板的老东西。我常常在想,一个新人进入社会,他们的命运,更大概率是掐在比他们大的人身上,而他们,又不愿意去理解老人们的价值观。

尊老,不是说你要培养孩子们要愚昧地听从老人,否则容易被摔倒地的老人讹。而是要懂得,如何去尊重年长者的价值观。

随着人类年龄的上升,你们的孩子,将会要面对比他们大20-30岁仍然不会退休的“老家伙们”,我看案例,杰克.韦尔奇在管理通用的时候,用的是真诚二字,但他也说过企业家拥有的人力,我拥有的是人心,他拥有的人心,是他能够把控这家公司,各色比他年长的下属和投资人,凝聚在一起。

我为人狂妄自恋,但我多次提及,我还蛮佩服MBA同班一位中国银行的高管,年纪比我小,做事沉稳妥帖,就是因为他每天要管理一群比他年长很多的老家伙们。他身上,看得出少年人的活泼,但更看得出和年龄不符合的成熟。

如果你的孩子,年少时就理解,如何和长者沟通,那么他的未来,也会顺利妥帖很多。
(5) 增加不可替代性

上面讲的,都是人有我精的能力,而现在要讲的,是你孩子独特的,不可替代的特性。没有一个孩子的天赋是不值得栽培的。有养变色龙进入上流社会的,有游泳游成世界冠军的。确定你孩子热爱的,发现你孩子擅长的,然后培养她。

最重要的不可替代性,是你孩子自己的自我认知。我每次问孩子凭什么我要选你做我的学生,给我10个理由。而没有独立意识的孩子,往往瞠目结舌。他们不知道自己,是可以作为独立个体而存在的。没有意识到自己身上的天赋。

父母有责任帮助孩子,看到自己的独特之处,是看到,不是你替代他们给。你们帮助孩子自己定位并定义自己的独特之处,自己给出不可替代性的培养措施。

教育,是一门自我成长的大课。父母不应该推卸责任,而是应该不断学习,因为你们是另外一个个体受教育的行为体系,最重要的管理者。


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