在中国，判断一个学生的好坏，成绩几乎成了唯一标准。然而在美国却不一样，成绩好坏并不是判断一个学生的唯一标准，综合能力才是美国学校对学生的要求。综合能力越强，该学生被视为越优秀。那么，美国名校如：哈佛大学、麻省理工学院、普林斯顿大学等这些高校喜欢什么样的学生呢？或者说这些学校喜欢录取什么样的学生呢？

条件1：优秀的学习成绩

要想被名校录取，优秀的学习成绩自然是必不可少的。一般来讲名校要求的成绩为：

GPA:3.0-4.0,平均3.6左右；

托福成绩TOEFL score:90-120，平均100左右；

SAT成绩SATscore:1800 – 2400，平均2100左右。

当然这些成绩都不是硬性规定，成绩好只能代表你在竞争中成绩方面具有一定优势，不能保证一定被录取。

条件2：个性和特长必不可少

美国教学理念和中国是完全不一样的，这些相信大家都知道。从近几届的录取情况来看，美国名校越来越青睐有个性或有一技之长的学生。麻省理工学院面试官表示：“麻省需要的人才有三个标准，第一是要热爱理工、喜欢科技；第二要有一定的基础；第三还要具有个人特质。”

美国人的开放根源在于包容。是的，美国生活着各种肤色、来自世界各地的侨民，思想文化丰富多彩，这些思想和文化在一起相互作用相互碰撞，形成了强大的美国。所以美国大学倡导多元的校园文化，希望录取的学生群体多元化，就是说耶鲁不希望只招有领导才能的，也希望录取有研究才能的人。那些拥有广泛兴趣爱好的人、喜欢积极思考动手能力强的学生更容易融入美国大学，得到同学和老师的认可。相反，只知道读书考试的学生，很难融入美国大学，即使考试成绩再好，也不是美国高校认可的优等生。

条件3，申请文书真实、符合你的特性

美国高校了解学生个性、特长的途径，就是通过阅读你所提交的申请文书。所以，文书写作的好坏，直接影响招生官对你的印象，从而影响你是否被录取。

在美国大学申请过程中，文书个人简历、个人陈述、推荐信是最为关键的一个环节。相比于一些经过过度“包装”、辞藻华丽的文书来说，美国名校招生官更加欣赏那些有个性、够真实的文书。究其原因，一是因为豪华文书的包装只能做表面功夫，无法在内核上发力；二是因为过度包装的文书往往内容空洞，缺乏长线规划，缺乏有代表性的活动。

南加州大学招生官就曾指出：“重要的是要在文书中体现出你对活动的认识，你的独到见解以及对现实的思考和质疑，这才是美国大学所看重的。”

条件4，面试中展现出来的自我与文书中的一致

大多数名校招生最后一个环节是面试。在面试过程中不要紧张，要从容淡定，不卑不亢，向面试官展现自己自信且真实的一面。招生官可能会提问你为什么申请我们学校？你的学习计划是什么？你对将来的规划等。要注意的就是，招生官还可能会提到一些你在文书中所说的事情。

如果把上面三个条件按重要性排序，那么应该是条件4>条件3>条件2>条件1.是的，你没看错，成绩是当中最不重要的。

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