【在旅程中成长】

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收藏文章 赞一个 已赞 2016-04-25 悦动加拿大


上世纪60年代,美国生物学家马克·罗兹维格(Rosenzweig)曾做过一个著名的科学实验

把基因资质一致的老鼠分三组,第一组放铁笼作为参照组,第二组养在光线昏暗、三面不透明的笼子里(“贫乏环境”组);第三组养在一只大而宽敞的笼子里,里面光线充足、设备齐全,有秋千、滑梯、木梯、小桥等各种“玩具”(“丰富环境“组)。    

几个月后,丰富环境组的老鼠机灵好动,贫乏环境组的老鼠却呆滞老实。老鼠大脑被解剖后发现,前者的大脑皮层在厚度、蛋白质含量、细胞大小等方面都比其他两组的有优势。

这也意味着,即使资质一样的孩子,在不一样的养成环境里,大脑发育的结果也完全不一样。旅行,恰恰是给孩子提供了丰富的环境!


玛丽安•戴蒙德在人类智力毕生发展的过程方面运用了这一研究成果。她说:“在生活中,我想我们应该对大脑老化持一个更乐观的态度…主要因素是刺激,神经细胞因刺激而存在,所以我认为好奇心是一个关键因素。如果一个人在一生中始终充满好奇心,这将刺激他的神经组织和大脑皮层…我寻访在88岁以后还有活力的人,我发现那些经常用脑的人大脑不易老化。事情就足这样简单”。


【有范儿的夏天】恰恰是给孩子提供了丰富的环境!他们学马术、溜滑索、喂海豹、出海观鲸,不经意间观察花草鸟虫,感受大千世界的种种。所谓读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如名师指路、名师指路不如自己去悟。

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孩子主要靠体验来感受世界,带孩子外出旅行,你就只管着陪他漫无目的地玩耍就好。在海边挖一整天沙,对他们都是非常有趣的经验。沙子是细的、是软的、是会流动的,抓一把一会儿就从指缝间流光了,踩一脚,就会陷下去,他都能感受到这些。海洋的形成、沙滩的作用、海底的生物……孩子们都会希望并且应该让他们了解。

旅行中成长

旅行中那些难得的体验和感受,在不断回忆中,逐渐就会转变为长期记忆,成为孩子储备的知识体系的一部分,它的光芒会在不经意间突然绽放。

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